cover
Contact Name
Noning Verawati
Contact Email
noning.verawati@ubl.ac.id
Phone
+6281392853835
Journal Mail Official
kontekstual@ubl.ac.id
Editorial Address
Jalan Pagar Alam No.26 Labuhan Ratu Bandar Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Kontekstual: Jurnal Ilmu Komunikasi
ISSN : -     EISSN : 29624169     DOI : http://dx.doi.org/10.36448/jik.v3i1.3839
Kontekstual merupakan media publikasi hasil penelitian ilmu komunikasi yang diterbitkan atas kerjasama program studi ilmu komunikasi UBL dan ikatan sarjana komunikasi indonesia (ISKI) sejak tahun 2022. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian/riset kepada para akademisi, praktisi, mahasiswa, dan pihak lain yang berminat di bidang Ilmu Komunikasi. Topik kajian fokus dalam kajian ilmu komunikasi yang terjadi dalam seluruh bidang kehidupan. Kajian ilmu komunikasi tersebut terdiri atas komunikasi politik, komunikasi bisnis, komunikasi organisasi, komunikasi pembangunan, komunikasi lintas budaya, media, publik relations, jurnalistik, videografi, fotografi,komunikasi Pariwisata, komunikasi politik, media baru, TV dan Film, media, gender dan seksualitas. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan diberbagai media. Jurnal yang terbit secara berkala 2 (dua) kali dalam setahun dengan frekwensi penerbitan di bulan Juni dan Desember. Penentuan artikel yang dimuat dalam Jurnal Kontekstual sudah melalui proses review oleh tim redaksi dengan mempertimbangkan hal berikut: Terpenuhinya persyaratan baku publikasi jurnal, metode riset yang digunakan, signifikansi, dan kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan keilmuan Komunikasi.
Articles 51 Documents
Tingkat Literasi Digitar Generasi Z Dalam memahamiInformasiMedia nisa, jahro tu
KONTEKSTUAL : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Bandar Lam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36448/jik.v5i1.4667

Abstract

Abstrak GenerasiZterkenaldekat denganmedia digitaldanmedia sosial. Meskidemikian, kedekatan initidakselalu berartimereka mampu memahamiinformasidarimedia secara kritis. Penelitian ini bertujuanuntukmengetahuiseberapa baikGenerasiZdalammemahamiinformasi media, menggunakanpendekatandariilmukomunikasi. Metodeyangdigunakanadalahstudi pustaka denganmenganalisisartikeljurnalilmiah lima tahun terakhir yang membahastentang literasi digital, cara Generasi Zmenggunakan media, sertabagaimana pesandalamkomunikasi dipahami. Hasilnya menunjukkanbahwameskipunGenerasiZbisamengaksesdan menggunakanmediadigitaldenganbaik, mereka masihkurangmampumenilaisumberinformasi , membedakanfaktadanpendapat,sertamemahamikonteksdancara pesandibentukdalam media. TemuaninimenunjukkanbahwaliterasidigitalGenerasiZtidakbisa diukur hanya dari seberapa seringmereka menggunakanmedia, melainkandarikemampuanmereka dalam memahamidanmenerjemahkaninformasi. Dengandemikian, ilmukomunikasisangat penting dalammenjelaskanbagaimanaprosesmemahamipesanmediamemengaruhitingkat literasi digital Generasi Z. Abstract Generation Z is known for their close relationship with digital and social media. However, this close relationship does not always mean they are able to critically understand information fromthe media. This study aims to determine howwell Generation Zunderstands information media, using an approach fromcommunication science. The method usedis aliterature study by analyzing scientific journal articles from the last five years that discuss digital literacy, how Generation Z uses media, and howmessagesincommunicationareunderstood. Theresults showthat although Generation Z can access andusedigital media well, they still lack the ability to assess information sources, distinguish facts from opinions, and understand the context and NamaPenulis/Kontekstual 1(1) Juni 2021: hal- hal 2 howmessagesareformedinthemedia. Thesefindingsindicate that Generation Z's digital literacy cannot be measured solely by howoften they use media, but rather by their ability to understand and interpret information. Thus, communication science is very important in explaining how the process of understanding media messages affects the level of digital literacy in Generation