cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
cic.sjpe@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Schrödinger: Journal of Physics Education
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27163229     EISSN : 27161587     DOI : https://doi.org/10.37251/sjpe
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Covers all the Schrödinger: Journal of Physics Education (SJPE) at the level of primary, secondary, senior, and higher education. The goal of this journal is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on Educational advancements and establishing new collaborations in these areas. Original research papers and state-of-the-art reviews are invited for publication in all areas of Schrödinger: Journal of Physics Education (SJPE). Topics of Interest include, but are not limited to the following: Physics Education Literacy Ethophysics-Based Learning Collaborative & Interactive In Physics Learning Learning Analysis for Physics Education Physics Education Management Systems STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) in Physics Education Virtual-Based Learning In The Laboratory E-Learning And Multimedia For Physics Education Physics Teacher Evaluation Curriculum, Research, and Development for Physics Education Web-Based Tools For Physics Education Learning/Teaching Methodologies and Assessment in Physics Education Global Issues in Physics Education Games and Simulations in Physics Education Mobile/Ubiquitous Computing In Physics Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 4 (2020): December" : 5 Documents clear
Hubungan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Termodinamika Tinur Hasibuan
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 4 (2020): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.236 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i4.443

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika terhadap materi termodinamika pada siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Kota Sungai Penuh dan mendeskripsikan serta menjelaskan hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar fisika siswa, serta mengetahui dan menjelaskan besarnya koefisien korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar fisika materi termodinamika. Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian hubungan atau korelasi.Sampel penelelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Kota Sungai Penuh.Teknik pengumpulan data berupa teknik komunikasi tidak langsung, dan teknik observasi tidak langsung dengan alat pengumpul data yang digunakan adalah berupa angket, yang dilakukan dengan penyebaran angket. Temuan Utama: Motivasi belajar memiliki skor tertinggi sebesar 97.00 dan skor terendah sebesar 72.00, hasil analisis harga Mean (M) sebesar845500 , Median (Me) 84000 , range sebesar 2500, dan Standar Deviasi (SD) sebesar 484829 dan nilai variance 23506. Data variabel hasil belajar diperoleh melalui nilai apilihan ganda hasil belajar siswa dari mata pelajaran fisika dengan jumlah serponden sebanyak 60 siswa. Berdasarkan data variabel yang didapat, diperoleh skor tertinggi sebesar 78.00 dan skor terendah sebesar 60.00 . Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengetahui hubungan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi termodinamika.
Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Vivi Yetti Nurdanti
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 4 (2020): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.687 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i4.444

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengukur sejauh mana minat siswa SMA Negeri 2 Sungai Penuh terhadap pelajaran fisika Metodologi: Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Sungai Penuh. Metode yang digunakan adalah metode penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket kepada siswa dan pengolahan data dilakukan dengan menggunakan teknik model Analisis Interaktif. Kemudian buat persentase dari hasil angket siswa Temuan Utama: siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Sungai Penuh memiliki minat fisika dengan skor rata-rata 91,6%. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa siswa SMA Negeri 2 Sungai Penuh memiliki minat terhadap fisika. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengetahui apakah minat belajar mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika.
Mengindentifikasi Sikap dan Karakter Toleransi Siswa Sekolah Menengah Atas Muhammad Akbar Pisnaji; Asti Amelia Putri; Hikma Ramadani
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 4 (2020): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.642 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i4.445

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui bagaimana sikap dan karakter siswa SMA Negeri 7 Batang Hari terhadap pendidikan sikap dan karakter toleransi. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah deskriptif statistic, yaitu berupa angket yang berisi pernyataan pernyataan. Populasi penelitian ini meliputi kelas X, XI dsn XII SMA Negeri 7 Batang Hari. Sampel untuk penelitian menggunakan siswa kelas XI dengan jumlah siswa 69. Teknik dalam pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan caramembagiakn link dari angket online melalui Google Form yang berisi pernyataan kepada siswa yang harus dipilih oleh siswa. Temuan Utama: Siswa kelas XI SMA Negeri 7 Batang Hari memiliki sikap karakter yang baik dalam toleransi.Pendidikan karakter siswa pada stiap jenjang sangatlah penting.Oleh karena itu, sangat diharapkan adanya peningkatan kesadatan siswa terhadap sikap karakter toleransi. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Menambah informasi serta dapat membantu semua pihak yang terlibat di dalam dunia pendidikan dalam membantu memajukan pendidikan karakter menjadi lebih baik kedepannya.
Analisis Hasil Belajar Fisika Siswa pada Materi Fluida Statis Nola Lolita; Fitriani Fitriani; Lega Cantika; Sara Afrianda
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 4 (2020): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.031 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i4.446

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk menyelidiki hasil belajar siswa terhadap materi pelajaran fisika khususnya materi fluida statis di kelas XI MIA MAN 2 Kota Jambi Metodologi: Jenis dari penelitian ini adalah deskriptif statistik, yaitu pengambilan data menggunakan angket yang berisi pertanyaan tes soal materi fluida statis. Adapun sampel penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas XI MIA 1, XI MIA 2, dan XI MIA 3 yang seluruhnya berjumlah 90 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data peneliti yaitu berupa penyebaran angket kepada setiap siswa, yang disertai jawaban-jawaban yang bervariasi yang harus dipilih siswa. Temuan Utama: Siswa kelas XI MIA 1, XI MIA 2 dan XI MIA 3 telah memiliki hasil belajar yang baik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: dapat membantu dan memperluas pengetahuan pribadi peneliti dan peneliti lain dalam melakukan penelitian, serta membantu semua pihak yang terlibat didalam dunia pendidikan untuk memperbaiki proses pembelajaran.
Analisis Sikap Dan Minat Siswa terhadap Pembelajaran Fisika di SMA Irma Susanti
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 4 (2020): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.805 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v1i4.447

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap dan minat terhadap mata pelajaran fisika di SMA NEGERI 8 MUARO JAMBI berdasarkan penilaian sikap TOSRA (Test of Science Related Attitudes). Metodologi: Penelitian ini menggunakan google foarm. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA di SMA Negeri 8 Muaro Jambi yang berjumlah 60 siswa. Metode yang digunakan yaitu dengan menyebar angket menggunakan google foarm kepada siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif kuantitatif yang menggunakan prosedur penelitian yaitu rancangan penelitian survei. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan teknik analisis data yaitu descriptive statistic untuk data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Temuan Utama: Hasil dari 2 indikator yang ditentukan pada tulisan ini adalah indikator dari sikap yaitu 60% siswa berkategori cukup baik. Indikator minat siswa yaitu 40% berkategori cukup baik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Sebelum pembelajaran fisika dimulai, diharapkan guru fisika menyiapkan dan memperhatikan terlebih dahulu seperti ruang, manejemen waktu, serta sarana dan prasarana agar proses pembelajaran bisa terlaksana dengan baik.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue