cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
arbainpublishing@gmail.com
Phone
+628983648143
Journal Mail Official
arbainpublishing@gmail.com
Editorial Address
Gunung Arba, Kec. Janapria, Kab. Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83554
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Knowledge and Collaboration
Published by Arbain Publishing
ISSN : 30475147     EISSN : 30475147     DOI : 10.59613
Core Subject : Science, Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other
Journal of Knowledge and Collaboration is open access and peer-reviewed journal with e-ISSN XXX-XXX, JKC is an international journal devoted to the study of science and technology in a social context. It focuses on the way in which advances in science and technology influence society and vice versa. It is a peer-reviewed journal that takes an interdisciplinary perspective, encouraging analyses whose approaches are drawn from a variety of disciplines such as History, Law, Sociology, Economics, Political Science and International Relations, Technology, Management, Environmental Studies, Health Science etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration" : 5 Documents clear
Keterkaitan Kegiatan Mentoring Terhadap Motivasi Belajar dan Kesehatan Mental Siswa (Studi Kasus: Siswa Kelas IX di MTs Miftahussaadah Mijen) Al Farisy, M Wijdan Rasyid; Chamami, M Rikza
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/05yygn19

Abstract

Penulisan artikel ini di latar belakangi oleh banyaknya siswa yang kurang memiliki semangat dan motivasi dalam belajar serta beraktivitas, terutama di lingkungan sekolah, serta kurangnya kualitas karakter baik secara verbal maupun non verbal. Sehingga menciptakan keresahan dan ketidak aturan dalam bersosial dan beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari kegiatan mentoring atau biasa dikenal dengan Pendidikan karakter, terhadap motivasi belajar dan kesehatan mental siswa, serta keterkaitan antara mentoring dan 4 nilai karakter yang berupa kejujuran, empati, integritas dan kerjas keras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dekriptif kualitatif, yang menggunakan berbagai Teknik yaitu wawancara, studi pustaka, dan observasi. Pengertian mentoring menurut David (2002) adalah “Suatu proses yang lebih mengarah kepada keinginan untuk saling berbagi ilmu pengetahuan khususnya kepada seseorang yang belum memiliki pengalaman sehingga meningkatkan hubungan kepercayaan diantara sesama”. Hasil penelitian yang berasal dari wawancara, studi pustaka dan observasi menunjukkan bahwa kegiatan mentoring di MTs Miftahussaadah Mijen menimbulkan berbagai macam dampak terhadap murid, guru, dan wali murid secara signifikan, khususnya secara positif. Kemudian kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian adalah kegiatan mentoring memberikan dampak positif seperti memudahkan dalam membaca dan menghafalkan Al-Qur’an, menghasilkan siswa yang lebih berkarakter, melestarikan adat dan budaya keagamaan seperti tahlilan, membaca kitab kuning, manaqib-an, dan pembacaan teks-teks keagamaan lainnya. Selain itu proses mentoring berkaitan erat dengan nilai kejujuran, empati, integritas dan kerja keras, dan dalam prosesnya juga diperlukan kerja sama serta usaha untuk setiap anggotanya, yaitu mentor, mentee, dan orang tua.
Penerapan Aplikasi Quizziz Paper Mode dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas 5 SD Negeri 105 Palembang Lesviza, Rizky; Sestiya, Sestiya; Maulida Putri, Shaskia; Mustika, Vina; Astuti, Yudhistira
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/v8kwmg70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah mengajar dengan menerapkan quizizz paper mode bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas V SDN 105 Palembang tahun ajaran 2024/2025. Metode pengumpulan data menggunakan observasi melalui kuesioner. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian Tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian ini sampel yang digunakan kelas V yang berjumlah 34 peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa quizizz paper mode bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase pada siklus I (49%) dengan kategori Kurang., kemudian pada siklus II meningkat menjadi (81%) dengan kategori Baik. Hal ini diartikan bahwa peserta didik meningkatkan skor sekitar 32. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mengajar dengan menerapkan quizizz paper mode dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas V SDN 105 Palembang tahun ajaran 2024/2025.
Media Sosial Instagram Sebagai Agen Sosialisasi Terhadap Tumbuh Kembang Anak di Era Digital Pada Kota Tangerang Prihatiningsih, Fadya Ayu; Jatniko, Datu
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/mr11q671

Abstract

Pada era digital ini, perangkat digital sangat mempengaruhi kehidupan anak-anak. apalagi dengan munculnya media sosial Instagram, dimana media sosial ini diakses oleh berbagai kalangan pada segala usia. Hal ini menjadikan tantangan baru para orang tua di Kota Tangerang dalam mendidik dan memberikan pola asuh terbaik pada tumbuh kembang anak agar tidak menjadi hambatan untuk kedepannya. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan media sosial Instagram sebagai agen sosialisasi terhadap tumbuh kembang anak di era digital pada Kota Tangerang. Dimana orang tua harus memberikan pola asuh terbaik karena mereka merupakan agen sosialisasi pertama anak-anak. Penelitian ini menggunakan metode Literature dimana peneliti mengumpulkan buku-buku dan jurnal yang berkaitan dengan tujuan penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat. Hasil penelitian menunjukan penggunaan media Instagram sangat membantu para orang tua pada Kota Tangerang dalam mendapatkan informasi mengenai parenting, juga membantu anak-anak memperoleh informasi melalui media sosial yang merupakan agen sosialisasi. Orang tua juga harus memberikan pengarahan mengenai media sosial ini agar tidak menimbulkan dampak buruk saja, melalui pola asuh yang mereka berikan di era digital pada tumbuh kembang anak yang menjadi tantangan para orang tua.
Gizi Optimal untuk Lansia: Menjaga Kesehatan dan Kualitas Hidup di Usia Emas Zulhar, Rahmat Hidayat; Pratama, Chairil Wahyu
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/mbra8q23

Abstract

Pola makan yang sehat dan pemenuhan gizi yang optimal sangat penting bagi lansia untuk menjaga kesehatan dan kualitas hidup mereka di usia lanjut. Seiring bertambahnya usia, tubuh lansia mengalami berbagai perubahan yang mempengaruhi kebutuhan gizi, seperti penurunan massa otot, penurunan kepadatan tulang, serta gangguan pencernaan. Artikel ini membahas pentingnya asupan gizi yang tepat, termasuk protein, kalsium, vitamin D, dan serat, untuk mendukung fungsi tubuh lansia. Selain itu, artikel ini juga menyoroti pentingnya pola makan dengan porsi kecil namun sering, pemilihan makanan kaya nutrisi, dan cukupnya asupan cairan untuk mencegah dehidrasi. Dengan pendekatan gizi yang tepat, lansia dapat meningkatkan kesehatan tubuh, memperlambat proses penuaan, dan mengurangi risiko penyakit kronis, sehingga meningkatkan kualitas hidup mereka di usia lanjut.
Hubungan Status Sosial Ekonomi dan Pola Asuh terhadap Prevalensi Stunting pada Balita di Bima-NTB Mukhlis, Mukhlis
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/4pe20061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara status sosial ekonomi (SSE) dan pola asuh terhadap prevalensi stunting pada balita di Bima, Nusa Tenggara Barat (NTB). Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai sumber yang relevan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap terjadinya stunting, serta bagaimana SSE dan pola asuh mempengaruhi tumbuh kembang balita. Berdasarkan hasil kajian literatur, ditemukan bahwa status sosial ekonomi yang rendah, yang tercermin dalam keterbatasan akses terhadap makanan bergizi, pelayanan kesehatan, dan pendidikan, berperan penting dalam meningkatkan risiko stunting. Selain itu, pola asuh yang tidak optimal, seperti kurangnya pemahaman orang tua tentang gizi seimbang dan pemberian makanan yang tepat, turut memperburuk kondisi stunting pada balita. Di sisi lain, pola asuh yang baik, seperti pemberian ASI eksklusif dan pemantauan tumbuh kembang yang berkala, dapat menurunkan prevalensi stunting. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pemangku kebijakan dan praktisi kesehatan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya peran status sosial ekonomi dan pola asuh dalam pencegahan stunting di wilayah Bima-NTB.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 10 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 9 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 8 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 7 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 6 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 5 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 4 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 3 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 2 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 9 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 8 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 7 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 6 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 5 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 4 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 2 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 1 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration More Issue