cover
Contact Name
Ahmad Fahrudin
Contact Email
ahmad.fahrudin@uinsatu.ac.id
Phone
+6285736763157
Journal Mail Official
taallum@uinsatu.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Jl. Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN : 23031891     EISSN : 25492926     DOI : https://doi.org/10.21274/taalum
Core Subject : Religion, Education,
Taallum Jurnal Pendidikan Islam p-ISSN 2303-1891 , e-ISSN 2549-2926 has been accredited Sinta 3 by the Ministry of Research, Technology and Higher Education of the Republic of Indonesia with the number B/1796/E5.2/KI.02.00/2020. Accreditation starts from Volume 8 Issue 1 of 2020. This journal is a scientific journal that contains papers taken from critical analysis studies in the field of Islamic education. It also contains original works of researchers from lecturers, students, and other related parties who have not or have not been found in the form of research articles and conceptual ideas. This journal is published twice in compilation: June and December which are in demand throughout Indonesia countries in the world in print and online. Taallum content is licensed based on Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0. Authors retain the copyright to their articles. Users are free to reuse published material if proper citation of the original publication is provided. The journal provides direct open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports greater global knowledge exchange.
Articles 11 Documents
Search results for , issue "Vol 11 No 1 (2023)" : 11 Documents clear
POLA PENDAMPINGAN DAN PEMBINAAN SISWA DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA KEISLAMAN DI SMP AL IRSYAD SURAKARTA Putri, May Salma Magistra; Mustofa, Triono Ali
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2023.11.1.161-187

Abstract

Budaya keislaman ialah kultur, kebiasaan, atau aktivitas sehari-hari yang dilakukan oleh masyarakat dengan mengaitkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Pendampingan dan pembinaan siswa menjadi salah satu solusi dalam melestarikan budaya keislaman terutama di lingkup sekolah. Pendampingan dan pembinaan siswa berupaya untuk memberikan bimbingan, dukungan, maupun mempersiapkan peserta didik agar menjadi individu yang berkualitas dan terhindar dari dampak negatif. Didasarkan dengan latar belakang tersebut, penelitian ini memiliki tujuan berikut, yaitu: (1) menggambarkan budaya keislaman dari aktivitas dan aturan yang berlaku di SMP Al Irsyad Surakarta sebagai tempat dimana peserta didik dapat melestarikan tradisi yang ada dalam agama Islam dan (2) mengulas peranan pendampingan dan pembinaan siswa melalui pola bina prestasi dalam bidang cerdas cermat Islami sejak program tersebut dicetuskan. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah kepala sekolah, guru pamong, guru dibidang kesiswaan, siswa kelas VII-XI, dan buku panduan dari SMP Al Irsyad Surakarta. Selanjutnya teknik pengumpulan data penelitian ini diperoleh dari observasi lapangan, pengumpulan informasi dengan narasumber yang terkait berupa hasil wawancara, serta dokumentasi rekaman dan gambar sebagai bahan pendukung penelitian. Kemudian data analisis dilakukan melalui tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan uji validitas bersifat triangulasi sumber guna mendapatkan keselarasan antara fenomena dengan beberapa narasumber. Hasil penelitian ini berupa bentuk budaya Islam dari upaya-upaya yang dilakukan SMP Al Irsyad Surakarta. Adapun wujud implementasi program bina prestasi secara umum dan spesifik di bidang cerdas cermat Islami. Program bina prestasi menjadi salah satu terobosan dua tahun terakhir sebagai sekolah Quran.

Page 2 of 2 | Total Record : 11