cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Kadek Rini Purwati
Contact Email
prodi_matematika@mahadewa.ac.id
Phone
+6285737212578
Journal Mail Official
prodi_matematika@mahadewa.ac.id
Editorial Address
Jalan Seroja, Tonja, Denpasar Utara, Denpasar, Provinsi Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Prosiding SENAMA PGRI
Published by Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27208931     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
SENAMA PGRI merupakan jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Jurnal ini dipublikasikan secara konsisten dan teratur sebanyak sekali setahun. Artikel yang dipublikasikan pada jurnal ini merupakan artikel yang sebelumnya telah diseminasikan pada seminar nasional pendidikan matematika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Terdiri dari tulisan berbahasa Indonesia pada bidang Pendidikan Matematika, Matematika Terapan, Evaluasi Pendidikan Matematika serta Statistika.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023" : 2 Documents clear
PENGEMBANGAN E-MODUL BERMUATAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING Febriani Arum Kezia; Ni Ketut Erawati; Ni Kadek Rini Purwati
Prosiding SENAMA PGRI Vol. 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan kompetensi siswa saat ini mengharuskan siswa dapat belajar berpikir kritis. Untuk itu diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memenuhi kompetensi tersebut, maka disusunlah penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan serta kualitas dari E-Modul bermuatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis Problem Based Learning. Subjek Uji coba dari penelitian ini adalah para ahli, siswa, dan pendidik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah metode angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian pengembangan ini menyimpulkan bahwa hasil dari uji ahli materi e-modul terkualifikasi sangat valid. Hasil uji ahli media menyatakan bahwa e-modul berkualifikasi sangat valid. Untuk hasil respon siswa menunjukan bahwa e-modul berkualifikasi praktis. Untuk hasil respon pendidik menunjukan kualifikasi sangat praktis. Kemudian untuk hasil tes diperoleh kualifikasi efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk media E-Modul bermuatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis Problem Based Learning telah teruji kualitasnya dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN E-BOOK MATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMECAHAN MASALAH KELAS VIII SMP PADA MATERI STATISTIKA Kevin Renata Muliadewi; I Wayan Widana; I Made Surat
Prosiding SENAMA PGRI Vol. 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Book matematika berbasis model pemecahan masalah pada materi statistika untuk kelas VIII SMP. Metode pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini bersumber dari 2 validator, kemudian terdapat guru mata pelajaran matematika, serta peserta didik kelas VIII A, VIII B dan VIII C. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yakni menggunakan angket validitas untuk uji validitas, angket respon guru dan angket respon peserta didik untuk uji kepraktisan, serta tes untuk uji keefektifan. Hasil analisis data kevalidan 81% untuk validator ahli media dan untuk validator ahli materi 84% sehingga dapat dikategorikan valid. Hasil analisis data kepraktisan saat uji coba lapangan 2 sebesar 93% untuk angket respon guru serta 91% untuk angket respon peserta didik, sehingga dapat dikategorikan sangat praktis. Hasil analisis data keefektifan 91% diperoleh dari hasil tes peserta didik dengan nilai di atas KKM yaitu 70 sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Book matematika “sangat efektif”. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa E-Book yang dihasilkan valid, praktis, dan efektif.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 (2024): Volume 3 Tahun 2024 Vol. 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023 Vol. 1 (2019): Volume 1 Tahun 2019