cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kurnia Rahmatunnajilah
Contact Email
kurniarahmatunnajilah10@gmail.com
Phone
+62362-26830
Journal Mail Official
jurnal.ekuitas@undiksha.ac.id
Editorial Address
Jl. Ki Hajar Dewantara No.27-29, Tembokrejo, Kec. Purworejo, Kota Pasuruan, Jawa Timur 67118
Location
Kab. pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Published by Universitas PGRI Wiranegara
ISSN : 25492292     EISSN : 23546107     DOI : https://doi.org/10.23887/ekuitas.v11i2
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi published by Universitas Pendidikan Ganesha in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia. A blind peer-reviewed and open access journal published twice a year (June and December). Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi offers original articles on economic and education. The journal is aimed at publishing and disseminating the results of researches and studies on economic and education conducted by researchers, teachers, and practitioners of economic and education. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi provides informative variety of papers geared toward theory and practice in the following area: Issues and ideas, as well as contemporary research findings in the field of economic and education Innovation in the field of pedagogy, curriculum, hardware, teaching materials, and methods & models in economic learning evaluation of teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Reports on events that influence economic and education in all levels of education age (from early childhood to adulthood) and three main lines of education, namely formal, nonformal, and informal.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 295 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengembangan Skenario Problem Based Learning (PBL) dalam Mata Pelajaran Ekonomi SMA Syafaátul Hidayati
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12759

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan umum yaitu mengembangkan skenario Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Design Based Research (DBR) dan secara rinci tujuan penelitian dan pengembangan ini, sebagai berikut: (1) mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran ekonomi selama ini; (2) merumuskan skenario pembelajaran dengan berkolaborasi bersama tim ahli; (3) menyusun desain dan pengembangan prototipe skenario Problem Based Learning (PBL) dalam mata pelajaran ekonomi, sehingga dapat mewadahi empat tujuan dari mata pelajaran ekonomi; (4) melakukan uji coba skenario Problem Based Learning (PBL), sehingga dapat mewadahi empat tujuan dari mata pelajaran ekonomi; dan (5) mengkomunikasikan hasil uji coba skenario Problem Based Learning (PBL) kepada guru dan siswa. Secara umum penerapan penelitian berbasis desain menggunakan metode yang sistematis namun fleksibel yang bertujuan untuk meningkatkan praktik-praktik pendidikan melalui analisis iterative, desain, pengembangan dan implementasi, berdasarkan kolaborasi antara peneliti dan praktisi secara nyata tanpa adanya rekayasa. Kata kunci : Skenario Pembelajaran, Problem Based Learning (PBL).
Pemanfaatan Internet Hotspot Dikalangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Tahun 2013 M Rudi Irwansyah
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan internet hotspot di area Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) oleh mahasiswa pada tahun 2013. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FEB yang berjumlah 2066, dan dipilih sampel sebanyak 355. Pengambilan sampel dilakukan secara proporsional pada semua jurusan di FEB. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian, pemanfaatan internet secara umum digunakan untuk mengakses fasilitas search engine karena merupakan cara yang mudah bagi pengguna untuk dapat memperoleh informasi dari internet. Sumber informasi yang paling banyak dicari mahasiswa adalah sumber informasi pendidikan yang menunjang perkuliahan. Alasan pendorong penggunaan internet hotspot oleh mahasiswa adalah penggunaan internet yang tidak dikenakan biaya. Sedangkan faktor penghambat penggunaan internet adalah seringnya terjadi masalah saat mahasiswa akan mengakses internet hotspot. Kata kunci : internet, hotspot, fakultas ekonomi dan bisnis
Penerapan Metode Problem Solving dalam Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Yulia Yulia; Purba Andy Wijaya
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas penerapan metode problem solving dalam kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasi belajae siswa pada mata pelajaran ekonomi. Desain penelitian ini adalah         penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.4 SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru pada Tahun Ajaran 2010/2011. Berdasarkan hasi peneitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode problem solving dalam kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode STAD,Problem solving
Pengaruh Pelatihan, Sikap, Intensi, dan Modal Terhadap Perilaku Berwirausaha pada Peserta Program Mahasiswa Wirausaha Ni Made Anintia Trisna Sari
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui(1)pengaruh pelatihan pengusaha terhadap perilaku kewirausahaan melalui sikap pengusaha, (2) pengaruh pelatihan pengusaha terhadap perilaku kewirausahaan melalui sikap pengusaha dan niat kewirausahaan, dan (3)modal sebagai variabel moderator yang memperkuat pengaruh pelatihan wirausaha, sikap pengusaha, dan kewirausahaan niat terhadap perilaku kewirausahaan. Jenis subjek ini adalah ex-post facto penelitian. Penentuan sampel penelitian ini dihitung dengan menggunakan teknik Slovin. Berdasarkan hasil perhitungan yang didapatkan 41 orang sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner. Kemudian, data dianalisis dengan analisis jalur dan analisis regresi moderat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pelatihan pengusaha memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku kewirausahaan melalui sikap pengusaha, (2) pelatihan pengusaha memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku kewirausahaan melalui sikap pengusaha dan niat kewirausahaan, dan (3) modal tidak variabel moderator yang memperkuat pengaruh pelatihan wirausaha, sikap pengusaha, dan niat kewirausahaan terhadap perilaku kewirausahaan Kata Kunci: modal, niat kewirausahaan, pelatihanwirausaha, perilakukewirausahaan, sikap pengusaha
Efektivitas Implementasi Regrouping Sekolah Dasar di SD No. 2 Banjar Tegal Kecamatan Buleleng Luh Indrayani
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) manajemen sekolah, (2) iklim sekolah, (3) kualitas pembelajaran, dan (4) kendala-kendala yang dialami kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan kegiatan sekolah setelah regrouping di SD No. 2 Banjar Tegal Kecamatan Buleleng. Hasil penelitian yang ditemukan adalah: (1) manajemen sekolah secara umum berjalan efektif. Efektivitas juga terjadi pada manajemen pembelajaran, manajemen kesiswaan, manajemen kepegawaian, manajemen sarana/prasarana, manajemen keuangan, manajemen humas, dan manajemen layanan khusus, (2) setelah terjadi regrouping sekolah menunjukkan iklim sekolah yang baik, meliputi lingkungan yang kondusif dan fasilitas belajar yang menyenangkan, (3) kualitas pembelajaran menunjukkan kategori baik, hal ini dapat dilihat dari apersepsi, eksplorasi, konsolidasi pembelajaran, pembentukan kompetensi, sikap dan perilaku, penilaian formatif, dan kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran yang terdiri dari rencana pembelajaran dan proses pembelajaran, dan (4) setelah terjadi regrouping kepala sekolah dan guru-guru tidak mengalami kendala yang berarti. Kata-kata Kunci: Efektivitas, Implementasi, Regrouping, Sekolah Dasar.
Implementasi Model Pembelajaran Arias (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar dalam Mata Kuliah Dasar-Dasar Akuntansi dada Mahasiswa Program S1 KKT Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha Tahun 2012 Made Ary Meitriana; Luh Indrayani
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) meningkatkan aktivitas belajar siswa, 2) meningkatkan hasil belajar siswa, dan 3) mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran ARIAS pada mahasiswa Program S1 KKT Jurusan Pendidikan Ekonomi tahun 2012 yang berjumlah 25 orang siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) penerapan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan aktivitas belajar, 2) Penerapan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan hasil belajar siswa, 3) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran ARIAS berada pada kategori respon sangat  positif Kata kunci: model pembelajaran ARIAS, aktivitas belajar, hasil belajar, dan respon mahasiswa
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Konsumen Menjadi Nasabah Bank Syariah Gede Adi Wirapradnyana
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v1i1.12765

Abstract

Akhir-akhir ini ketatnya persaingan di dunia bisnis jasa perbankan antara bank konvensional dan bank syariah menuntut bank harus benar-benar mengetahui strategi yang tepat untuk memenangkan persaingan dalam menarik konsumen. Bank syariahmerupakan industri jasa yang relatif baru, oleh karena itu dalam rangka meningkatkan kinerja operasionalnya, perbankan syariah berusaha untuk melayani kebutuhan masyarakat secara menyeluruhdengan menerapkan Syariah Islam di setiap aktivitas perbankannya. Bank syariah harus memperhatikan perilaku nasabahnya yang mencerminkan seseorang melakukan pembelian jasa, memilih dan membeli produk, baik yang menyimpan maupun yang meminjam, sehingga dapat meningkatkan efektifitas kinerja bank. Berdasarkan hal di atas maka pertimbangan yang dapat dijadikan pedoman dalam menentukan keputusan konsumen menggunakan jasa adalah kualitas pelayanan, untuk mengukur kualitas pelayanan sebagai dasar pengukuran konsumen dalam menggunakan jasa yaitu bukti fisik, empati, keandalan, ketanggapan dan jaminan serta hal-hal yang penting dalam penentuan keputusan konsumen memilih jasa perbankan. Kata Kunci :keputusan konsumen menjadi nasabah
Konsep Pembiayaan dalam Menunjang Dunia Pendidikan Kadek Rai Suwena
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12766

Abstract

Administrasi anggaran biaya sekolah pendidikan merupakan seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan bersungguh-sunggguh, serta pembinaan secara kontinyu terhadap biaya operasional sekolah/ pendidikan, sehingga kegiatan operasional pendidikan semakin efektif dan efisien, demi membantu tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Secara garis besar kegiatannya meliputi pengumpulan/ penerimaan dana yang sah (dana rutin, SPP, sumbangan BP3, donasi dan usaha-usaha halal lainnya), penggunaan dana dan pertanggungjawaban dana kepada pihak-pihak terkait yang berwenang. Dalam upaya penggunaan dana dan pertanggungjawabannya diperlukan adanya strategi yang tepat. Seperti yang kita ketahui, strategi itu sendiri dipenggaruhi oleh misi organisasi atau lembaga (sekolah) dan lingkungannya. Dalam menentukan strategi diperlukan analisis masa lalu dan lingkungan ekstrem yang mencakup kekuatan (strength), kelemahan (weakness), peluang (opportunities) dan ancaman (threats) berkaitan dengan implementasi dari pembiayaan yang akan dilaksanakan. Implementasi pembiayaan dalam dunia pendidikan dapat dimulai dari lingkungan keluarga, sekolah dan yang berujung pada lingkungan masyarakat (pemerintah). Maka sosialisasi gencar untuk meyakinkan pemerintah agar mengalokasikan anggaran sektor pendidikan dalam jumlah yang cukup harus terus dilakukan. Tanpa usaha seperti itu, nasib sektor pendidikan saat otonomi daerah dilaksanakan hanya asal terlaksana saja. Kata Kunci: pembiayaan, pendidikan
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Career Plateau (Kemandegan Karir) Guru Pada SMPN 1 Denpasar I Nyoman Bagus Tri Permana Putra; Lulup Endah Tripalupi
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v2i1.12767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi career plateau (kemandegan karir) guru pada SMPN 1 Denpasar, dan faktor yang paling dominan mempengaruhi career plateau (kemandegan karir) guru pada SMPN 1 Denpasar. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Denpasar dengan jumlah responden sebanyak 38 orang. Data yang dikumpulkan dengan metode kuesioner, dianalisis dengan analisis faktor melalui Statistical Program Social Scence (SPSS) 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat delapan faktor yang mempengaruhi career plateau kemandegan karir guru pada SMPN 1 Denpasar, yaitu faktor usia, faktor lama bekerja, faktor tingkat pendidikan, faktor keinginan belajar, faktor eksplorasi karir, faktor keterlibatan bekerja, faktor dukungan atasan dan faktor gaji atau upah. Faktor usia, faktor lama bekerja, dan faktor tingkat pendidikan menjadi faktor yang dominan yang memiliki variance explained tertinggi yaitu masing-masing sebesar 31,205%, 17,818% dan 13,709%, artinya total nilai varianced explained dari ketiga faktor keseluruhan mampu mempengaruhi career plateau (kemandegan karir) guru pada SMPN 1 Denpasar sebesar 62.732%. Kata kunci: kemandegan karir guru
Systematic Risk : Variabel yang Mempengaruhi I Nyoman Sujana
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v3i1.12768

Abstract

Investor dalam mengambil keputusan investasi di pasar modal khususnya saham selalu dihadapkan kepada berbagai risiko. Menurut teori Capital Assets Pricing Model (CAPM), risiko total suatu perusahaan terdiri dari 2(dua) tipe yaitu: risiko sistematis dan risiko tidak sistematis. Dalam artikel ini hanya dibahas risiko sistematis. Risiko sistematis adalah risiko yang berkaitan dengan perubahan yang terjadi di pasar secara keseluruhan. Risiko sistematis ini dipengaruhi oleh kondisi perekonomian, keamanan, politik, dan sebagainya baik yang berasal dari dalam negeri maupun luar negeri. Variabel yang mempengaruhi systematic risk adalah: (1) variabel keuangan yang meliputi: liquidity, financial leverage, operating leverage, profitability, firm size, growth; (2) variabel makro ekonomi yang meliputi: inflasi, suku bunga, market capitalization, dan government deficit. Kata kunci: systematic risk, variabel keuangan, dan variabel makro ekonomi

Page 2 of 30 | Total Record : 295

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol. 11 No. 2 (2023) Vol. 11 No. 1 (2023) Vol. 10 No. 2 (2022) Vol. 10 No. 1 (2022) Vol. 9 No. 2 (2021) Vol. 9 No. 1 (2021) Vol. 8 No. 2 (2020) Vol. 8 No. 1 (2020) Vol. 7 No. 2 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019) Vol. 6 No. 2 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018) Vol. 5 No. 2 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol. 4 No. 1 (2016) Vol. 3 No. 1 (2015) Vol. 2 No. 1 (2014) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue