cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Beny Aprius
Contact Email
as.benyap@gmail.com
Phone
+6281224585753
Journal Mail Official
jurnalsaibumi@gmail.com
Editorial Address
https://saibumi.kemenag.go.id/index.php/journal/about/editorialTeam Jalan Letkol H. Endro Suratmin, Korpri Jaya, Sukarame, Bandar Lampung, Provinsi Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
SAIBUMI
Published by Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung
ISSN : -     EISSN : 30323983     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social, Engineering,
Religion Education Social Sciences Transportation Other
Sai Bumi e-journal accepts all research and scientific papers from researcher, academics, practitioners who work in the socio-politico-religious issues which may include to these issues: Training curriculum Training regulation Training education Training and development Management Administration
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI" : 5 Documents clear
AN EXPLORING STUDENTS CRITICAL THINKING THROUGH STEM EDUCATION Suherman, Suherman; Fadila, Abi; Rakhmawati, Rosida; Muhammad, Muhammad
Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI
Publisher : Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran STEM dan konvensional. Penelitian kuasi-eksperimental ini menerapkan desain kelompok kontrol pretest-posttest nonekuivalen. Sampel sebanyak 78 siswa diambil dari dua sekolah menengah pertama di Lampung Selatan, Indonesia. Instrumen data menggunakan tes esai keterampilan berpikir kritis yang dinilai menggunakan rubrik. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan, dengan pembelajaran STEM mencapai rata-rata peningkatan kategori tinggi sebesar 0,73, sedangkan model konvensional mencapai rata-rata peningkatan kategori sedang sebesar 0,38. Selain itu, siswa dalam kelompok pembelajaran STEM menunjukkan keterampilan berpikir kritis yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok pembelajaran konvensional. Temuan ini menyiratkan bahwa mengintegrasikan model pembelajaran STEM dalam kurikulum dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, menyarankan perlunya pembuat kebijakan pendidikan dan praktisi untuk mempertimbangkan adopsi pendekatan berbasis STEM untuk meningkatkan hasil pendidikan.
KEHARMONISAN RUMAH TANGGA DALAM BINGKAI BERAGAMA Hermanto, Agus; Yudha, Gesit; Yasin, Daffa Malhotra; Moh. Mukri
Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI
Publisher : Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keluarga sakinah, mawaddah, wa rahmah, merupakan idaman setiap orang yang menjalin hubungan secara sakral (mitsaq ghalidha), namun kenyataannya tidak sedikit rumah tangga yang goyah dan bahkan hancur karena terjadi relasi yang timpang dalam pemenuhan hak dan kewajiban suami isteri. Maka dibutuhkan rekonstruksi paradigma relasi suami istri yang moderat di era modern.  Penelitian ini bertujuan untuk dapat mewujudkan terpenuhinya hak dan kewajiban suami istri secara moderat sesuai dengan konteks pada masa kini. Adapun metodologi yang diginakan adalah termasuk penelitian pustaka yang mengkaji tentang pemikiran-pemikiran progresif terhadap fenomena rumah tangga pada saat ini. Kenyataannya para istri tidak lagi banyak yang bertugas hanya menjadi ibu rumah tangga, lebih dari itu juga turut membantu mencari nafkah dalam rumah tangga, maka konsep keadilan, persamaan, ukhuwah islamiyah dan mu’asyarah bil ma’ruf haruslah diutamakan demi kemaslahatan dan terbentuknya keluarga yang sakinah, mawaddah wa rahmah, perlu untuk dipertimbangkan kembali jika harus dijadikan sebuah paradigma fikih baru.
STRATEGIES IN ENGLISH ACADEMIC WRITING USED BY INDONESIAN GRADUATE STUDENTS IN HUNGARIAN HIGHER EDUCATION Subandowo, Dedy
Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI
Publisher : Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this paper is to discover the strategies that Indonesian graduate students use when writing academic texts, such as essays. The study aims to identify effective writing strategies that can enhance the academic performance of Indonesian graduate students. To accomplish the objective, the investigation focused on the writing strategies utilized by the students when writing academic essays in English. The study utilized qualitative methods to collect data by conducting semi-structured interviews on the writing process. Ten graduate students from five universities in Hungary participated in the study. The interview transcription used in the study applied the Google Speech API demonstration. The transcriptions were uploaded to Atlas.Ti, a software used for qualitative data analysis, in order to conduct further examination and perform codification and categorization. The findings suggest that the students utilize writing strategies including drafting and brainstorming, conducting preliminary research, engaging in extensive reading, taking notes, utilizing Google Translate for Indonesian to English translation, employing writing tools, enhancing clarity, evaluating the text (e.g., refining ideas, developing content), revising (e.g., correcting minor errors), and finalizing (e.g., thoroughly checking for mistakes, ensuring proper layout and referencing).
IMPLEMENTASI MODEL PEMBINAAN KEDISIPLINAN BERIBADAH PADA SISWA DI MTs ROUDLOTUL KHUFFADZ KABUPATEN SORONG Syafii, Ahmad
Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI
Publisher : Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di madrasah sarat akan pembinaan kedisiplinan beribadah pada siswa, khususnya salat lima waktu. Meski demikian, masih menyisakan siswa yang tidak menjalankannya. Riset ini bertujuan untuk mengeksplorasi impelementasi model pembinaan kedisiplinan beribadah pada siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan model studi kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan menggunakan instrumen penelitian yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara, dan ceklis dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan melalui prosedur pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Data diuji keabsahannya menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) model pembinaan kedisiplinan beribadah pada siswa yang diterapkan ialah model keteladanan (uswah), pendidikan (al-tarbiyah), pembiasaan (al-ta’dib), dan hukuman (garamah), 2) faktor pendukung ialah sistem pembelajaran pondok pesantren, lingkungan yang religius, sarana dan prasarana, dan absen salat berjamaah. Adapun faktor yang penghambatnya kurangnya tenaga pendidik (SDM) dan kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya ibadah karena karakter bawaan dari rumah, dan 3) menambah tenaga pendidik serta bersosialisasi dengan orang tua/wali siswa.
ANALISIS PERAN MEDIASI PERILAKU KEWARGANEGARAAN-PANCASILA ORGANISASI ANTARA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL ISLAM DAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM 4.0 DENGAN PENDEKATAN PLS-SEM Muhammad Alfarizi; Ngatindriatun, Ngatindriatun
Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI
Publisher : Loka Diklat Keagamaan Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Revolusi Industri 4.0 memicu transformasi metode tradisional menjadi model pendidikan generasi keempat. Perguruan Tinggi Islam di Indonesia perlu adaptasi terhadap perkembangan teknologi. Tantangan melibatkan kesenjangan sumber daya manusia dalam mengajar dan keterampilan untuk menghadapi masa depan. Pendidikan 4.0 membutuhkan pemikiran mendalam mengenai kompleksitas situasi. Kepemimpinan transformasional Islam, memainkan peran krusial, tetapi dinamikanya dengan implementasi pendidikan 4.0 memerlukan penelitian lebih lanjut. Perilaku Kewarganegaraan Pancasila Organisasi, yang mencakup tindakan sukarela, juga perlu mendapatkan perhatian dalam membentuk karakter dan moralitas siswa. Studi ini bertujuan untuk menguji peran mediasi perilaku kewarganegaaan Pancasila perguruan tinggi keagamaan Islam di Indonesia diantara kepemimpinan transformasional Islam dan keberhasilan implementasi pendidikan tinggi Islam 4.0. Studi ini memilih pendekatan kuantitatif berbasis survei pada 250 Dosen PTKI Pulau Jawa, dengan teknik penarikan sampel purposif. Proses pengambilan data dilakukan secara online dan data dianalisis dengan teknik analisis Partial Least Square-Structural Equation Modelling (PLS-SEM). Penelitian ini menunjukkan bahwa Islamic Transformation Leadership positif memengaruhi perilaku kewarganegaraan-Pancasila Organisasi di kalangan Dosen PTKI, meningkatkan kesadaran kewarganegaraan dan nilai-nilai Pancasila. Dosen dengan pendekatan Islami dalam kepemimpinan berperan strategis membentuk karakter mahasiswa dan mendukung perkembangan Pendidikan Tinggi Islam 4.0. Integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kepemimpinan memediasi pengaruh Islamic Transformation Leadership, menghubungkan prinsip-prinsip Islam dan tuntutan Pendidikan Tinggi Islam 4.0.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2024): Saibumi Vol. 2 No. 1 (2024): SAI BUMI Vol. 1 No. 2 (2023): Saibumi Vol. 1 No. 1 (2023): Sai Bumi