cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Peny Husna Handayani
Contact Email
jurnalusiadini.fipunimed@gmail.com
Phone
+6282216797714
Journal Mail Official
jurnalusiadini.fipunimed@gmail.com
Editorial Address
Program Studi PG- PAUD FIP UNIMED Jl. Willem Iskandar Pasar V Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Usia Dini
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 2301914X     EISSN : 25027239     DOI : https://doi.org/10.24114/jud.v7i1
Core Subject : Education,
Education Other
Ruang lingkup Jurnal Usia Dini, yaitu: 1. Penelitian di bidang Pendidikan Anak Usia Dini (tumbuh kembang anak usia dini, pola asuh anak usia dini, gizi anak usia dini) 2. Inovasi pembelajaran di bidang Pendidikan Anak Usia Dini 3. Pengembangan perangkat pembelajaran di bidang Anak Usia Dini 4. Evaluasi dan asesmen di bidang Pendidikan Anak Usia Dini 5. Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini 6. Tren Pendidikan Anak Usia Dini
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022" : 6 Documents clear
Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Kolase Berbantuan Bahan Alam Aripin, Nur; Prima, Elizabeth; Cahaya, I Made Elia
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41468

Abstract

Pengembangan fisik motorik merupakan salah satu pengembangan dasar bagi anak usia dini karena melalui kemampuan ini anak dapat mengembangkan berbagai keterampilan gerak tubuh yang akan mendukung anak dalam melakukan berbagai aktivitas. Keterampilan motorik halus merupakan kemampuan fisik anak dalam melakukan dan menggendalikan otot-otot halus melalui koordinasi gerak tangan dan mata. Upaya meningkatkan motorik halus pada anak dapat dilakukan melalui berbagai macam kegiatan. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan yaitu melalui kegiatan kolase berbantuan bahan alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik halus anak Kelompok B melalui kegiatan kolase di PAUD Aisyiyah Dalung. Subjek penelitian adalah anak Kelompok B di PAUD Aisyiyah Dalung yang berjumlah 15 anak terdiri dari siswa perempuan 7 anak dan siswa laki-laki 8 anak. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil observasi awal sebelum dilakukan tindakan menunjukkan ada 1 anak yang memenuhi kriteria ketuntasan 6.67% setelah diberikan kegiatan kolase berbantuan bahan alam, pada Siklus I mengalami peningkatan sebesar 33.33% dan pada Siklus II mencapai ketuntasan sebesar 86.67%. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa kegiatan kolase berbantuan bahan alam mampu meningkatkan motorik halus pada 15 anak Kelompok B di PAUD Aisyiyah Dalung.
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Mencampur Warna Menggunakan Media Pewarna Di Tk Negeri Pembina Kecamatan Padang Hilir Kota Tebing Tinggi Supartik, Supartik
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41469

Abstract

Penelitian tindakan kelas  ini bertujuan untuk meningkatkan  kemampuan kognitif melalui kegiatan mencampur warna menggunakan media pewrana. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah anak taman kanak “ kanat kelompk B.1 yang berjumlah 15 orang terdiri dari 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Tehnik pengumpulan data adalah dengan menggunakan data kuantitatif berupa tes dan data kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukan bahwa siklus I guru (peneliti) sudah dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan capaian (43%) dan pada siklus II kemapuan kognitif dapat meningkat dengan sangat baik (88%).
Mengatasi Kurangnya Minat Membaca AUD dengan Menggunakan Media Gambar Seri Dalam Pembelajaran Siregar, Ade Irma Suryani; Khairunnisa, Khairunnisa; Hardiyanti, Sella; Halawa, Winda; Simatupang, Gabriella
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41470

Abstract

Penelitian ini membahas tentang œMengatasi Kurangnya Minat Membaca AUD Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Dalam Pembelajaran. Dalam hal ini tujuan dilakukannya penelitian yaitu untuk mengemukakan begitu pentingnya media yang digunakan dalam membantu minat membaca anak usia dini. Media gambar seri adalah media yang berisi dengan gambar-gambar yang saling berkaitan satu dengan yang lainnya. Media gambar seri menjadi stimulasi yang efektif bagi anak usia dini, karena dengan media gambar seri minat membaca anak mulai tumbuh, hal ini dikarenakan anak lebih menyukai gambar daripada tulisan, apabila gambar dibuat dan disajikan sesuai dengan persyaratan yang baik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi studi literatur / studi pustaka.
Penerapan Permainan Tradisional Jekka Ka™daro dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Aslinda, Aslinda; Damayanti, Eka; Khusyairy, Umi
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41471

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui untuk mengetahui gambaran penerapan permainan tradisional jekka ka™daro dalam meningkatkan perkembangan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun di Lemosusu Kelurahan Limboro Kecamatan Limboro Kabupaten Polewali Mandar selama masa pandemi covid-19. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh atau sensus dengan populasi berjumlah 10 anak yang berusia 5-6 tahun yang bertempat tinggal di Lemosusu Kelurahan Limboro Kecamatan Limboro Kabupaten Polewali Mandar. Instrumen penelitian menggunakan pedoman observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan terjadinya peningkatan nilai rata-rata perkembangan motorik kasar dari sebelum perlakuan (pre-test) ke setelah perlakuan (post-test) permainan tradisional jekka ka™daro yakni sebesar 28,8. Dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional jekka ka™daro dapat membantu meningkatkan perkembangan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun di Lemosusu Kelurahan Limboro Kecamatan Limboro Kabupaten Polewali Mandar selama masa pandemi covid-19. 
Identifikasi Masalah Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Medan Diputera, Artha Mahindra; Sembiring, Dini Natalia; Berliana, Jessica Valentina; Yanti, Selvi; Lestari, Wiji Dwi
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41473

Abstract

Penelitian bertujuan mengidentifikasi masalah Pendidikan Anak Usia Dini berdasarkan persepsi guru di Kota Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei melibatkan 20 responden guru PAUD di Kota Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urutan masalah PAUD secara umummasalah kesejahteraan guru, animo masyarakat yang kurang dan pendampingan pemerintah kurang, kualtas pengelolaan PAUD, kebijakan pemerintah belum komprehensif, kualitas guru kurang memadai, Kesadaran masyarakat yang kurang, jumlah sekolah belum cukup. Masalah pembelajaran PAUD dengan urutan prioritas media pembelajaran yang terbatas, partisipasi orang tua rendah, kemampuan guru mengelola kelas masih kurang, jumlah peserta didik yang terlalu banyak di kelas, perkembangan anak yang lambat, lingkungan yang tidak kondusif, kurangnya jumlah guru di kelas, fasilitas pembelajaran yang kurang memadai. Kesimpulan penelitian ini adalah masalah pendidikan PAUD secara umum adalah kesejahteraan guru dan masalah utama pendidikan PAUD dalam pembelajaran adalah media pembelajaran yang terbatas.
Peningkatan Kompetensi Keprofesionalan Guru PAUD Anggraini, Elya Siska
Jurnal Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41474

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara atau teknik seorang pendidik mampu mengembangkan keprofesionalan terhadap pembelajaran yang ada di Paud. Penelitian ini merupakan artikel literatur dengan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa pentingnya guru PAUD profesional menjadi sebuah keharusan karena guru PAUD profesional akan mengembangkan masa golden age anak dengan sangat baik. Pendidik yang profesional mengetahui cara mendidik dan mengajar anak dengan baik sesuai dengan tingkat perkembangannya. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan Pendidikan dan Pelatihan (diklat) bagi Guru PAUD yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi tiga tingkatan guru paud (guru PAUD, guru pendamping dan guru pendamping muda) secara berkesinambungan dan berjenjang.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025 Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol 10, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 9, No 3 (2023): Desember 2023 Vol. 9 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol 9, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 9, No 1 (2023): Juni 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol 8, No 2 (2022): Desember 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol 8, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 7, No 2: Desember 2021 Vol. 7 No. 2: Desember 2021 Vol 7, No 1: Juni 2021 Vol. 7 No. 1: Juni 2021 Vol 6, No 2: Desember 2020 Vol. 6 No. 2: Desember 2020 Vol 6, No 1: Juni 2020 Vol. 6 No. 1: Juni 2020 Vol 5, No 2: Desember 2019 Vol 5, No 1: Juni 2019 Vol 4, No 2: Desember 2018 Vol 4, No 1: Juni 2018 Vol 3, No 2: Desember 2017 Vol 3, No 1: Juni 2017 Vol 2, No 1: Juni 2016 Vol 1, No 2: Desember 2015 Vol 1, No 1: Juni 2015 More Issue