cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amar Sani
Contact Email
amar@stieamkop.ac.id
Phone
+6285399929080
Journal Mail Official
amar@stieamkop.ac.id
Editorial Address
Perpustakaan H. Bata Ilyas, STIE Amkop Makassar, Yayasan Pendidikan Bajiminasa Makassar, Jl. Meranti No.1, Pandang, Kec. Panakkukang, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90231
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Amkop Management Accounting Review (AMAR)
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar
ISSN : -     EISSN : 28282248     DOI : 10.37531/amar.v3i1
Core Subject : Economy, Humanities, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
Amkop Management Accounting Review (AMAR) futhermore seeks to advance an understanding of management accounting in its broader context, such as issues related to the interface between internal and external reporting or taxation. New theories, topical areas, and research methods, as well as original research with novel implications to improve practice and disseminate the best managerial accounting practices are encouraged. ISSN Online : 2828-2248 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Menejemen Teknologi dan Inovasi
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2021): January - June" : 5 Documents clear
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN KESEHATAN, KARAKTERISTIK INDIVIDU PERAWAT, DAN DISIPLIN KERJA PERAWAT TERHADAP KEPUASAN PASIEN DI PUSKESMAS MADELLO KABUPATEN BARRU Mariati Mariati; Hamin Tamsah; Jumriaty Nurung
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.389 KB) | DOI: 10.37531/amar.v1i1.105

Abstract

Hasil analisis menunjukan bahwa (1) kualitas pelayanan kesehatan berpengaruh terhadap kepuasan pasien di Puskesmas Medello Kabupaten Barru (2) karakteristik individu perawat berpengaruh terhadap kepuasan pasien di Puskesmas Medello Kabupaten Barru (3) disiplin kerja perawat berpengaruh terhadap kepuasan pasien di Puskesmas Medello Kabupaten Barru (4) kualitas pelayanan kesehatan, karakteristik individu perawat, dan disiplin kerja perawat berpengaruh terhadap kepuasan pasien di Puskesmas Medello Kabupaten Barru
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL, KOMPETENSI PEDAGOGIK, DAN SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN SOPPENG Mirwan Mirwan; Rofiqah Al Munawwarah; Muhammad Saleh R
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.969 KB) | DOI: 10.37531/amar.v1i1.106

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk memperoleh informasi ada tidaknya pengaruh kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, dan sertifikasi guru terhadap Kinerja Guru. Sampel dalam penelitian ini 70 orang yang penarikan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Angka koefisien regresi Kompetensi Profesional sebesar 0,445 yang berarti bahwa setiap penambahan 1% Kompetensi Profesional (X1) maka Kinerja Guru (Y) akan meningkat sebesar 0,455, atau dapat dikatakan terdapat pengaruh yang positif antara Kompetensi profesional terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. Angka koefisien regresi Kompetensi Pedagogik sebesar 0,397 yang berarti bahwa setiap penambahan 1% Kompetensi Pedagogik (X2) maka Kinerja Guru (Y) akan meningkat sebesar 0,397 atau dapat dikatakan terdapat pengaruh yang positif antara Kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. Angka koefisien regresi sertifikasi guru sebesar 0,262 yang berarti bahwa setiap penambahan 1% sertifikasi guru (X3) maka Kinerja Guru (Y) akan meningkat sebesar 0,262, atau dapat dikatakan terdapat pengaruh yang positif antara sertifikasi guru terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. Angka koefisien regresi berdasarkan nilai RSquare adalah 0,644 atau 64,4% menunjukan sebesar 64,4% Kinerja Guru dapat dijelaskan oleh Kompetensi Profesional, Kompetensi Pedagogik dan sertifikasi guru. Sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini..
PENGARUH KEPEMIMPINAN, IKLIM ORGANISASI, DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJUARUAN SWASTA (SMKS) KECAMATAN LALABATA KABUPATEN SOPPENG Nuryamin Nuryamin; Hasan Nongkeng; Muhammad Saleh R
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.818 KB) | DOI: 10.37531/amar.v1i1.107

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh kepemimpinan, iklim organisai dan motivasi secara parsial dan simultan terhadap kinerja guru SMK Swasta di Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah guru yang terdaftar di SMKS Karya Teknik Watansoppengg, SMKS Muhammadiyah Watansoppeng, dan SMKS PGRI Watansoppeng yang masih aktif mengajar pada saat penelitian dilakukan dengan jumlah sampel sebanyak 82 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda, sementara uji hipotesis menggunakan uji - t untuk menguji pengaruh variabel secara parsial serta uji - F untuk menguj pengaruh variabel secara simultan Hasil penelitian menemukan bahwa Kepemimpinan, iklim organisasi dan motivasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMK Swasta di Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.
PENGARUH TUNJANGAN SERTIFIKASI, MOTIVASI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU DI SMKN 4 SOPPENG Muhammad Aris; Rofiqah Al Munawwarah; Mansur Azis; Amar Sani
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.809 KB) | DOI: 10.37531/amar.v1i1.126

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui pengaruh tunjangan sertifikasi terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. (2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. (3) Untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. (4) Untuk mengetahui pengaruh tunjangan sertifikasi, motivasi dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif korelasional, dengan lokasi penelitian pada SMK Negeri 4 Soppeng. Sampel yang digunakan yaitu dengan sampel jenuh sebanyak 77 orang. Untuk mengetahui Kevalidan instrumen digunakan uji validitas dan reliabilitas. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa: (1) Tunjangan sertifikasi secara parsial berpengaruh positif dan siginifikan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini sesuai dengan hasil regresi liner menunjukkan nilai nilai t-hitung 2,389 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,993 dan signifikannya lebih kecil dari 5%. (2) Motivasi secara parsial berpengaruh positif dan siginifikan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini sesuai dengan hasil regresi liner menunjukkan nilai nilai t-hitung 3,598 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,993 dan signifikannya lebih kecil dari 5%. (3) Kecerdasan emosional secara parsial berpengaruh positif dan siginifikan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini sesuai dengan hasil regresi liner menunjukkan nilai nilai t-hitung 2,528 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,993 dan signifikannya lebih kecil dari 5%. (4) Tunjangan sertifikasi, motivasi dan kecerdasan emosional secara simultan berpengaruh siginifikan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini sesuai dengan hasil regresi liner menunjukkan nilai F-hitung 133,159 lebih besar dari F-tabel sebesar 2,73 dan signifikannya lebih kecil dari 5%.
PENGARUH KEMAMPUAN INTELEKTUAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 4 SOPPENG Yonatan Nurla; Rofiqah Al Munawwarah; Heriyanti Mustafa; Amar Sani
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.846 KB) | DOI: 10.37531/amar.v1i1.127

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh antara kemampuan intelektual dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Negeri 4 Kabupaten Soppeng. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 77 orang orang guru. Adapun metode yang digunakan dalam penentuan sampel ini adalah dengan menggunakan sampel jenuh. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa Kemampun intelektual berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini berarti semakin baik kemampun intelektual yang dimiliki guru maka semakin baik kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng. Motivasi kerja guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini berarti semakin baik motivasi kerja yang dimiliki guru maka semakin baik kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng. Kemampuan intelektual dan motivasi kerja guru secara simultan berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng. Hal ini berarti semakin baik kemampuan intelektual dan motivasi kerja yang dimiliki guru maka semakin baik kinerja guru SMK Negeri 4 Soppeng.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): January - June Vol. 5 No. 2 (2025): July - December Vol. 5 No. 1 (2025): January - June Vol. 4 No. 2 (2024): July - Desember Vol. 4 No. 1 (2024): January - June Vol. 3 No. 2 (2023): July - Desember Vol. 3 No. 1 (2023): January - June Vol. 2 No. 2 (2022): July - December Vol. 2 No. 1 (2022): January - June Vol. 1 No. 2 (2021): July - December Vol. 1 No. 1 (2021): January - June More Issue