cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Monica Widyaswari
Contact Email
monicawidyaswari@unesa.ac.id
Phone
+6282231135605
Journal Mail Official
jplus@unesa.ac.id
Editorial Address
Kampus Lidah Wetan: Terletak di Jl. Lidah Wetan, Lidah Wetan, Kec. Lakarsantri, Kota Surabaya, Jawa Timur 60213
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
  • jurnal-pendidikan-luar-sekolah
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23379286     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Strategi, metode, dan model pembelajaran dalam Pendidikan Nonformal Teknologi dan media pembelajaran untuk Pendidikan Nonformal Pelatihan berbasis komunitas dan pengembangan keterampilan Inovasi dalam pendidikan masyarakat dan pendidikan seumur hidup Pendidikan vokasional dan pelatihan kerja Program pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan Kebijakan dan manajemen Pendidikan Nonformal Studi kasus implementasi Pendidikan Nonformal di berbagai wilayah Kolaborasi antar lembaga dalam mendukung Pendidikan Nonformal Evaluasi program dan dampak Pendidikan Nonformal
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 1 (2019)" : 25 Documents clear
PENGELOLAAN LEMBAGA KURSUS AL QURAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI LEMBAGA KURSUS AL QURAN AL FALAH SURABAYA UBAIDILLAH ALIF ALWAN
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga Kursus Al Quran Al Falah (LKF) Surabaya merupakan lembaga semi otonom dari Yayasan Masjid Al Falah (YMA) Surabaya, LKF Surabaya bergerak dalam bidang keagamaan yakni mengaji dan mengkaji tentang nilai-nilai yang terdapat pada kitab Al Quran dan Al Hadist. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengelolaan lembaga kursus dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di LKF Surabaya. Pendekatan penelitian yang digunakan peneliti adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah pengelola, pendidik dan peserta didik Lembaga Kursus Al Quran Al Falah Surabaya. Fokus dalam penelitian ini adalah pengelolaan lembaga kursus Al Quran dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di LKF Surabaya. Analisis data dalam penelitian ini dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan simpulan. Setelah dianalisis data diuji keabsahannya dengan uji kredibilitas (dengan menggunakan perpanjangan, pengamatan, dan triangulasi), dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan pengelolaan LKF Surabaya dapat dikatakan dikelola dengan baik berdasarkan aspek-aspek dari fungsi manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, evaluasi. Pada proses pengelolaan lembaga kursus Al Quran dikaitkan dengan upaya meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Pengelolaan mengacu pada pentingya motivasi belajar peserta didik supaya meningkat. Peningkatan motivasi belajar peserta didik, pengelola LKF Surabaya dibantu oleh pendidik dan tenaga kependidikan yang ahli dalam bidangnya. Program-program yang terdapat di LKF Surabaya dibuat beragam, program tersebut dibagi menjadi dua yakni program kursus dan non kursus, terdapat 18 program kursus pilihan sedangkan dalam program non kursus terdapat 3 kegiatan yakni festival santri, wisata bakti, wisuda dan khataman Al Quran yang dapat diikuti oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. Dengan adanya program-program kegiatan berdampak langsung pada antusiasme peserta didik sehingga dalam motivasi belajar meningkat. Hal ini dibuktikan dari jumlah peserta didik yang mengikuti program kursus bertambah di setiap periode Lembaga Kursus Al Quran Al Falah Surabaya. Kata kunci: Pengelolaan Lembaga Kursus Alquran, Motivasi Belajar
Hubungan Antara Peran Fasilitator Dengan Kemandirian Warga Belajar Di LSM Ademos Desa Dolokgede Kecamatan Tambakrejo Kabupaten Bojonegoro DEWI SAFITRI RIZQUNA MUFASRI PUTRI
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA YANG BEKERJA PADA USAHA MIKRO KECIL MENENGAH (UMKM) MANIK-MANIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK REMAJA DI DUSUN GAMBANG DESA PLUMBON GAMBANG KECAMATAN GUDO KABUPATEN JOMBANG TUTUS DWI MITYA FEBRININGTYAS
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pola Asuh adalah cara atau metode pengasuhan yang digunakan oleh orang tua agar anak dapat tumbuh menjadi individu yang dewasa secara sosial. Dengan pengertian tersebut, dapat dipahami bahwa pengasuhan anak yang dimaksud adalah kepemimpinan dan bimbingan yang dilakukan terhadap anakyang berkaitan dengan kepentingan hidupnya. Pola asuh menurut Hurlock dibagi tiga, yaitu Pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, dan pola asuh permisif. Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar remaja yang orang tuanya bekerja di UMKM manik-manik Dusun Gambang, Desa Plumbon Gambang, Kecamatan Gudo, Kabupaten Jombang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui adanya pengaruh dari satu variabel bebas terhadap satu variabel terikat. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode angket, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan 50 responden. Hasil penelitian menggunakan analisis of variance (Anova) dan uji t, menunjukkan bahwa adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar anak remaja. Dari hasil uji hipotesis pola asuh otoriter sebesar 0,001, pola asuh demokratis sebesar 0,000, dan pola asuh permisif sebesar 0,284. Sehingga hipotesis penulis mengatakan bahwa adanya hubungan yang signifian antara pola asuh orang tua dengan motivasi belajar. Kata Kunci: Pola asuh orang tua, Motivasi Belajar anak remaja
Peran Fasilitator Melalui Parenting dalam Pengembangan Sosial Anak Didik RANI MUCHAROMAH
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

EFEKTIFITAS PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHA (PKW) MENJAHIT ANEKA FASHION BUSANA MUSLIMAH DI SKB GUDO JOMBANG TIARA PUTRI
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan efektifitas program Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW) menjahit aneka fashion busana muslimah di SKB Gudo Jombang.Pendekatan penelitian yang digunakan peneliti adalah deskriptif kualitatif. Subjek data berasal dari peserta didik, penyelenggara, serta masyarakat. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi partisipatif , wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi. Sedangkan dalam uji keabsahan data peneliti menggunakan kredibilitas, transferability, dependability dan konfirmability. Hasil dari penelitian dalam merekrut tutor disyaratkan memiliki sertifikat kompetensi pendidik, mahir dan berpengalaman dalam bidang menjahit, rekruitmen peserta melalui sosialisasi dan seleksi, dan materi yang diberikan meliputi kewirausahaan dan keterampilan. Adapun hasil belajar peserta memiliki pengetahuan, keterampilan menjahitdengan baik, sebagai bukti dari 25 peserta yang sudah membuka usaha menjahit sebanyak 18 orang. Metode dalam mengajar tutor menggunakan metode ceramah, diskusi, demonstrasi. Hambatan yang dihadapi adalah fasilitas yang digunakan masih sangat terbatas tidak sesuai dengan jumlah peserta.
PELATIHAN KETERAMPILAN TEKNIK LAS DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING TENAGA KERJA DI UPT PELATIHAN KERJA PASURUAN RISWANDA AGUNG P
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kurangnya rasa percaya diri, rendahnya kualitas tenaga kerja, sulitnya mendapatkan pekejaan yang layak, hingga adanya pengaruh krisis global adalah beberapa dari sekian banyak permasalahan yang ada di dunia ketenagakerjaan di Indonesia. Namun, dengan segala permasalahan yang kompleks tanpa diiringi dengan upaya dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang unggul dan mempunyai daya saing tinggi. Tentu kondisi dunia ketenagakerjaan Indonesia akan semakin terpuruk. Oleh karena itu, perlu adanya perbaikan diri dari segi kualitas dan kuantitas tenaga kerja di segala bidang salah satunya pada bidang pendidikan da pelatihan. UPT Pelatihan Kerja Kabupaten Pasuruan sebagai lembaga pemerintah yang menyelengarakan berbagai jenis-jenis pelatihan termasuk pelatihan teknik las yang dirasa telah mampu mempercepat proses pembangunan sektor ketenagakerjaan. Tujuan daripada penelitian ini yaitu guna mengetahui pelaksanaan pelatihan ketrampilan teknik las listrik di dalam meningkatkan daya saing tenaga kerja. Penelitian sendiri menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pengambilan data melalui wawacara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Hasil daripada penelitian menunjukan penyelenggaraan pelatihan keterampilan teknik las listrik telah berjalan sesuai dengan aspek-aspek upaya peningkatan daya saing tenaga kerja yaitu : 1) Factor Condition; 2) Demand Condition; 3) Related and Supporting; 4) Firm Strategy Structure and Rivaly. Dengan sedemikian itu terbentuk suatu pelaksanaan progam pelatihan yang berjalan secara efektif atau efisien sesuai dengan tujuan organisasi sehingga terciptalah calon tenaga kerja yang bekompetensi serta berdaya saing tinggi. Meskipun begitu pihak penyelenggara program harus tetap menjaga keungulan tersebut salah satunya dengan selalu mengupdate berbagai informasi akan permintaan serta kebutuhan pasar kerja yang selalu berubah-ubah sesuai dengan perkembangan jaman secara berkala. Di samping itu pengoptimalan segala fasilitas pelatihan sangat dibutuhkan dalam mendukung pelaksanaan program pelatihan lebih baik lagi kedepannya. Kata Kunci: Pelatihan Keterampilan Teknik Las Listrik, Peningkatan Daya Saing Tenaga Kerja
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM KEJAR PAKET C DI UPT SPNF SKB CERME CERME GRESIK Andika Setiawan
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UPAYA FASILITATOR WIRAUSAHA TAMBAK BANDENG SEBAGAI BENTUK PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA DUDUK SAMPEYAN KECAMATAN DUDUK SAMPEYAN KABUPATEN GRESIK MOH. GHOIZI ERIYANTO
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK UPAYA FASILITATOR WIRAUSAHA TAMBAK BANDENG SEBAGAI BENTUK PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA DUDUK SAMPEYAN KECAMATAN DUDUK SAMPEYAN KABUPATEN GRESIK Nama : Moh. Ghoizi Eriyanto NIM : 12010034210 Program Studi : S1 Jurusan : Pendidikan Non Formal Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Dosen Pembimbing : Rivo Nugroho, M.Pd. Pemberdayaan Masyarakat dalam konsep PLS merupakan suatu proses pendidikan jangka pendek dan berkelanjutan yang terorganisir diluar sistem persekolahan. Pemberdayaan Masyarakat dalam penelitian ini merupakan pelatihan yang memberikan pengetahuan dan bimbingan kepada warga belajar guna meningkatkan keterampilan, skill, mengembangkan kemampuan warga belajar dengan menekankan pada penguasaan keterampilan, standar kompetensi, pengembangan sikap kewirausahaan. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menjelaskan penyelenggaraan Pemberdayaan Masyarakat yang dilakukan oleh seorang pengelola tambak bandeng dalam rangka program pengembangan masyarakat di sekitar Desa Duduk Sampeyan dan untuk menjelaskan dampak hasil Pemberdayaan Masyarakat tentang tambak bandeng terhadap peningkatan kemampuan masyarakat di Desa Duduk Sampeyan Kecamatan Duduk Sampeyan Kabupaten Gresik. Pendekatan dan jenis rancangan penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik- teknik tersebut digunakan untuk menggali data penelitian tentang hasil pelatihan Upaya Fasilitator Wirausaha Tambak Bandeng Sebagai Bentuk Pemberdayaan Masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan Pemberdayaan Masyarakat sudah cukup baik dan terorganisir. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya tujuan dan manajemen Pemberdayaan didalam pelaksanaannya. Ditujuan Pemberdayaan Masyarakat terdapat aspek keahlian melalui pemberian materi dan juga praktik, selain itu didalam pengetahuan warga belajar dapat mengetahui, memahami dan mengaplikasikan materi. Sikap didalamnya terdapat sikap moral, spiritual dan sosial. Didalam manajemen pelatihan terdapat penetapan sasaran, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi dan pengembangan program. Namun berdasarkan hasil penelitian program Pelaksanaan pelatihan budidaya ikan bandeng yang dilaksanakan oleh Pengelola tambak bandeng berdasarkan temuan penelitian menunjukkan bahwa Pemberdayaan Masyarakat tersebut berdampak kepada peningkatan kemampuan warga Belajar pada Aspek Pengelolaan akan tetapi tidak berdampak pada peningkatan pendapatan warga belajar. Kata Kunci : Pemberdayaan Masyarakat, Proses, Dampak
Pemanfaatan Literasi Media dalam Membangun Middle Order Thinking Skills (MOTS) Warga Belajar Paket B di PKBM Budi Utama Karah Jambangan Surabaya SITI ANNISA
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Warga belajar memanfaatkan literasi media dalam membangun Middle Order Thinking Skills (MOTS) yang mencakup aspek mengaplikasikan dan menganalisis. Namun dalam pemanfaatan media sosial warga belajar terkadang masih dianggap kurang karena kurangnya pemahaman literasi media yang rendah dan ketidakmampuan warga belajar dalam mengaplikasikan dan menganalisis konten media sosial secara baik dan benar. Tujuan penelitian ini meliputi (1) mendeskripsikan pemanfaatan literasi media warga belajar paket B di PKBM Budi Utama Surabaya, (2) membangun Middle Order Thinking Skills (MOTS) warga belajar paket B di PKBM Budi Utama Surabaya,. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan literasi media warga belajar sangat beragam, hal ini seperti penggunaan media sosial untuk informasi, komunikasi, dan hiburan. (2) membangun Middle Order Thinking Skills (MOTS) ini dilakukan warga belajar dengan memanfatkan media sosial untuk menjawab soal. Kata kunci : Pemanfaatan literasi media, warga belajar paket B, dan MOTS
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Produksi Kerajinan Eceng Gondok Dalam Meningkatkan Pendapatan Keluarga Di UKM Karang Pilang Bersatu Surabaya ENIK AMALIA
J+PLUS UNESA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk meningkatkan harkat dan martabat masyarakat yang didalamnya ada pendidikan nonformal sebagai proses pemberdayaan yang meliputi peningkatan dan perubahan sumber daya manusia sehingga mampu membangun masyarakat dan lingkunganya. Tujuan penelitian ini berdasarkan fokus penelitian adalah mengetahui pelaksanaan kegiatan pemberdayaan dan pemasaran hasil kerajinan enceng gondok Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yakni pengelola dan keluarga pengrajin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan langkah reduksi, display data, dan verifikasi data. Setelah itu data diuji nilai kebenaranya dengan kreabilitas, dependability dan konfirmability. Hasil penelitian yang didapatkan pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat yang diberikan arahan- arahan atau bimbingan, pendampingan yang dilakukan 2 hari sekali oleh pengelola meliputi pemberian alat, bahan baku dan praktek secara langsung dan pemasaran hasil kerajinan enceng gondok menggunakan strategi promosi melalui pameran, mou , dan sesama paguyuban UKM bertaraf nasional sampai internasional dalam meningkatan pendapatan keluarga Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, kerajinan enceng gondok, pendapatan keluarga.

Page 1 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025 (In Press) Vol. 14 No. 1 (2025): J+PLUS, Juni 2025 Vol. 13 No. 2 (2024): J+PLUS, Desember 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): J+PLUS, Juni 2024 Vol. 12 No. 2 (2023): J+PLUS, Desember 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): J+PLUS, Juni 2023 Vol. 11 No. 2 (2022): J+PLUS, Desember 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): J+PLUS, Juni 2022 Vol. 10 No. 2 (2021): J+PLUS, Desember 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021 Vol. 9 No. 2 (2020): J+PLUS, Desember 2020 Vol. 9 No. 1 (2020): J+PLUS, Juni 2020 Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol. 6 No. 2 (2017): vol 9 tahun 2017 Vol. 6 No. 1 (2017): vol 8 tahun 2017 Vol. 6 No. 3 (2017): Yudisium 3 Vol. 5 No. 2 (2016): vol 7 tahun 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): vol 6 tahun 2016 Vol. 4 No. 1 (2015): vol 5 tahun 2015 Vol. 3 No. 1 (2014): vol 4 tahun 2014 Vol. 2 No. 2 (2013): vol 3 tahun 2013 Vol. 2 No. 1 (2013): vol 2 tahun 2013 Vol. 1 No. 1 (2012): Vol 1 tahun 2012 More Issue