cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vitria Puri Rahayu
Contact Email
vitria.puri@fkip.unmul.ac.id
Phone
+6285608927271
Journal Mail Official
prospekjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Banggeris No 89, Karang Anyar, Sungai Kunjang, Kota Samarinda, Kalimantan Timur, 75127
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 27210855     DOI : https://doi.org/10.30872/prospek
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi published by the Department of Economic Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Mulawarman, which is published twice a year in June and December. It contains articles of research or study of literature in the field of Economic Education. Articles are written in Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2019)" : 5 Documents clear
PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PAKET PERJALANAN WISATA PADA CV. ZHAFIF ARVI TOUR AND TRAVEL BONTANG Nanda Murni Yulianti; Kadori Haidar; Nasib Subagio
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1313

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan pada CV. Zhafif Arvi Tour and Travel Bontang Tahun 2019 dengan sampel 67 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bauran pemasaran terhadap keputusan pembelian paket perjalanan wisata, untuk mengetahui faktor mana yang paling dominan, dan mengetahui signifikansi bauran pemasaran terhadap keputusan pembelian paket perjalanan wisata pada CV. Zhafif Arvi Tour and Travel Bontang Tahun 2019. Berdasarkan data yang telah diolah dengan menggunakan aplikasi program SPSS dapat dilihat nilai R adalah 0,624. Korelasinya tergolong dalam kategori kuat. Bauran pemasaran terhadap keputusan pembelian mempunyai koefisien sebesar 0,389. Hasil uji t berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa bauran pemasaran adalah 6,473, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa thitung > ttabel (6,473 > 1,997). Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka dapat diambil keputusan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikansi antara bauran pemasaran terhadap keputusam pembelian paket perjalanan wisata pada CV. Zhafif Arvi Tour and Travel Bontang Tahun 2019 sehingga hipotesis yang penulis ajukan diterima. Jadi, kesimpula hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa terdapat signifikansi pengaruh bauran pemasaran terhadap keputusan pembelian paket perjalanan wisata pada CV. Zhafif Arvi Tour and Travel Bontang Tahun 2019.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR Frisca Agustianti; Sudarman Sudarman; Kadori Haidar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1314

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua tahapan siklus. Penelitian ini dilakukan dI SMA Negeri 1 Nyuatan. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan keaktifan siswa mengalami peningkatan 63,45% pada siklus I menjadi 79,64% pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 58,82% dengan rata-rata kelas 68,23. kemudian penelitian dilanjutkan kesiklus II dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 82,35% dengan rata-rata 78,82. Berdasarkan indikator keberhasilan yang ditetapkan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooeratif tipe Team Assisted Individualization dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Nyuatan
Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMAN 13 Samarinda Nuris Prastika; Sudarman Sudarman; Kadori Haidar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhi belajar Siswa yang berprestasi pada sekolah menegah keatas negeri 13 Samarinda metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dekriptif. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa dari faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang paling dominan adalah faktor kelelahan saat siswa merasa kelelahan siswa tidak dapat belajar dengan baik maka siswa membutuhkan waktu istirahat yang cukup agar kondisi tubuh bebas dari kelelahan dan faktor yang paling tidak dominan adalah faktor faktor jasmaniah sehat berarti keadaan bagian – bagian tubuh bebas dari penyakit jika tubuh tidak sehat akan tergangu dalam proses belajarnya. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa dari faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang paling dominan adalah faktor keluarga saat siswa mulai masuk sekolah siswa masih membuthkan keluarga dan susana rumah yang harmonis juga menyenangkan agar siswa dapat belajar dirumah dan faktor yang paling tidak dominan adalah faktor sekolah hubungan antara guru dan siswa tidak berjalan dengan baik saat disekolah maka tidak akan berjalan lancar pula.
ANALISIS HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA PENELITIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT Novita Novita; Sudarman Sudarman; Christie Stephanie Piar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1316

Abstract

Media pembelajaran dapat menunjang sebuah proses pembelajaran, salah satunya ialah Media Powerpoint. Namun sering sekali pihak sekolah maupun pendidik kurang memperhatikan pentingnya media pembelajaran ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif, subjek penelitian ini adalah 30 judul artikel jurnal terkait media pembelajaran Microsoft Powerpoint. Teknis analisis data di lakukan dengan mendeskripsikan hasil-hasil resum 30 artikel jurnal yang menjadi sumber data terkait media pembelajaran. Dari hasil penelitian diambil kesimpulan bahwa: 1) Peran media pembelajaran Powerpoint adalah sebagai penarik perhatian siswa agar siswa lebih antusias dan bertanya, 2) Microsoft power point sanggat cocok digunakan dalam penyampaian materi pembelajaran ekonomi.
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PERPAJAKAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2016-2018 Ari Putra Pebrianto; Sudarman Sudarman; Christie Stephanie Piar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh morivasi berprestasi terhadap hasil belajar pada mata kuliah perpajakan pada mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2016-2018. Jenis penelitian adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2016-2018 yang terdiri dari 206 mahasiswa. Pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket motivasi berprestasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angakatan 2016-2018. Hal ini di tandai dengan adanya peningkatan motivasi berprestasi yang baik pada mahasiswa pendidikan ekonomi terhadap hasil belajarnya sebesar 41%.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2024) Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2023) Vol. 5 No. 1 (2023) Vol 5 No 1 (2023) Vol 4 No 2 (2022) Vol 4 No 1 (2022) Vol 3 No 2 (2021) Vol 3 No 1 (2021) Vol 2 No 2 (2020) Vol 2 No 1 (2020) Vol 1 No 2 (2019) More Issue