cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Amanulloh Mz
Contact Email
top.rampulisher@gmail.com
Phone
+628557068499
Journal Mail Official
top.rampublisher@gmail.com
Editorial Address
Dsn. Beji RT 003 RW 001 Ds. Sawiji Kec. Jogoroto Kab. Jombang, Jawa Timur, Indonesia. 61485
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education
Published by RAM PUBLISHER
ISSN : 30909023     EISSN : 30906172     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education is a scientific journal dedicated to publishing innovative research and ideas in a broad spectrum of teacher and education science. This journal covers in-depth studies on Religious Education, Early Childhood Education (PAUD), Elementary School Teacher Education (PGSD), Elementary Madrasah Teacher Education (PGMI), Science Education (IPA), Mathematics Education, Social Science Education (IPS), Sociology Education, Philosophy Education, Educational Management, History Education (Indonesia and the World), Cultural Education, and Art Education. We accept various types of articles, including empirical research results, literature reviews, case studies, conceptual/theoretical articles, best practices, and book reviews. This journal is intended for all students, lecturers, researchers, and the general public who are interested in education issues. GURUPEDIA aims to be the main forum for sharing findings, effective teaching methodologies, curriculum development, and their impact on student development at all levels of education. Published twice a year, in January and July.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 2 no. 2 (2026): july" : 3 Documents clear
Efektivitas Penggunaan Video Pendek TikTok Berbasis Animasi terhadap Peningkatan Pemahaman Tajwid pada Siswa Kelas V Fariz
GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education Vol. 2 No. 2 (2026): July
Publisher : RAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.21392990

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman ilmu tajwid di kalangan siswa kelas V SD yang disebabkan oleh dominasi metode ceramah dan kurangnya pemanfaatan media visual yang bersifat konkret. Tujuan penelitian adalah menguji efektivitas penggunaan video pendek TikTok berbasis animasi guna meningkatkan pemahaman materi makhorijul huruf dan sifatul huruf. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi-Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen (n=30) dan kelas kontrol (n=30). Instrumen berupa tes objektif sebanyak 20 soal pilihan ganda yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antar kedua kelompok. Sementara itu, uji N-Gain mengungkap peningkatan pemahaman kelas eksperimen berkategori sedang (0,68), jauh lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya berkategori rendah (0,31). Kesimpulannya, media video pendek TikTok berbasis animasi terbukti efektif sebagai inovasi pembelajaran PAI untuk meningkatkan pemahaman tajwid. Penelitian ini merekomendasikan agar guru dan pengembang kurikulum mengintegrasikan media sosial edukatif secara terencana guna mendukung capaian pembelajaran.
Edukasi Body Boundaries Dalam Al-Qur’an Sebagai Strategi Pencegahan Kekerasan Seksual Terhadap Anak Laily Nur Zakiya
GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education Vol. 2 No. 2 (2026): July
Publisher : RAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.21394353

Abstract

Kekerasan seksual terhadap anak merupakan permasalahan serius yang membutuhkan strategi pencegahan komprehensif, salah satunya melalui edukasi body boundaries (batasan tubuh). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep edukasi body boundaries dalam perspektif Al-Qur'an sebagai strategi pencegahan kekerasan seksual terhadap anak. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan tafsir tematik. Data primer berasal dari ayat-ayat Al-Qur'an, sementara data sekunder diperoleh dari tafsir, buku, dan artikel jurnal relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan body boundaries dalam Al-Qur'an dapat dibangun di atas tiga landasan utama: (1) pendidikan privasi dan batas tubuh yang bersumber dari QS. An-Nur [24]: 58-59; (2) penghormatan terhadap integritas tubuh yang bersumber dari QS. An-Nur [24]: 30-31; dan (3) tanggung jawab pendidikan keluarga sebagai benteng perlindungan anak yang bersumber dari QS. At-Tahrim [66]: 6. Edukasi body boundaries berperan sebagai pendidikan preventif dalam Islam dengan fungsi membangun kesadaran tubuh, mengenalkan privasi, menumbuhkan keberanian menolak, dan menguatkan budaya melapor. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Qur'ani dalam edukasi body boundaries menawarkan kerangka pendidikan preventif yang tidak hanya efektif secara pedagogis tetapi juga memiliki legitimasi normatif dalam perspektif Islam, sehingga relevan untuk menjawab tantangan perlindungan anak di era kontemporer.
Kecerdasan Emosional Santri Salafiyah: Studi Fenomenologi Di Pondok Pesantren Arribathul Islamy Kaliwungu Kendal Nailil Maziyati; Jimmy Malintang
GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education Vol. 2 No. 2 (2026): July
Publisher : RAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.22033625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyingkap makna dan proses pembentukan kecerdasan emosional santri salaf dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis untuk mengungkap pengalaman santri dalam menghayati budaya pesantren sebagai proses pembentukan kecerdasan emosional di Pondok Pesantren Aribatul Islami Kaliwungu, Kendal. Penggalian data di peroleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode deskriptif fenomenologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh aktivitas pesantren seperti kegiatan sekolah, jamaah, musyawarah, mujahadah, ro’an, lalaran, dan bahtsul masa’il berfungsi sebagai sarana latihan nyata dan pembentukan habitus bagi santri untuk menginternalisasi lima komponen kecerdasan emosional menurut Goleman kesadaran diri, pengelolaan diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial. Pesantren salaf dengan sistem pendidikannya yang khas berperan sebagai hidden curriculum yang menumbuhkan nilai keikhlasan, kesabaran, dan kepedulian sosial melalui pengalaman konkret keseharian sehinggga menjadi sebuah habitus.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): July Vol. 2 No. 1 (2026): January Vol. 1 No. 2 (2025): July 2025 Vol. 1 No. 1: January 2025