Journal of Education, Language, Social and Management
Journal of Education, Language, Social and Management is a research journal published since 2023 by Cendekia Indonesia. This journal aims to disseminate research results to academics, practitioners, students and other parties interested in the fields of Education Management and Social sciences, which include Curriculum Management, English Literature, Language, Graduate Management, Learning Process Management, Facilities and Infrastructure Management, Education Management, Financing Management, Assessment Management, Management of Educators and Education Personnel, Leadership Education, Educational Policy and Planning, Educational Economics, Educational Politics, Law, Management, Economics, Psychology, etc. The editor accepts manuscripts that have never been published by other media. The research published is the personal opinion of the researcher and is not the opinion of the editor or Dynasty Review. A journal that is published regularly two (2) times a year, with a publication frequency in December and June. The determination of articles published in Journal of Education, Language, Social and Management has gone through a review process by the editorial team, considering the following: fulfillment of standard requirements for journal publication, research methods used, significance, and contribution of research results to the scientific development of Educational, Language, Social Sciences and Management.
Articles
5 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2 No. 2 (2024): November"
:
5 Documents
clear
<![CDATA[Alih Kode Dan Campur Kode Bahasa dalam Interaksi Antara Penjual Dan Pembeli di Pasar Impres Sadabuan (Kajian Sosiolinguistik) ]]>
<![CDATA[Lubis, Zulni Hidayah Putri Lubis]]>;
<![CDATA[Sopia Ade Yani Harahap]]>
<![CDATA[ JELIM : Journal of Education, Language, Social and Management Vol. 2 No. 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[CENDEKIA INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65787/jelim.v2i2.51
<![CDATA[Pertanyaan pokok penelitian ini adalah apa saja bentuk alih kode dan campur kode dalam berinteraksi antara penjual dan pembeli di Pasar Inpres Sadabuan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan fenomena kebahasaan yaitu alih kode dan campur kode di antara pembeli dan penjual di Pasar Inpres Sadabuan. Penelitian ini menggunakan metode teoritis dan deskriptif, serta penelitian meliputi perancangan dan pelaksanaan penelitian. Subjek penelitian ini adalah pembeli dan penjual Pasar Inpres Sadabuan. Data penelitian ini adalah bahasa yang digunakan oleh pembeli dan penjual di Pasar Inpres Sadabuan dalam transaksi jual beli. Oleh karena itu, digunakan teknik simak bebas untuk percakapan, teknik catat, dan teknik catat. Hasil penelitian menemukan bahwa kejadian alih kode dan campur kode antara pembeli dan penjual di Pasar Inpres Sadabuan disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain usia, jenis kelamin, dan suku bangsa. Pertama, hampir semua penjual dan pembeli yang bertransaksi di Pasar Inpres Sadabuan merupakan penduduk asli Batak, Jawa, dan Mandailing, dan secara otomatis menggunakan bahasa Batak, Jawa, dan Mandailing. Kedua, karena hampir setiap penjual dan pembeli di Pasar Sadabuan Impress menguasai dua atau tiga bahasa, maka penguasaan mereka terhadap bahasa tersebut juga berlaku dalam hal alih kode dan campur kode dalam interaksi jual beli.]]>
<![CDATA[Konteks Sosial Dalam Penamaan Anak Usia 0-3 Tahun (Kajian Sosiolinguistik) ]]>
<![CDATA[Seilviani Pasaribu]]>;
<![CDATA[Aulia Ulfah Ritonga]]>
<![CDATA[ JELIM : Journal of Education, Language, Social and Management Vol. 2 No. 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[CENDEKIA INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65787/jelim.v2i2.57
<![CDATA[Pemberian nama pada anak pada dasarnya ada yang melibatkan latar belakang sosial orang tuanya ada pun yang memberikan nama berdasarkan arti yang baik dari nama tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada konteks sosial yang melatar belakangi penamaan anak, arti dari sebuah nama tersebut, dan untuk mengetahui apakah semua nama anak dipengaruhi oleh konteks sosial atau tidak. Peneliti mengumpulkan data untuk dikaji menggunakan formulir online dan wawancara dengan orang tua yang memiliki anak usia 0-3 tahun, selanjutnya dikelompokkan berdasarkan nama yang mengandung konteks sosial dan nama yang tidak mengandung konteks sosial. Lalu menganalisis mengapa konteks sosial terjadi pada pemberian nama anak. Metode yang digunakan adalah metode wawancara (simak) dengan teknik catat dan rekam. Hasil penelitian menunjukan bahwa konteks sosial dalam penamaan anak usia 0-3 tahun dapat disebabkan orang tua yang memiliki latar belakang sosial yang berbeda dan kemajuan zaman serta teknologi.]]>
<![CDATA[Diglosia dalam Bahasa Arab: Kajian Sosiolinguistik ]]>
<![CDATA[Cintia]]>;
<![CDATA[Almita Wiguna]]>
<![CDATA[ JELIM : Journal of Education, Language, Social and Management Vol. 2 No. 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[CENDEKIA INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65787/jelim.v2i2.72
<![CDATA[Arabic is one of the languages that experiences the diglossia phenomenon. Even so, this phenomenon is rarely discussed. In fact, a deep understanding of diglossia will help someone in learning Arabic. Therefore, researchers are interested in examining the concept of diglossia in Arabic. This research uses a qualitative approach. Data was obtained through literature review techniques with descriptive analysis. The data is in the form of formal Arabic and everyday language that is often used in Arab society. The research results show that diglossia refers to the use of two variations of language for different purposes and situations. Diglossia in Arabic occurs due to interaction with outside society and causes language mixing.]]>
<![CDATA[Tinjauan Sosiolinguistik Terhadap Proses Pembelajaran Bahasa Arab ]]>
<![CDATA[Nurjannah Tanjung]]>;
<![CDATA[Futri Pohan]]>
<![CDATA[ JELIM : Journal of Education, Language, Social and Management Vol. 2 No. 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[CENDEKIA INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65787/jelim.v2i2.101
<![CDATA[Banyak sekolah atau lembaga pendidikan khususnya yang bernuansa Islam menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa asing yang diutamakan untuk dikuasai oleh siswanya. Tugas pengajar selanjutnya adalah bagaimana bahasa Arab yang dipelajari dapat diterima dan dikuasai tetapi juga selaras dengan budaya penutur asli bahasa Arab itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fenomena historis pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Studi pustaka berupaya untuk menghimpun sejumlah informasi dari sumber pustaka berupa dokumen. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa sosiolinguistik dapat mempelajari berbagai bahasa dari sudut pandang pengguna. Penelitian ini dibatasi pada analisis historis dokumen pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. Penelitian ini memungkinkan penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi pemanfaatan sosiolinguistik sebagai kajian proses pembelajaran bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Manajemen Organisasi di HMI Cabang Binjai ]]>
<![CDATA[Andre Reynaldi Wael]]>;
<![CDATA[Shalih Alfauzan]]>
<![CDATA[ JELIM : Journal of Education, Language, Social and Management Vol. 2 No. 2 (2024): November ]]>
Publisher : <![CDATA[CENDEKIA INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65787/jelim.v2i2.412
<![CDATA[Manajemen organisasi merupakan komponen penting dalam menentukan arah dan keberhasilan suatu organisasi. Tanpa manajemen yang baik, organisasi tidak akan mampu mencapai tujuannya secara efektif dan efisien. Artikel ini membahas manajemen organisasi dalam konteks Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) dengan menyoroti bagaimana prinsip-prinsip kepemimpinan Islam diterapkan dalam sistem pengelolaan organisasi tersebut. HMI tidak hanya mengedepankan struktur manajerial modern, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman seperti shiddiq, fathonah, amanah, dan tabligh sebagai dasar pembinaan kader. Dengan pendekatan ini, manajemen organisasi HMI terbukti mampu membentuk insan akademis yang berkualitas dan berkontribusi dalam mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan manajemen dalam HMI tidak hanya ditentukan oleh kemampuan teknis, tetapi juga oleh kekuatan spiritual dan moral dalam kepemimpinan.]]>
