Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Journal of Computer System and Informatics (JoSYC) International Journal of Social Science Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Educational Studies: Conference Series Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Sudarman
Mulawarman University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PROFILE OF STUDENT SELF-REGULATION LEARNING IN APPLYING TEACHING SKILLS IN ONLINE LEARNING. Sudarman; Noor Ellyawati; Riyo Riyadi; Ratna Fitri Astuti
International Journal of Social Science Vol. 1 No. 5: February 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/ijss.v1i5.1312

Abstract

The conceptual framework for understanding cognitive, motivational, and self-regulated learning determines the emotional aspects of the learning process. This study aims to investigate student self-regulation learning in applying teaching skills in online learning situations. The survey method is used to find out whether students really plan, organize, and help their own learning. We have asked questions according to the indicators of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire instrument. The participants of this study were students of the Economics Education Study Program, Counseling Guidance, History, Pancasila and Civic Education, Mathematics, Indonesian Literature, and English Literature. The total participants were 116, with a composition of 25.86% male and 74.14% female. The results showed that students' self-regulation was in the medium group as many as 20 people (17.24%), the high group as many as 84 people (72.42%) and the very high group as many as 12 people (10.34%). Meanwhile, student self-regulation for each indicator achieved consists of a reherseal indicator of 31.96% in a poor group, an elaboration indicator of 57.73% in a good group, an organization indicator of 0% in a very poor group, an effort regulation indicator of 0% in a very poor group, and metacognitive indicators of 28.87% in a poor group. Based on the self-regulation group of each student and the percentage of achievement in self-regulation for each indicator, it is said that the participants already have good rehearsal and elaboration abilities, but need to improve their self-regulation skills, and independence to learn and solve problems.
Analisis Pengaruh Kualitas Website Kejaksaan Negeri Penajam Paser Utara Menggunakan Metode Webqual Nurul Saqa Aqmarina; Dila Seltika Canta; Nuorma Wahyuni; Erlin Setyaningsih; Adi Hermawansyah; Sudarman Sudarman
JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Vol 9, No 6 (2022): Desember 2022
Publisher : STMIK Budi Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30865/jurikom.v9i6.5379

Abstract

The information technology that used by the Penajam Paser Utara Regency of  Prosecuting  Attorney Office is a website to support information and public services is more easily, on the website there are several news` menus, profiles, vision and mission, and several of public services. The main function of the Penajam Paser Utara regency of Prosecuting Attorney  website  as an online public service facility.  So far the  Penajam Paser Utara Regency prosecuting Attorney has paid little attention to their website and there has  no progress because the  Penajam Paser Utara Regency of Prosecuting Attorney has no permanent staff in the Information Technology section .The purpose of this research is to know  how the quality of the Penajam Paser Utara Regency Prosecuting Attorney Office website affects To The user satisfaction based on the WebQual 4.0 method. The results of the Research  for usability quality (X1), it can be seen that the significance value of the usability quality (X1) is 0.035 < 0.05 or T count 2.143) > T table (1.995) so H1 is accepted, then there is an influence between the usability quality (X1) with the user satisfaction (Y). Meanwhile, for Information Quality (X2), it can be seen that the significant value of the information quality (X2) is 0.064 > 0.05 or T count (-1.878) < T table (1.995) so H2 is rejected, so there is no influence between the   information quality (X2) with the satisfaction user (Y). As for the Quality of Interaction (X3), it can be seen that the significance value of the quality of the interaction (X3) is 0.002 <0.05 or T count (3.184) > T table (1.995) so H3 is accepted, then there is an influence between the quality of the interaction (X3) with The user satisfaction (Y). From The results obtained are expected to be the recommendation for the Penajam Paser Utara regency  Prosecuting attorney Office to develop a much higher quality of the website, So as to increase the utilization of public services through the  Penajam Paser Utara regency Prosecuting Attorney Office website, besides that it is also suggested for the future that the Penajam Paser Utara regency  prosecuting Attorney Office is given the attention to the overall of quality of the Penajam Paser Utara Regency Prosecuting Attorney Office website in order to maintain or to increase of the user satisfaction in using their website
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA ISLAM SAMARINDA Muhammad Saizjulmian Noor; Sudarman Sudarman; Made Ngurah Partha
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 2 No 2 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v2i2.1311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Islam Samarinda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa – siswi kelas X IPS 1 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas X IPS 2 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Hipotesis penelitian ini di uji menggunakan mann whitneyt karena data tidak berdistribusi normal untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh rata – rata antara dua kelompok sampel yang tidak berhubungan. Berdasarkan analisis data diperoleh rata – rata nilai hasil belajar ekonomi untuk kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 16,8 (28%), sedangkan untuk kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 14,3 (26,8%). Pada perhitungan uji mann whitney yang diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa “ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Islam Samarinda” .
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR Frisca Agustianti; Sudarman Sudarman; Kadori Haidar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1314

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua tahapan siklus. Penelitian ini dilakukan dI SMA Negeri 1 Nyuatan. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan keaktifan siswa mengalami peningkatan 63,45% pada siklus I menjadi 79,64% pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 58,82% dengan rata-rata kelas 68,23. kemudian penelitian dilanjutkan kesiklus II dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 82,35% dengan rata-rata 78,82. Berdasarkan indikator keberhasilan yang ditetapkan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooeratif tipe Team Assisted Individualization dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Nyuatan
Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMAN 13 Samarinda Nuris Prastika; Sudarman Sudarman; Kadori Haidar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhi belajar Siswa yang berprestasi pada sekolah menegah keatas negeri 13 Samarinda metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dekriptif. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa dari faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang paling dominan adalah faktor kelelahan saat siswa merasa kelelahan siswa tidak dapat belajar dengan baik maka siswa membutuhkan waktu istirahat yang cukup agar kondisi tubuh bebas dari kelelahan dan faktor yang paling tidak dominan adalah faktor faktor jasmaniah sehat berarti keadaan bagian – bagian tubuh bebas dari penyakit jika tubuh tidak sehat akan tergangu dalam proses belajarnya. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa dari faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang paling dominan adalah faktor keluarga saat siswa mulai masuk sekolah siswa masih membuthkan keluarga dan susana rumah yang harmonis juga menyenangkan agar siswa dapat belajar dirumah dan faktor yang paling tidak dominan adalah faktor sekolah hubungan antara guru dan siswa tidak berjalan dengan baik saat disekolah maka tidak akan berjalan lancar pula.
ANALISIS HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA PENELITIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT Novita Novita; Sudarman Sudarman; Christie Stephanie Piar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1316

Abstract

Media pembelajaran dapat menunjang sebuah proses pembelajaran, salah satunya ialah Media Powerpoint. Namun sering sekali pihak sekolah maupun pendidik kurang memperhatikan pentingnya media pembelajaran ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif, subjek penelitian ini adalah 30 judul artikel jurnal terkait media pembelajaran Microsoft Powerpoint. Teknis analisis data di lakukan dengan mendeskripsikan hasil-hasil resum 30 artikel jurnal yang menjadi sumber data terkait media pembelajaran. Dari hasil penelitian diambil kesimpulan bahwa: 1) Peran media pembelajaran Powerpoint adalah sebagai penarik perhatian siswa agar siswa lebih antusias dan bertanya, 2) Microsoft power point sanggat cocok digunakan dalam penyampaian materi pembelajaran ekonomi.
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PERPAJAKAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2016-2018 Ari Putra Pebrianto; Sudarman Sudarman; Christie Stephanie Piar
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v1i2.1318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh morivasi berprestasi terhadap hasil belajar pada mata kuliah perpajakan pada mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2016-2018. Jenis penelitian adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2016-2018 yang terdiri dari 206 mahasiswa. Pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket motivasi berprestasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angakatan 2016-2018. Hal ini di tandai dengan adanya peningkatan motivasi berprestasi yang baik pada mahasiswa pendidikan ekonomi terhadap hasil belajarnya sebesar 41%.
ANALISIS KESESUAIAN MATERI BUKU TEKS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERBITAN ERLANGGA Nurhayati Nurhayati; Sudarman Sudarman; Ratna Fitri Astuti
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v4i1.1320

Abstract

Pemilihan buku teks terbitan Erlangga belum di sertai pengetahuan guru apakah buku teks tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Tujuan penelitian adalah mengetahui kesesuaian materi pada buku teks terbitan Erlangga mata pelajaran IPS Kelas IX berdasarkan kurikulum yang berlaku, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan jenis penelitian pendekatan kualitatif (Content Analysis). Dengan demikian hasil yang didapatkan oleh peneliti dalam penelitian Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Ilmu Pengetahuan Sosial Terbitan Erlangga untuk Kelas IX SMP Negeri 22 Samarinda menghasilkan 74,78% buku teks sudah sesuai, namun 25,22% buku teks tersebut masih harus disempurnakan.
Pengembangan E-modul Flipbook berbasis Infografis pada Mata Pelajaran IPS SISWA Kelas VII di SMPN 05 Samarinda Safira Salsabila; Sudarman Sudarman; Riyo Riyadi
Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol 4 No 2 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/prospek.v4i2.2235

Abstract

Penelitian ini bertujuan dalam mengembangkan bahan ajar e-modul flipbook berbasis infografis pada mata pelajaran IPS kelas VII untuk menguji tingkat kelayakan bahan ajar dan respon siswa kelas VII A di SMPN 05 Samarinda. Jenis penelitian ini menggunakan Research & Development (R&D) dengan menggunakan model 4D (Define, design, development, disseminate). Hasil penelitian menunjukkan, tingkat kelayakan bahan ajar e-modul flipbook berbasis infografis (1) penilaian oleh ahli materi dengan jumlah skor 42,5 termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dengan presentase kelayakan 85%. (2) hasil penilaian oleh ahli media dengan jumlah total skor 66 termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak” dengan presentase kelayakan 88%. (3) hasil penilaian kelompok kecil dengan jumlah total skor 46,4 termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak” dengan presentase kelayakan 92,8%. (4) hasil penilaian kelompok besar memperoleh total skor 45,11 termasuk dalam kategori ”Sangat Layak” dalam presentase kelayakan 90,2%. Kesimpulannya, bahan ajar e-modul flipbook berbasis infografis “layak” digunakan sebagai sumber pembelajaran.
Development Of Economic Learning Media Based On Video Explainer On Business Entities In The Economy In Class X Social Science 2 Man 1 Samarinda Akhmad Irwana; Sudarman Sudarman; Riyo Riyadi
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i1.859

Abstract

This research is motivated by efforts to attract students' interest in learning and make it easier for students to understand the subject matter. This study aims to develop explainer video-based economic learning media, test the feasibility level of explainer video-based learning media and find out the responses of class X social science 2 MAN 1 Samarinda students to explainer video-based economic learning media. The research method used was research and development, with the DDD-E development model and the research subjects were 34 students of class X social science 2. The instruments used in this study include a feasibility questionnaire assessed by material experts and media experts and a questionnaire on student responses to learning media. The results showed that the feasibility level of learning media based on the assessment of material experts obtained an average score of 4.73 with very good criteria, which means that the material used in the media is conveyed in a clear and structured manner that makes it easier for students to understand the material. Furthermore, the media expert's assessment obtained an average score of 4.6 with very good criteria, which means that the developed media is interesting and feasible to use because it has advantages such as animation, images and sound as well as interactive displays that make students interested in learning with explainer video media. Based on the small group trial consisting of 5 students, 2 male students and 3 female students, the percentage of this video was 92% and the results of the large group trial consisting of 34 students obtained a percentage of 86.5%, which means that this explainer video media attracts students interest in learning
Co-Authors Adi Hermawansyah Adi Hermawansyah Akhmad Irwana Aninda Larasati Ardian Ardian Ari Putra Pebrianto Arif Budiman Arnianti Arnianti Christie Stephanie Piar Dila Seltika Canta Dilla Putri Kinanti Dorkas Ria Marcelina Nainggolan Eka Sri Mulyani Erawaty Sinthya Clara Brt Erlin Setyaningsih Febri Kerisdianto Frisca Agustianti Halifahtul Wahda Nia Isnaniah Isnaniah Kadori Haidar Made Ngurah Partha Mega Faradilla Muhammad Saizjulmian Noor Nasib Subagio Noor Ellyawati Norma Wijayanti Novita Novita Nuorma Wahyuni Nurhayati Nurhayati Nuris Prastika Nurul Saqa Aqmarina Putri Nila Sari Dewi Ratna Fitri Astuti Raulia Ade Maulida Ria Puspitasari Riyo Riyadi Rofi Gunawan Safira Salsabila Sarniati Sarniati Sekar Wangi Wulandari Seltika Canta, Dila Shafira Melinda Rachmad Surmiati Sutrisno Tiara Risqi Vitria Puri Rahayu Vitria Rahayu Wahyu Setiyawan Wahyu Wahyu Winda Sharvinasaraya