cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilda Yani Karo -Karo
Contact Email
universitasaudi90@gmail.com
Phone
+6285275487278
Journal Mail Official
universitasaudi90@gmail.com
Editorial Address
Jalan Bunga N'Cole Raya No.83, Medan Tuntungan Medan, Sumatera Utara 20136
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL NERACA
Published by Universitas Audi Indonesia
ISSN : 28092201     EISSN : 28092201     DOI : https://doi.org/10.62611/jnr
Core Subject : Economy, Science,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance
Jurnal Neraca adalah jurnal ekonomi khususnya dalam bidang akuntansi yang mempublikasikan hasil penelitian ekonomi akuntansi. Jurnal ini diterbitkan dua kali setiap tahun, yaitu edisi April dan Oktober, oleh program studi Akuntansi Universitas Audi Indonesia. Alamat redaksi berada di Jl. Bunga NCole Raya No.83, Medan Tuntungan, Sumatera Utara.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2024): Oktober" : 1 Documents clear
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Komik Pada Guru SD Desa Suka Jadi Ginting, Melda Oktika; Silaban, Roikestina; Panjaitan, Tulus
JURNAL NERACA Vol 4 No 2 (2024): Oktober
Publisher : LPPM UNIVERSITAS AUDI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62611/jnr.v4i2.517

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan pelatihan kepada guru agar mengetahui bagaimana membuat media pembelajaran secara mandiri. Metode kegiatan pengabdian dalam pelatihan pembuatan media pembelajaran komik bagi guru Sekolah Dasar dilakukan melalui beberapa tahap yang sistematis. Tahap pertama adalah persiapan, tahap kedua pelaksanaan, tahap ketiga evaluasi. Pelatihan pembuatan media pembelajaran komik berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi. Berdasarkan hasil evaluasi post test, para peserta menunjukkan pemahaman yang kuat terhadap konsep dasar komik 80%. Selain itu, para guru merasa lebih percaya diri dalam menggunakan aplikasi secara mandiri untuk menciptakan komik yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran 100%. Mereka juga mampu mengintegrasikan komik ke dalam materi ajar di kelas 85%, dan meyakini bahwa penggunaan media ini akan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar secara signifikan 77%.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025): April Vol 4 No 2 (2024): Oktober Vol 4 No 2 (2023): OKTOBER Vol 4 No 1 (2023): APRIL Vol 3 No 2 (2022): OKTOBER Vol 3 No 1 (2022): APRIL Vol 2 No 2 (2021): OKTOBER Vol 2 No 1 (2021): APRIL Vol 1 No 2 (2020): OKTOBER