cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hikmawati
Contact Email
job.pgsd@uho.ac.id
Phone
+6282310491029
Journal Mail Official
job.pgsd@uho.ac.id
Editorial Address
Universitas Halu Oleo Kampus Hijau Bumi Tridharma, Jl. HAE. Mokodompit No1 Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25812998     EISSN : 25812629     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Journal of Basication (JOB): Jurnal Pendidikan Dasar merupakan sistem jurnal terbuka yang menggunakan sistem peer-review pada jurnal yang di submit. Diterbitkan oleh Jurusan PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo sejak tahun 2017. Journal of Basication (JOB): Jurnal Pendidikan Dasar adalah jurnal Open-Access dan diterbitkan tiga kali setahun, yaitu pada bulan Agustus, Desember, April. Artikel / Jurnal yang diterbitkan dengan tujuan dan ruang lingkup berkiatan dengan Strategi, Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran di SD dan SMP; Media dan Teknologi Pembelajaran di SD dan SMP; Evaluasi Pembelajaran di SD dan SMP; Psikologi Pendidikan di SD dan SMP; Pengembangan Kurikulum di SD dan SMP; serta Manajemen Sekolah di SD dan SMP.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 42 Documents
 1   2   3   4   5 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IVb Azzahra Alfika; Rusmin, Lisnawati; Arihi, La Ode Safiun
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 3 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGSD FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v7i3.50

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PKn. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menigkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching kelas IVb SD Negeri 51 Kendari. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IVb Kendari, siswa laki-laki 16 orang dan siswa perempuan 13 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif melalui lembar observasi dan data kuantitatif melalui hasil tes belajar siswa. Berdasarkan analisis data hasil belajar siswa diperoleh, pada siklus I terdapat 20 siswa yang tuntas atau telah mencapai KKM ≥ 70 dengan persentase ketuntasan 68,97% dan terdapat 9 siswa atau 31,03% tidak tuntas, dengan nilai rata-rata sebesar 70,17. Sedangkan pada siklus II terdapat 26 siswa yang tuntas atau telah mencapai KKM ≥ 70 dengan persentase ketuntasan sebesar 89,66%% dan terdapat 3 siswa atau 10,34% yang tidak tuntas, dengan nilai rata-rata sebesar 77,41. Sehingga dapat disimpulan bahwa penerapan model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar PKn Siswa Kelas IV SD Negeri 51 Kendari.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS IV Helfianti; La Rabani; Mansyur M.
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 3 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGSD FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v7i3.51

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan membaca puisi siswa masih rendah dan masih banyak yang belum mencapai KKM yang ditentukan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca puisi siswa kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas IV SD Negeri 45 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 45 Kendari yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan keterampilan membaca puisi pada siklus I dengan persentase ketuntasan mencapai 46,67%, dengan nilai rata-rata 66. Pada siklus II persentase kentuntasan siswa mencapai 86,67%, dengan nilai rata-rata 77,2. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa kelas IV pada tema 6 Cita-Citaku subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita, di SD Negeri 45 Kendari.

Page 5 of 5 | Total Record : 42

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 3 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 2 (2022): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2022): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar