cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Saputro Edi Hartono
Contact Email
padmaedihartono@gmail.com
Phone
+6285714297345
Journal Mail Official
jurnal.satisampajanna@stabn-sriwijaya.ac.id
Editorial Address
Jalan Edutown BSD City, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, 15339
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna
Published by Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten
ISSN : 20868391     EISSN : 30262860     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Education Physics Other
Sati Sampajanna focuses on various research results, articles equivalent to research results related to Buddhism: integration between theory and practice in the areas of, but not limited to: 1. Character education, Religious education and Buddhism 2. Buddhist socio-religious 3. Buddhist Psychology and Philosophy 4. Spiritual and local wisdom 5. Engaged Buddhism 6. Buddhist Ethics
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Ekonomi Jalan Tengah Menurut Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Risa Febria Ningtyas
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 2, 2023
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problems studied in this study were caused by the lack of understanding of the middle way of economics according to the students of STABN Sriwijaya Tangerang Banten because as students we need to know a good economic system is applied in order to achieve prosperity and justice for the whole community. This study aims to describe the understanding of the middle way of economics according to the views of Sriwijaya stabl students. This research is a qualitative descriptive study. Sources of data in this study are active students of STABN Sriwijaya Study Program of Buddhist Business and Management semesters 3 and 5. Data collection techniques are by means of interviews and documentation.  The validity  of  the data used triangulation of sources and the data collected was analyzed using Miles and Huberman's technical analysis. The results of this study indicate that most students understand middle way economics, but it is undeniable that there are also students who do not understand middle way economics, but most students understand the principles of Buddhist middle way economics, namely economic activities carried out without hurting and harming other beings.
Evaluation of Sriwijaya State Buddhist College Students’ TOEFL Preparation Program Lalita Vistari Satyananda Wiryana Dharma
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 10 Nomor 1, 2019
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini merupakan hasil penelitian mengenai evaluasi program persiapan TOEFLmahasiswa STABN Sriwijaya. Evaluasi ini dilakukan dalam proses kegiatan belajar mengajar selamaenam bulan atau setara dengan 23 jam, dengan mata kuliah Bahasa Inggris III yang notabenemerupakan mata kuliah mengenai persiapan TOEFL bagi mahasiswa STABN Sriwijaya. Tujuan daripenelitian ini adalah mengevaluasi program persiapan TOEFL mahasiswa STABN Sriwijaya selamasatu semester, berfokus pada pemberian materi pembelajaran, dan nilai TOEFL yang diperoleh.Program persiapan TOEFL ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan penguasaan BahasaInggris mahasiswa STABN Sriwijaya menggunakan TOEFL prediction test. Berdasarkan hasilpenelitian diperoleh kesimpulan bahwa (1) secara keseluruhan TOEFL preparation test telahdilaksanakan dengan hasil bervariasi. Hasil pembelajaran TOEFL preparation test selama satusemester (14 pertemuan x 100 menit = 1400 menit, atau setara dengan 23 jam) menghasilkanpeningkatan rata-rata nilai pretest TOEFL dan posttest TOEFL; (2) skor TOEFL prediction test inihanyalah sebagai prediksi mahasiswa dalam melakukan TOEFL, tidak bisa dijadikan sebagaijaminan bahwa nilai mahasiswa akan sama dengan skor TOEFL aslinya; (3) kelas persiapan TOEFLpreparation ini perlu diadakan lagi, dan ditambah intensitas waktunya agar hasil skor TOEFLmahasiswa lebih maksimal. Saran bagi penelitian ini adalah: (1) perlunya pembelajaran yang intensifbagi kelas tes persiapan TOEFL, (2) motivasi mahasiswa perlu ditingkatkan agar skor TOEFLmahasiswa meningkat, terutama dengan menambah kosa kata, pengetahuan grammar atau structure,listening, dan reading comprehension, (3) sosialisasi pentingnya skor TOEFL yang tinggi bagimahasiswa untuk berbagai keperluan, seperti persyaratan untuk melamar beasiswa di luar negeri danprasyarat untuk studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, (4) mahasiswa perlu dimotivasi untukmengikuti kursus atau UKM Bahasa Inggris agar keterampilan berkomunikasi menggunakan BahasaInggris lebih terasah dan lebih mahir dalam berbahasa Inggris, sehingga dapat bersaing secarakompetitif di dunia kerja.
Pengaruh Pemahaman Moderasi Beragama Terhadap Sikap Toleransi dalam Pergaulan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Swasta Perguruan Buddhi Tangerang Banten Siti Mariani
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 13 Nomor 1, 2022
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama merupakan salah satu aspek penting yang harusdipahami oleh setiap peserta didik di lingkungan sosial. Moderasi beragamadapat dipahami sebagai jalan tengah di mana seseorang tidak ekstrem kananmaupun ekstrem kiri. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalahbelum diketahuinya pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap sikaptoleransi dalam pergaulan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama SwastaPerguruan Buddhi Tangerang Banten. Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap sikaptoleransi dalam pergaulan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama SwastaPerguruan Buddhi Tangerang Banten.Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif penelitian ExPost Facto. Responden penelitian ini adalah peserta didik kelas VII, VIII, dan IXSMPS Perguruan Buddhi tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 242. Jenispengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik proportionalstrarified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakanangket yang telah diuji validitas dan reliabilitas yang menggunakan rumusAlpha Cronbach dengan bantuan. Validitas insrumen penelitian inimenggunakan dua jenis validitas yaitu validitas isi dan validitas empiris.Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana.Dalam penelitian ini uji prasyarat analisis yang digunakan yaitu ujinormalitas dan uji linieritas. Hasil uji prasyarat normalitas memperoleh nilaisignifikansi variabel X sebesar 0,281 sedangkan nilai signifikansi variabel Ysebesar 0,011 menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil uji linieritasmemperoleh nilai probabilitas pengaruh pemahaman moderasi beragamaterhadap sikap toleransi dalam pergaulan peserta didik sebesar 0,344 berartivariabel bebas pada penelitian memiliki pengaruh yang linier dengan variabelterikat. Dari hasil uji prasyarat disimpulkan bahwa data telah memenuhi syaratuntuk dianalisis menggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemahamanmoderasi beragama terhadap sikap toleransi dalam pergaulan peserta didik diSekolah Menengah Pertama Swasta Perguruan Buddhi Tangerang Bantendengan nilai Fhitung sebesar 4615,721 dengan signifikansi sebesar 0,000. Hasilpersamaan regresi linier sederhana yang diperoleh yaitu Y = -23,469 + 1,493.Sumbangan yang diberikan variabel pemahaman moderasi beragama terhadapsikap toleransi dalam pergaulan peserta didik sebesar 96,7% sisanya 3,3%dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Strategi Prodi Bisnis Dan Manajemen Dalam Menghasilkan Mahasiswa Sebagai Calon Wirausahawan Lalita Vistari Satyananda
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Volume 11 Nomor 1, 2020
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

2020 is the year of the pandemic COVID -19 which is concerned for the world. The world is experiencing shocks and the risk of increasing uncertainty and affecting various sectors, like the health, social and economic sectors. In the economic sector, economic activity has decreased. Several companies have laid off their employees because their businesses could not survive, decreased business productivity, which resulted in reduced public consumption and reduced economic growth. In a situation like this, humans are required to be able to adapt to existing conditions, by innovating to create new business fields or trying to become entrepreneurs to encourage economic growth. The economic activity amid the pandemic's challenges has been initiated by the government in order to the Indonesian economy will revive, including universities in Jakarta, Tangerang, and Bekasi are trying to create new entrepreneurs in the economic sector.The purpose of this research is to describe the strategy of universities in creating students as entrepreneurs amid the COVID-19 pandemic. The research subjects were the program managers, and the entrepreneurs’ lecturers. The research method used is descriptive qualitative using Miles and Huberman data analysis. The method used in this research was carried out through data collection, data reduction, data presentation, and conclusions.Based on the results of the research, it can be concluded that universities prepared students very well in terms of curriculum, teaching, entrepreneurial activities, and soft skills that students must have before graduating from tertiary education, such as students are required to make their own entrepreneurship while being students.
Faktor-Faktor Manajemen Organisasi di Dhammasekha Karuna School Lemo Tangerang ketut Ketut Damana
Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna Vol. 14 No. 1 Edisi November 2023
Publisher : STABN Sriwjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah faktor-faktor manajemen organisasi di Dhammasekha Karuna School Lemo Tangerang. Tujuan penelitian ini adalah faktor-faktor manajemen organisasi Dhammasekha. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah satu pengurus dhammasekha karuna school dan satu Kepala Sekolah tiga guru dhammasekkha. Objek penelitian ini adalah faktor-faktor manajemen organisasi dhammasekha, dan hambatan yang dialami oleh kepala sekolah dan guru  Penelitian ini dilaksanakan selama duabelas bulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan model Miles Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi, display, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian yakni: Bentuk dukungan guru dari faktor-faktor manajemen organisasi dhammasekha. Citra guru berbentuk manajemen berpengaruh pada siswa  dhammasekha. Kendala guru pada faktor-faktor manajemen organisasi dhammasekha. Respon guru pada faktor manajemen organisasi dhammasekha.The problems raised in this research are organizational management factors at the Dhammasekha Karuna Lemo School Tangerang. The purpose of this study is the organizational management factors of Dhammasekha. This study used descriptive qualitative method. The subjects of this study were one administrator of dhammasekkha karuna school and one principal of three dhammasekkha teachers. The object of this research is the organizational management factors of dhammasekha, and the obstacles experienced by principals and teachers. This research was carried out for twelve months. Data collection techniques used in the form of observation, interviews, and documentation. Test the validity of the data with the Miles Huberman model, namely data collection, reduction, display, and drawing conclusions. The research findings are: The form of teacher support from the dhammasekha organizational management factors. The image of the teacher in the form of management has an effect on dhammasekha students. Teacher constraints on organizational management factors of dhammasekha. Teacher's response to the organizational management factor of dhammasekha.  

Page 4 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 Edisi November 2023 Volume 13 Nomor 2, 2023 Volume 13 Nomor 1, 2022 Vol 11, No 2 (2021) Volume 11 Nomor 1, 2020 Volume 10 Nomor 1, 2019