cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnalmappesona@gmail.com
Phone
+6285299633887
Journal Mail Official
jurnal_mappesona@iain-bone.ac.id
Editorial Address
Jl. HOS. Cokroaminoto No. 9, Watampone, 92731, Indonesia Email : jurnalmappesona@gmail.com
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Mappesona
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : -     EISSN : 29617707     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Mappesona adalah jurnal ilmiah berkala yang diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone. Jurnal ini berfokus pada studi tentang ilmu manajemen pendidikan Islam. Dewan editorial menyambut kontribusi dalam bentuk artikel dari ilmuwan, cendekiawan, profesional, dan peneliti dalam disiplin manajemen pendidikan Islam yang akan diterbitkan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme pemilihan naskah, studi mitra berkelanjutan, dan proses penyuntingan. Semua artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini adalah pandangan penulis dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulis. Jurnal Mappesona diterbitkan sepanjang tahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 3 (2020)" : 10 Documents clear
PERAN MANAJEMEN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DALAM MENGAPLIKASIKAN VISI DAN MISI Kasmeni Kasmeni; Risma Risma; Irmawati Irmawati
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.251 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran manajemen kebijakanpendidikan  dan  untuk mengetahui peranan manajemen kebijakan pendidikandalam mengaplikasikan visi dan misi. Serta memiliki kegunaan untuk berbagaipihak, baik itu dari pihak tempat penelitian maupun dari pihak peneliti sendiri.Penelitian ini termasuk deskriptif kualitatif, sumber data dalam penelitian inimenentukan subjek dan objek penelitian, metode pengumpulan datanya denganmengacu pada pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitianmenunjukan bahwa analisis peran manajemen kebijakan pendidikan dalammegaplikasikan visi dan misi sekolah. Untuk menciptakan pendidikan yangberkualitas maka tak lepas dari visi dan misi pendidikan, semakin kuat visi dansemakin baik misinya maka akan semakin berkualitas juga sumber daya manusiayang dapat dihasilkan sehingga dalam mengaplikasikakan visi dan misipendidikan membutuhkan kebijakan sebagai pedoman atau dasar dalam setiappelaksanaannya.
PEMBERIAN KOMPENSASI FINANSIAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Selvi Sara; Muh Hidayat; Yuyu Sri Astuti
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (661.109 KB)

Abstract

Keberhasilan lembaga pendidikan tidak terlepas dari pencapaian kinerja guru.Kinerja guru yang baik akan menghasilkan pendidikan bermutu. Salah satu faktoryang berkontribusi terhadap kinerja guru adalah kompensasi. Kompensasi adalahsegala sesuatu yang diterima para karyawan sebagai balas jasa untuk kerja mereka.Kinerja guru adalah kemampuan untuk melaksanakan pekerjaan atau tugas yangdimiliki guru dalam menyelesaikan suatu pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui penerapan kompensasi dan pengaruh signifikan pemberian kompensasiterhadap kinerja guru. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalahmetode kuantitatif.
KEBIJAKAN KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Riska Oktafiana; Fathiyani Fathiyani; Musdalifah Musdalifah
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.974 KB)

Abstract

Untuk mempertahankan guru yang memiliki kemampuan danbakat yang baik dalam proses belajarhendaknya diberikan kesejahteraan, kompensasi. Kesejahteraan yang diberikan sangat berarti danbermanfaat untuk memenuhi kebutuhan fisik dan mental seoang guru beserta keluarganya. Usahayang dilakukan untuk mempertahankan dan memperbaiki kondisi fisik daan mental seorang guruagar semangat kerja meningkat dan mapun meingkatkan kualitas pendidikan adalah melaluiprogram kesejahteraan guru yang disusun berdasasrkan peraturan legal, berdasarkan keadilandaan kelayakan serta berpedoman pada peraturan pemerintah. Adapun bentuk-bentukkesejahteraan guru berupa gaji, baik gaji pokok maupun gaji tambahan yang berbentuk tunjangantunjangan.penelitianini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kesejahteraan guruterhadap peningkatan kualitas pendidikan. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian iniadalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif pendekatan study dokumen/ teks
ANALISIS PENERAPAN KEBIJAKAN BERBASIS KARAKTER SISWA DI SEKOLAH Radia Jasra; Rika Astuti; Muh Irham
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.426 KB)

Abstract

Karakter siswa sangat penting dalam kegiatan pembelajaran, karena karakter siswamerupakan segi-segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadapkeefektifan proses belajar. Sehingga, karakter tersebut sangat berpengaruhikeefektifan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisispenerapan kebijakan berbasis karakter siswa di sekolah. Metode penelitian yangdipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif pendekatan studi dokumen/teks.
PENERAPAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER DI SEKOLAH Ismia Ismia; Ita Nurhalisa; Alwan Alwan
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.518 KB)

Abstract

Pendidikan tidak dapat dan tidak boleh dipisahkan dari kebudayaan. Proses pendidikan adalahproses pembudayaan, dan proses pembudayaan adalah proses pendidikan. Demikian pula dalamproses membangun karakter anak, salah satu strateginya dapat dilakukan melalui prosespembudayaan di lingkungan sekolah atau melalui budaya sekolah. Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis penerapan kebijakan pendidikan budaya dan karakter di sekolah. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif metode ini dipilih karena bertujuan untukmenetukan cara mencari, mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data dari hasil penelitiantersebut. Adapun jenis pendekatan penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatanstudi dokumen\ teks.
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT GERAKAN LITERASI SEKOLAH Muh.risal M; Nurfadillah Nurfadillah; Zulfika Zulfika
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.177 KB)

Abstract

Gerakan literasi sekolah (GLS) merupakan hasil salah satu inovasi pendidikan pada bidang strategi. Gerakan literasi sekolah menekankan pada kegiatan literasi yang mencakup keterampilan berfikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Implementasi GLS di jenjang MI/SD diterapkan sebagaimana peraturan menteri Pendidikan dan kebudayaan (Permendikbud) Nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti memperkuat upaya pembentukan budaya literasi tersebut.Ada beberapa teknis konsep literasi di Sekolah antara lain secara harian, mingguan, bulanan dan persemester.
ANALISISKEBIJAKAN WAJIB PRAMUKA TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK NURWANA NURWANA; TITIN DWIYANTI; MASTANG MASTANG
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.488 KB)

Abstract

Pendidikan kepramukaan sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib pada pendidikan dasar danpendidikan menengah. Ekstra kulikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan pesertadidik diluar jam belajar. Kurikulum standar kepramukaan adalah gerakan pendidikan nonformal, bersifat suka rela, non politik, terbuka untuk semua, tanpa membedakan asal usul, ras,suku bangsa, dan agama. pramuka adalah warga indonesia yang aktif dalam pendidikankepramukaan serta mengamalkan Satya Darma pramuka. Pramuka menjadi ekstrakurikulerwajib disekolah untuk menjadikan pemuda yang suka berkarya. Ekstrakurikuler disekolah adatiga model, (1) Model Blok, (2) Model Aktualisasi, (3) Model Reguler. Karakter religius adalahsuatu penghayatan ajaran agama yang dianutnya dan telah melekat pada diri seseorang danmemunculkan sikap atau perilaku dalam kehidupan sehari-hari baik dalam bersikap maupundalam bertindak yang dapat membedakan dengan karakter orang lain. Penelitian ini bertujuanuntuk menganalisis kebijakan wajib pramuka terhadap pengembangan karakter religius pesertadidik. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenispenelitian deskriptif pendekatan studi dokumen/teks.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU(PPDB) ONLINE Iin Aulyan Febriani; Hardiasnyah Hardiasnyah; Sri Ulandari; Diki Sumardja Alam
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.101 KB)

Abstract

Implementasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online merupakan suatu proses pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan yang telah dirumuskan dengan baik. Kebijakan PPDB Online digunakan sebagai dasar untuk melaksanakan sistem penerimaan peserta didik baru dengan cara online. Tujuan ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi kebijakan penerimaan peserta didik baru (PPDB) Online dan melihat permasalahan yang timbul pada saat pengimplementasian kebijakan yang dilaksanakan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dimana dalam penelitian yang dilakukan bersifat deskriptif pendekatan kualitatif.
EFEKTIVITAS KEBIJAKAN KANTIN KEJUJURAN DALAM UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP NEG. 4 WATAMPONE Rahayu Yulia Safitri; Saraswati S
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.612 KB)

Abstract

Karakter sangat penting bagi siswa. Salah satu upaya untuk mengembangkan karaktersiswa yang berkualitas adalah melalui sekolah berbasis agama dan menerapkan  kantinkejujuran agar pembentukan karakter secara kontinu dapat tercapai. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui: (1) penerapan kebijakan kantin kejujuran di SMP Negeri 4Watampone, (2) efektivitas kebijakan kantin kejujuran dalam upaya pengembangankarakter peserta didik di SMP Negeri 4 Watampone. Metode penelitian yang dipakaidalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif pendekatankualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Pelaksanaan Kantin Kejujuranberlangsung baik dan dan sangat mengundang antusias para siswa maupun warga sekolahserta selalu mengalami perubahan,(2) Dampak implementasi kantin kejujuran yaitu dapatmelatih kejujuran siswa dan mampu bertanggung jawab dalam melakukan sesuatu.
KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH TENTANG KULTUR SEKOLAH DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Musdalifah Musdalifah; Robianto Robianto; Irfan Irfan
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.038 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini, bahwa pendidikan agama merupakan alat yang penting untukpendidikan karakter pada peserta didik. Selain pembelajaran agama dikelas, tentu banyak faktor yangdapat membantu pembentukan karakter perpeserta didik. Salah satu faktornya adalah lingkungansekolah yang dapat dipengaruhi oleh kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanrelevansi kebijakan kepala sekolah tentang kultur madrasah dengan pembelajaran Pendidikan AgamaIslam di MIS Poleonro Passapareng. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menekankanpada penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif, untuk membuat deskripsisecara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi atau daerah tertentu.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2023): Edisi Juni 2023 Vol 6, No 1 (2023): Edisi Februari 2023 Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 3 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 3 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 1 (2019)