cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
cic.sjpe@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Schrödinger: Journal of Physics Education
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27163229     EISSN : 27161587     DOI : https://doi.org/10.37251/sjpe
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Covers all the Schrödinger: Journal of Physics Education (SJPE) at the level of primary, secondary, senior, and higher education. The goal of this journal is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on Educational advancements and establishing new collaborations in these areas. Original research papers and state-of-the-art reviews are invited for publication in all areas of Schrödinger: Journal of Physics Education (SJPE). Topics of Interest include, but are not limited to the following: Physics Education Literacy Ethophysics-Based Learning Collaborative & Interactive In Physics Learning Learning Analysis for Physics Education Physics Education Management Systems STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) in Physics Education Virtual-Based Learning In The Laboratory E-Learning And Multimedia For Physics Education Physics Teacher Evaluation Curriculum, Research, and Development for Physics Education Web-Based Tools For Physics Education Learning/Teaching Methodologies and Assessment in Physics Education Global Issues in Physics Education Games and Simulations in Physics Education Mobile/Ubiquitous Computing In Physics Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2020): March" : 6 Documents clear
Identifikasi Konsentrasi Siswa Di SMAN 10 Batang Hari Defri Melisa
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.249 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.22

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini adalah untuk dapat mendeskripsikan konsentrasi belajar siswa di sekolah menengah yang berlokasi di distrik Batang Hari bertepatan di SMA 10 di Batanghari Metodologi: Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis survei ini. Sampel yang digunakan adalah 121 siswa, dengan teknik pengambilan data adalah total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dengan analisis data adalah analisis deskriptif dengan menggunakan mean, median dan mode. Main Findings: Hasil yang diperoleh berdasarkan indikator yang ada dalam pembelajaran konsentrasi cukup baik.
Analisis Lingkungan Belajar Siswa Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Kota Jambi Evi Rahma Ramil
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.088 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.24

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lingkungan belajar siswa terhadap fisika di SMAN 10 kota Jambi Metodologi: Jenis penelitian ini adalah instrumen kuantitatif yang digunakan adalah kuesioner. Subjek penelitian ini adalah 97 siswa di SMAN 10 kota Jambi. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif Temuan Utama: Hasil dari empat indikator yang dibahas dalam penelitian ini, indikator pada metode pengajaran fisika sebanyak 64,9% kategori baik. Untuk indikator hubungan guru fisika dengan 43,2% siswa dikategorikan baik. Kemudian pada indikator standar pembelajaran fisika sekolah terhadap 35% kategori baik. Sedangkan pada indikator tugas rumah terhadap fisika sebanyak 42,2% siswa dikategorikan cukup.
Religiusitas Siswa: Keyakinan, Percaya Diri dan Ketulusan dalam Pelajaran Fisika Dina Qoryana
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.974 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.29

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana religius siswa di SMAN 8 Batang Hari ditinjau dari tiga indikator angket religiusitas siswa yang meliputi keyakinan siswa akan agama yang dianutnya, percaya diri mereka dalam pembelajaran dan ketulusan siswa. Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah total sampling . Sampel yang di ukur religiusnya sebanyak 97 siswa dengan instrument yang di gunakan berupa angket religius. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk mempermudah dalam mendeskripsikan religius siswa di SMAN 8 Batang Hari. Temuan Utama: Berdasarkan hasil analisa data diperoleh bahwa religius siswa di SMAN 8 Batang baik dengan presentase 72.2% dilihat dari indikator keyakinan. Selanjutnya religius siswa di SMAN 8 Batang Hari sangat baik dengan presentase 58.8% dilihat dari indikator percaya diri dan cukup dengan presentase 57.7% dilihat dari indikator ketulusan. untuk katgeori tidak baik dan sangat tidak baik memiliki presentase 0%.
Identifikasi Konsentrasi Belajar di SMAN 8 Kota Jambi Juita Juita
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.052 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.34

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini digunakan untuk dapat mendeskripsikan bentuk konsentrasi belajar yang ada di SMAN 8 Kota Jambi Methodology: penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah sampel yang digunakan adalah 177 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah purposive sampling. Sedangkan instrument penelitian ini menggunakan angket dengan analisis deskriptif menggunakan mean, median dan mode Main Findings: Hasil yang diperoleh pada konsnetrasi belajar siswa adalah cukup baik.
Deskripsi Implikasi Sosial dari Fisika, Sikap Terhadap Penyelidikan dalam Fisika dan Adopsi dari Sikap Ilmiah Ani Rahayu; Dinda Desma Romadona
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.546 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.39

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa terhadap mata pelajaran fisika di SMK Raudhatul Mujawwidin. Metodologi: Desain penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif menggunakan metode survei dengan instrumen yang digunakan adalah angket (kuisioner). Sampel dari penelitian ini yaitu 75 siswa di SMK Raudhatul Mujawwidin. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan statistik sedkriptif. Sikap siswa terhadap fisika yang akan didiskusikan pada fokus penelitian ini berhubungan dengan beberapa indikator diantaranya indikator implikasi sosial terhadap fisika, sikap terhadap penyelidikan dalam fisika dan adopsi dari sikap ilmiah Temuan Utama: Hasil dari 3 indikator yang didiskusikan pada penelitian ini, pada indikator implikasi sosial terhadap fisika sebanyak 52% berkategori baik. Untuk indikator sikap terhadap penyelidikan dalam fisika sebesar 69.3% berkategori cukup. Kemudian pada indikator adopsi dari sikap ilmiah sebesar 32% berkategori baik. Novelty/Originality of this study: Keterbahuan ini terdapat pada indicator yang digunakan oleh peneliti yaitu, sikap ilmiah, implikasi, dan sikap dalam penyelidikan fisika
Analisis Kemandirian Siswa MTS pada Mata Pelajaran IPA Lia Kartina; Subani Subani
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 1 (2020): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.811 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i1.40

Abstract

Tujuan Penelitian: penelitian ini bertujuan untuk memberikan sebuah gambaran tetang kemandirian siswa MTS Syifa’ul Qulub Metodologi: Penelitian ini dilakukan secara Observasi langsung dengan metode kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas delapan MTS Syifa’ul Qulub tahun ajaran 2019/2020 yang dipilih secara random, yakni didapatkan lah jumlah populasi untuk dilakukan penelitian sebanyak 73 siswa yang terdiri dari laki-laki dan perempuan. Instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil Temuan: Berdasarkan penelitian yang dilakukan ada 4 indikator yang diujikan untuk mengetahui kemandirian dari peserta didik terhadap mata pelajaran IPA pada indikator kemandirian belajar di rumah, kemandirian belajar di sekolah, kemandirian untuk mengerjakan tugas dan kemandirian untuk mencari referensi atau sumber belajar memilki kategori yang baik

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue