cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asna
Contact Email
asna@uas.ac.id
Phone
+6281216524944
Journal Mail Official
jec@uas.ac.id
Editorial Address
Jl. Semeru No.09, Kamaran, Kencong, Kec. Kencong, Kabupaten Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education Counseling
Published by Universitas Al-Falah As-sunniyah Kencong Jember
ISSN : -     EISSN : 28094123     DOI : https://doi.org/10.62097/jec.v3i1
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
JEC : Journal of Education Counseling, sebagai Jurnal Prodi Bimbingan konseling pendidikan islam untuk mempublikasikan karya ilmiah hasil kajian konseptual dan penelitian dalam mengembangkan konsep dan teori berkaitan dengan kajian koseling pendidikan islam, penyuluhan sosial agama, penyuluhan keluarga berencana, penyuluhan remaja, bimbingan sosial masyarakat, dan bimbingan sekolah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2024): June" : 5 Documents clear
LAYANAN INFORMASI TERHADAP PENCEGAHAN PERILAKU SISWA MEROKOK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM GUMUKMAS Setyawan, Imam
Journal of Education Counseling Vol 3 No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i2.1844

Abstract

Layanan Informasi merupakan pelayanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal, dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan social, kehidupan belajar, dan perencanaan karir, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-norma yang berlaku. Dalam penelitian Ini di harapkan dapat berdapak pada siswa dan menjadi refrensi sumber pengetahuan atau informasi sehingga bisa bermanfaat untuk orang lain, khususnya terhadap peneliti dan juga lembaga pendidikan Sekolah Menengah Atas Islam Gumukmas sehingga bisa menjadi yang lebih baik.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: layanan informasi terhadap pencegahan perilaku siswa merokok Sub Fokus Masalah nya Bagaimana proses layanan Bimbingan Konseling Kelompok dengan Teknik Informasi dalam mengatasi perilaku siswa merokok Bagaimana Jenis Jenis perilaku siswa dan faktor penyebab dan mengatasi perilaku siswa merokok Di lingkungan SMA Islam Gumukmas.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen menggunakan desain one group pre-test post-test. Sampel penelitian berjumlah 15 peserta didik yaitu dipilih secara random, tehnik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling, tehnik pengumpulan data menggunakan angket. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang menunjukkan bahwa layanan informasi dalam mencegah perilaku siswa merokok di SMA Islam Gumukmas menunjukkan adanya keefektivian yang cukup dengan nilai diperoleh thitung= -6.445 hal ini menunjukkan thitung > ttabel (--6.445> 2.201) dan nilai signifikan sebesar 000 hal ini menunjukkan bahwa sig 2 tailed 000 < 0,05.Hal ini menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Pada hasil penelitian juga menunjukkan rata-rata skor posttest mengalami peningkatan dari skor pretest dari skor rata-rata pretest. Artinya terdapat perbedaan sebelum dan sesudah ditetapkannya dalam bimbingan kelompok. Dengan demikian dalam penelitian ini dapat disimpulkan hasil bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik layanan informasi efektif mencegah perilaku siswa merokok di lingkungan SMA Islam Gumukmas Tahun pelajaran 2022/2023.
EFEKTIFITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGATASI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Rosalinda, Yusi
Journal of Education Counseling Vol 3 No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i2.1855

Abstract

Dalam perilaku bullying, pelaku dan korban merupakan kunci utama yang perlu mendapatkan perhatian khusus. Pelaku bullying pada umumnya memiliki ciri yaitu: agresivitas yang tinggi dan kurang memiliki rasa empati. Jika peserta didik dibesarkan dalam keluarga yang mentoleransi bullying, maka peserta didik mempelajari bahwa bullying adalah suatu perilaku yang bisa diterima dalam membina suatu hubungan atau dalam mencapai yang diinginkan. Sehingga perlu upaya untuk mengurangi perilaku bullying dengan layanan konseling kelompok dengan teknik self-management. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah efektiv layanan konseling kelompok dengan teknik self management untuk mengatasi perilaku bullying Fisik pada peserta didik kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 01 Jombang?, (2) Apakah efektiv layanan konseling kelompok dengan teknik self management untuk mengatasi perilaku bullying Verbal pada peserta didik kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 01 Jombang?, (3) Apakah efektiv layanan konseling kelompok dengan teknik self management untuk mengatasi perilaku bullying Relasional pada peserta didik kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 01 Jombang? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perilaku bullying peserta didik dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik self-management dalam mengurangi perilaku bullying pada peserta didik di SMPN 01 Jombang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental designs dengan bentuk desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian berjumlah 12 peserta didik SMPN 01 Jombang yang melakukan perilaku bullying dalam kategori tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket perilaku bullying, wawancara, observasi dan analisis data dengan menggunakan uji T. teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS 18.0 dengan analisis yaitu: (1) Sub variable Yi di peroleh hasil thitung 4.798 dan nilai sig. 0.001, (2) Sub variable Y2 di peroleh hasil thitung 4.287 dan nilai sig. 0.001, (3) Sub variable Y3 di peroleh hasil thitung 4.441 dan nilai sig. 0.001. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya: (1) teknik self-management untuk mengatasi perilaku Bullying Fisik pada peserta didik kelas VIII di SMPN 01 Jombang. (2) teknik self-management untuk mengatasi perilaku Bullying Verbal pada peserta didik kelas VIII di SMPN 01 Jombang. (3) teknik self-management untuk mengatasi perilaku Bullying Relasional pada peserta didik kelas VIII di SMPN 01 Jombang..
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK HIPNOTERAPI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA ISLAM GUMUKMAS TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Muzaqi, Moh Imam
Journal of Education Counseling Vol 3 No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i2.1857

Abstract

Peran seorang siswa adalah belajar, perlu kiranya motivasi belajar tercipta. seiring dengan berkembangnya zaman motivasi belajar supaya lebih ditingkatkan. Bermain, keadaan ekonomi orang tua, orang tua yang broken home, lingkungan belajar tidak nyaman, lingkungan sekitar yang kurang kondusif itu adalah sebagian contoh kecil fenomena yang ada di sekitar kita saat ini. Sehingga mengakibatkan motivasi belajar menurun. Motivasi belajar sangat penting dalam pengembangan diri, sebab pengembangan diri adalah belajar, belajar adalah pengembangan diri. Jika seorang anak ingin lebih sukses dibanding pencapaian keberhasilan anak saat ini, kuncinya ialah jangan pernah berhenti belajar. Fokus masalah pada penelitian ini adalah Apakah Ada Efektif konseling kelompok dengan teknik hipnoterapi untuk meningkatkan Motivasi belajar dalam hal agar lebih senang belajar mandiri, agar tidak bosan terhadap tugas-tugas, dan agar senang mencari dan memecahkan soal-soal peserta didik kelas XI di SMA Islam gumukmas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik hipnoterapi dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik di SMA Islam gumukmas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan penelitian pre-experimental designs dengan bentuk desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian berjumlah 13 peserta didik SMA Islam Gumukmas yang mengalami kurangnya motivasi belajar dalam kategori tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi belajar, wawancara, observasi dan analisis data dengan menggunakan uji T. teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS 18.0 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya: (1) teknik hipnoterspi untuk meningkatkan motivasi belajar lebih senang belajar mandiri pada peserta didik SMA Islam Gumukmas dengan Sub variable Yi di peroleh hasil thitung 7.056 dan nilai sig. 0.000,. (2) teknik hipnoterspi untuk meningkatkan motivasi belajar tidak cepat bosan terhadap tugas-tugas pada peserta didik SMA Islam Gumukmas dengan Sub variable Y2 di peroleh hasil thitung 7.270 dan nilai sig. 0.000, (3) teknik hipnoterapi untuk meningkatkan motivasi belajar senang mencari dan memecahkan soal soal pada peserta didik SMA Islam Gumukmas dengan Sub variable Y3 di peroleh hasil thitung 4.232 dan nilai sig. 0.001.
IMPLEMENTASI BIMBINGAN KONSELING KLASIKAL MENGGUNAKAN TEKNIK SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN SELF CONTROL SISWA DI MA IRSYADUN NASI’IN KASIYAN maulana, Puji; Putri, Zilmi Armanda
Journal of Education Counseling Vol 3 No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i2.1874

Abstract

Adolescence is a period when a person experiences a transition from childhood to adulthood, from psychological and social aspects. Therefore, there are still many teenagers who are still unstable and cannot control themselves in positive things. This research is motivated by problems that arise at MA Irsyadun Nasi'in Kasiyan, namely students are still less able to control themselves in positive things, especially in the aspect of learning concentration. and learning discipline. So this research is a form of BK teacher's efforts to overcome problems related to self-control that exist at MA Irsyadun Nasi'in, especially in class XI IPS. The focus of this research is How to Implement Classical Guidance Counseling Using Small Group Discussion Techniques to Increase Student Self Control? And the sub-focus of this research includes: How to plan classical guidance counseling using small group discussion techniques to increase student self-control? How is the implementation of classical counseling guidance using the small group discussion technique to increase student self-control?, and how is the evaluation of classical counseling guidance using the small group discussion technique to increase student self-control? This research uses a descriptive qualitative approach. The technique for selecting subjects or samples in this research uses a purposive sampling technique, namely selecting samples/subjects based on certain criteria. Data collection techniques are observation, interviews and documentation, while at the data validity testing stage this research uses source triangulation. In this research, a conclusion was found that the implementation of classical guidance using small group discussion techniques went through three stages, namely planning, implementation and evaluation. The first is the guidance planning process which is carried out by proposing a class schedule and making an RPL, the second is the implementation stage which begins with an introduction or greeting, then the core activity which begins with the guidance and counseling teacher delivering material according to the RPL after that enters the discussion process, and the last is a process evaluation and results evaluation activity. By implementing Classical Guidance Using Small Group Discussion Techniques, it can be concluded that Classical Guidance activities can increase students' self-control, which is proven by the increased attitude and knowledge scores.
RESILIENSI SINGLE PARENT Sumarni, Neni
Journal of Education Counseling Vol 3 No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i2.1886

Abstract

The dream of a married couple always wants to be together until they die. Unfortunately, achieving that dream is not as easy as one would like, there are divorced couples living and dead. There are those who are strong in going through the problem, there are also running away from the problem. Bearing the burden of educating, raising, nurturing and providing living expenses until a child is successful is not easy. People who can survive in difficult conditions are great people. The purpose of this study was to determine the factors that cause single parents to survive in difficult conditions. This research method chose a qualitative, phenomenological approach. The informant selection method used purposive sampling. Data collection techniques using unstructured observation, unstructured interviews and documentation. Data analysis uses the Miles and Huberman models, namely data collection, data reduction and data presentation. The validity of the data uses a credibility test by increasing persistence and reading articles. The results of the study show that single parents are able to survive in difficult circumstances and can develop because the child has the right mindset and has an environment that is always supportive. the conclusion is no matter how difficult life can still survive because there is something to fight for. Impian sepasang suami istri selalu ingin bersama sampai meninggal dunia. Sayang, untuk meraih impian itu tidak semudah yang diinginkan ada pasangan cerai mati dan hidup. Ada yang kuat menjalani masalah tersebut, ada juga lari dari masalah. Menanggung beban mendidik, membesarkan, mengayomi dan memberikan biaya hidup sampai anak sukses tidak mudah. Orang yang mampu bertahan di dalam kondisi sulit adalah orang hebat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan single parent bisa bertahan di dalam kondisi sulit. Metode penelitian ini memilih kualititatif, pendekatan fenomenologi. Metode pemilihan informan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi tak berstruktur, wawancara tak berstruktur dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan meningkatkan ketekunan dan membaca artikel. Hasil penelitian, single parent mampu bertahan dalam keadaan sulit dan bisa berkembang disebabkan karena anak, mindset benar dan memiliki lingkungan yang selalu mendukung. kesimpulannya sesulit apa pun hidup tetap bisa bertahan karena ada yang diperjuangkan

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 02 (2025): Juni Vol 4 No 01 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): June Vol 3 No 1 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juni Vol 2 No 1 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juni Vol 1 No 1 (2021): Desember