cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Kali Akbar
Contact Email
ahmad.kali.akbar@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.talim@staipuimajalengka.ac.id
Editorial Address
Jl Suma Babakan Jawa, Majalengka Jawa Barat
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
The Islamic Religious Educational Journal
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka
ISSN : 2961855X     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.65585
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Pendidikan Agama Islam Pendidikan Mental, Karakter dan Moral Manajemen Pendidikan Pendekatan, Strategi, Metode, dan Model Pendidikan Desain dan Pengembangan Kurikulum Media dan Teknologi Pembelajaran Teori-teori Belajar Assesmen dan Evaluasi Pembelajaran Pengembangan Profesional Guru PAI Pendidikan Agama Islam dan Aplikasinya
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER" : 4 Documents clear
Manajemen Kurikulum Pembelajaran Pesantren dalam Meningkatkan Pendidikan Dakwah Yulianita, Ani
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65585/jt.v2i2.142

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pentingnya manajemen kurikulum pembelajaran di pesantren dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan pendidikan dakwah. Dimulai dengan membahas konsep manajemen kurikulum di pesantren, kemudian menelusuri peran pesantren dalam pendidikan dakwah. Selanjutnya, penelitian ini akan mengulas proses perencanaan, implementasi, serta pengawasan dan evaluasi kurikulum pembelajaran di pesantren. Akhirnya, kesimpulan dan rekomendasi akan diberikan untuk meningkatkan efektivitas manajemen kurikulum dalam mengembangkan pendidikan dakwah.
Metode Pendidikan Islam dalam Mengembangkan Karakter Intisab pada Siswa Farihah Hesya, Aay
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65585/jt.v2i2.143

Abstract

Pendidikan tidak hanya merupakan transfer informasi, ilmu pengetahuan dan kecakapan serta keterampilan tertentu pada peserta didik, namun lebih dari itu bahwa pendidikan menekankan aspek sikap dan pembentukan karakter yang baik. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dan sejumlah regulasi yang dikeluarkan Pemerintah telah mengindikasikan bahwa pendidikan perlu mengembangkan aspek sikap dalam membangun generasi muda yang cerdas yang penguasaan ilmu pengetahuan, santun dalam bertingkah laku, dan terampil serta tangguh dalam menghadapi segala tantangan kehidupan. Tulisan ini akan mengulas tentang pengembangan karakter Intisab melalui pendidikan agama Islam di Indonesia dan korelasinya dengan pembangunan mental dan spiritual anak bangsa.
Pendidikan Karakter Siswa melalui Implementasi Muatan Lokal Islami Lizuar Arteria Andrianto
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65585/jt.v2i2.144

Abstract

Persoalan budaya dan karakter bangsa telah menjadi perhatian masyarakat Indonesia. Hal ini ditunjukkan oleh berbagai tulisan di media cetak, wawancara, dialog, maupun kegiatan-kegiatan diskusi di lembaga-lembaga pendidikan. Sistem pendidikan menjadi tahap penting dalam menumbuhkan, mengembangkan, dan memperkuat karakter generasi muda. Dalam hal ini, penentuan tujuan pendidikan pada level institusi (sekolah) dapat menjadi representasi tujuan nasional pendidikan yang sarat dengan pendidikan karakter. Pendidikan juga merupakan upaya yang bersifat preventif, sebab proses yang terjadi dalam suatu sistem pendidikan dapat menjadi tahap penting dalam menumbuhkan, mengembangkan, dan memperkuat karakter generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter siswa melalui implementasi muatan lokal islami (Penelitian di MTs Ma’arif Cikedung). Penelitian ini menunjukkan bahwa muatan lokal islami yang selama ini dilaksanakan di sekolah memberikan kontribusi dalam upaya pembentukan karakter siswa. Muatan lokal tersebut berupa kegiatan pembiasaan, pengembangan diri, ekstra kurikuler, maupun integrasinya dalam pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif-deskriptif. Pendekatan ini digunakan karena masalah yang dikaji berkaitan dengan masalah yang sedang berlangsung secara natural pada saat ini, yaitu pendidikan karakter siswa di MTs Ma’arif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) MTs Ma’arif memiliki kurikulum muatan lokal islami, baik sebagai mata pelajaran maupun kegiatan ekstra kurikuler. (2) Muatan lokal islami yang berlaku di MTs Ma’arif memiliki nilai- nilai karakter yang bersumber pada ajaran Agama Islam, dan delapan belas nilai karakter bangsa sebagaimana ditetapkan pemerintah. (3) Implementasi muatan lokal islami melalui kegiatan pengembangan diri, pembiasaan, ekstra kurikuler, keteladanan, dan integrasi pendidikan karakter melalui pembelajaran.namun demikian, berbagai hambatan harus dihadapi dalam pelaksanaannya, antara lain disebabkan sikap tidak konsisten warga sekolah maupun kesenjangan antara program pendidikan karakter dengan pelaksanaannya. (4) Hasil pendidikan karakter melalui implementasi muatan lokal islami ditunjukkan oleh nilai kualitataif pada buku rapor, dan meningkatnya tingkat kepercayaan orang tua dan masyarakat kepada MTs Ma’arif.
Efektifitas Manajemen SDM dalam Peningkatan Mutu Sekolah: Efektifitas Manajemen SDM dalam Peningkatan Mutu Sekolah Eman Sulaeman
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65585/jt.v2i2.145

Abstract

Sekolah merupakan lembaga sosial yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungan masyarakatnya, sebaliknya masyarakatpun tidak dapat dipisahkan dari sekolah. Karena keduanya sama-sama memiliki kepentingan. Sekolah sebagai lembaga formal yang diserahi amanat untuk mendidik, melatih dan membimbing anak bangsa (masyarakat) sementara masyarakat adalah stakeholder atau pengguna jasa pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu Sekolah di MA Putri PUI Majalengka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MA Putri PUI Majalengka menerapkan dua fungsi manajemen dalam mengelola SDM-nya, yaitu fungsi perencanaan dan pelaksanaan. Pengelolaan SDM terdiri dari merencanakan kebutuhan dan perkembangan tenaga pendidik dan kependidikan; pengadaan pelatihan peningkatan kapasitas guru dan staf/karyawan. Pelaksanaan SDM melibatkan komite, guru, dan staf/karyawan untuk merealisasikan kegiatan yang telah direncanakan. Manajemen SDM secara efektif dapat meningkatkan mutu pendidikan di MA Putri PUI Majalengka.

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): EDISI SEPTEMBER Vol. 4 No. 1 (2025): EDISI MARET Vol. 3 No. 2 (2024): EDISI SEPTEMBER Vol. 3 No. 1 (2024): EDISI MARET Vol. 2 No. 2 (2023): EDISI SEPTEMBER Vol. 2 No. 1 (2023): EDISI MARET Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI SEPTEMBER Vol. 1 No. 1 (2022): EDISI MARET