cover
Contact Name
Roudlotun Nurul Lail
Contact Email
judimas@stikesbanyuwangi.ac.id
Phone
+6285748015150
Journal Mail Official
judimas@stikesbanyuwangi.ac.id
Editorial Address
Jl. Letkol Istiqlah No.109, Lingkungan Mojoroto R, Mojopanggung, Kec. Giri, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur 68422
Location
Kab. banyuwangi,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 29861241     EISSN : 29860083     DOI : https://doi.org/10.54832/judimas.v1i1
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS): bna journal aims to publish articles on the results of community service from academics, researchers and practitioners in various fields of science including education, engineering, agriculture, health, social humanities, information technology, and management. Focus and Scope of Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) are: Training for community empowerment (Pelatihan untuk Pemberdayaan Masyarakat) Small & Medium-Sized Enterprises /SMES (UMKM) Empowerment of Border Area Communities (Pemberdayaan Masyarakat Daerah Perbatasan) Public Health Community Service Activities by Students (Pengabdian Masyarakat oleh Siswa/Mahasiswa) Education for Sustainable Development (Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan) Design Appropriate Technology for Communities (Rancangan Teknologi Tepat Guna Bagi Masyarakat)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 31 Documents
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2026)" : 31 Documents clear
Pelatihan Pemanfaatan Google Forms Untuk Guru di Sekolah Cinta Kasih Medan Andi; Thamrin; Rezeki
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/judimas.v4i1.784

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMA Cinta Kasih Medan dalam pemanfaatan teknologi informasi (TI), khususnya Google Forms, sebagai media evaluasi dan pengelolaan pembelajaran di era digital. Pentingnya pelatihan ini didasarkan pada masih bervariasinya tingkat keterampilan digital guru serta belum optimalnya pemanfaatan aplikasi evaluasi daring dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, lokakarya, dan pendampingan. Tahapan kegiatan mencakup identifikasi kebutuhan melalui survei dan wawancara, penyusunan modul pelatihan yang meliputi pembuatan formulir dan kuis daring, pengaturan skor otomatis, pengelolaan respon, integrasi dengan Google Sheets, serta desain formulir interaktif. Pelaksanaan pelatihan dilakukan dengan metode demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi, diikuti dengan pendampingan serta evaluasi berkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh 15 orang guru dengan tingkat kehadiran 100%. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menguasai keterampilan yang dilatihkan, dengan persentase penguasaan mencapai 100% pada pembuatan dan distribusi formulir, 93% pada rekapitulasi hasil evaluasi, 87% pada pengaturan skor otomatis, dan 80% pada analisis respon melalui Google Sheets. Pelatihan ini berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan, keterampilan, serta kepercayaan diri guru dalam menerapkan evaluasi berbasis digital, yang berpotensi meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas proses pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru dan dapat dijadikan sebagai model pengembangan profesional berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Page 4 of 4 | Total Record : 31