cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh Ilham Bakhtiar
Contact Email
ilhambakhtiar@unm.ac.id
Phone
+6285299898201
Journal Mail Official
ilininstitute@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tamalate, Rappocini. kota Makassar
Location
,
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) 
Published by Institute for Learning Innovation and Counseling
ISSN : 28081811     EISSN : 28082184     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN)  menerima artikel dalam bidang Pembelajaran, Pengajaran, Pendidikan dasar, Pendidikan Menengah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 3 Nomor 3 Tahun 2024" : 12 Documents clear
Analisis Dampak Bullying Terhadap Prestasi Akademik Peserta Didik (Studi Kasus) Nur Aziza
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 3 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v3i3.2424

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Faktor-faktor penyebab terjadinya perilaku bullying di sekolah 2) Dampak perilaku bullying terhadap prestasi akademik subyek NFA , 3) bentuk intervensi yang tepat untuk menangani dan meningkatkan prestasi akademik subyek NFA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus klinis. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi serta menggunakan analisis kualitatif dari Model Miles & Hubermen, yaitu reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya adalah 1) Faktor penyebab terjadinya perilaku bullying di terhadap subyek NFA karena adanya ketimpangan kekuasaan dan pengaruh teman sebaya 2) Dampak dari perilaku bullying terhadap prestasi akademik subyeki NFA yang menjadi korban bully mengakibatkan rendahnya motivasi berprestasi subyek NFA 3) Intervensi yang digunakan yakni peneliti menerapkan konseling individu dengan pendekatan SFBC. Setelah melaksankan intervensi subyek NFA mampu meningkatkan motivasi berprestasi secara perlahan.
Analisis Perilaku Terlambat dan Penanganannya Jum Handriani Wahidin
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 3 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dikdasmen.v3i3.2426

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) gambaran perilaku terlambat pada AA di SMPN 49 Makassar, 2) Penyebab perilaku terlambat AA, 3) Upaya penanganan perilaku terlambat pada subjek AA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus klinis. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi serta menggunakan analisis kualitatif dari Model Miles & Hubermen, yaitu reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya adalah 1) Gambaran perilaku terlambat AA adalah Sering datang terlambat, tidak fokus ketika pembelajaran berlangsung, ketinggalan materi, menunda-nunda tugas, terlihat lelah ,kadang tertidur di dalam kelas. 2) Faktor penyebab perilaku terlambat yaitu sering begadang main game 3) Penanganannya, peneliti menerapkan behavior contrac perilaku untuk mengurangi perilaku terlambat. Setelah penanganan subjek AA dapat mengurangi perilaku terlambatnya.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 4 Nomor 3 Tahun 2025 Article in progress Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Volume 3 Nomor 3 Tahun 2024 Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 1 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021