cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23375752     EISSN : 27209660     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Arjuna Subject : -
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 8 No 1 (2020)" : 15 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC PADA MATERI KEBIJAKAN MONETER DAN FISKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 MAN 1 MOJOKERTO ANIS SETYANINGSIH; NORIDA CANDA SAKTI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n1.p1-6

Abstract

Abstrak Latar belakang yang mendasari penelitian disisni merupakan lemahnya pemahaman peserta didik pada mapel ekonomi yang menyebabkan hasil belajar belum mencapai ketuntasan klasikal. Tujuan penelitian pengembangan ini guna mendeskripsikan (1) kelayakan media pembelajaran E-Comic, (2) respon peserta didik terhadap E-Comic, dan (3) hasil belajar peserta didik sesudah difungsikannya E-Comic. Penelitian ini menggunakan model 4D yang dibatasi hanya sampai pada tahap ketiga yaitu tahap pengembangan (develop). Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produk media pembelajaran berupa E-Comic pada materi kebijakan moneter dan fiskal dalam bentuk link dan file berformat FBR dengan bantuan software flipbuilder. Validasi E-Comic ini memperoleh hasil 98,3% oleh pakar materi, 82,2% oleh pakar media, dan 87,5% oleh pakar grafis serta respon peserta didik diperoleh presentase sebesar 99%, sehingga dapat disimpulkan bahwa media tersebut sangat layak dan menimbulkan respon positif dari peserta didik. Pengukuran peningkatan hasil belajar menggunakan Gain Score memperoleh hasil kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 0,5 sedangkan di kelas kontrol senilai 0,4 dan ketuntasan klasikal di kelas eksperimen terjadi peningkatan dari 15% menjadi 90% sehingga ketuntasan klasikal dapat tercapai dan kelas kontrol juga terjadi peningkatan dari 20% menjadi 60% akan tetapi belum mencapai ketuntasan klasikal. Kata Kunci : Media Pembelajaran, E-Comic, Hasil Belajar Abstract The background that underlies this study is the lack of understanding of students in economic learning that causes learning outcomes have not yet reached classical completeness. The purpose of this development research is to describe (1) the feasibility of E-Comic learning media, (2) students responses to E-Comic, and (3) student learning outcomes after the implementation of E-Comic. This study uses the 4D model which is limited to the third stage, the development stage. The results of this study are a learning media product in the form of E-Comic monetary and fiscal policy material in the form of links and files in FBR format with the help of flipbuilder software. This E-Comic validation obtained 98.3% results from material experts, 82.2% from media experts, and 87.5% from graphic experts and student responses obtained by 99%, so it can be concluded that the media was very feasible and raises positive responses from students. Measurement of improvement in learning outcomes using Gain Score obtained higher experimental class results that is 0.5 while in the control class of 0.4 and classical completeness in the experimental class increased from 15% to 90% so that classical completeness can be achieved and the control class also increased from 20% to 60% but has not yet reached classical completeness. Keywords: Learning Media, E-Comic, Learning Outcomes
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN U-ECO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X IPS 1 SMA N 4 BANGKALAN TAHUN AJARAN 2018/2019 ALFARABI ALFARABI; DHIAH FITRAYATI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n1.p7-14

Abstract

Penelitian ini bertujuan, 1) mengembangkan media U-Eco pada materi bank sub alat pembayaran., 2) mengetahui kelayakan pengembangan media U-Eco., 3) mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran U-Eco. Penelitian ini dilaksanakan dengan memakai metode Research and Development dan memakai model 4D oleh Tiagarajan, Semmel and semmel (1974). Penelitian ini memiliki beberapa tahapan, meliputi, 1) define (pendefinisian); 2) design (perancangan); 3) develop (pengembangan); dan disseminate (penyebaran) dikarenakan adanya keterbatasan waktu, biaya dan kemampuan tenaga oleh peneliti, maka tahap ini tidak dijalankan.berikut adalah beberapa hasil yang didapatkan pada penelitian ini yaitu, 1) media U-Eco telah berhasil dikembangkan melalui metode penelitian dan pengembangan R&D dengan model 4D, 2) Kelayakan media pembelajaran U-Eco dinilai berdasarkan pada: a) Ahli Materi didapatkan rata-rata skor 90 yang dapat dikategorikan Sangat Layak, b) Ahli Media didapatkan skor 93 yang dikategorikan Sangat Layak, dan c) Ahli Evaluasi Butir Soal didapatkan rata-rata skor 100 yang dapat dikategorikan Sangat Baik; 3) media U-Eco yang dikembangkan mendapat peningkatan motivasi belajar peserta didik dengan uji gain score sebesar 0,41 dengan kategori Sedang. Dapat disimpulkan bahwa berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media, ahli evaluasi pada media yang dikembangkan dinyatakan layak dan berdasarkan peningkatan skor motivasi belajar peserta didik dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran U-Eco dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.Kata kunci : Media Pembelajaran, U-Eco dan Motivasi BelajarThe purpose of this research, 1) develop U-Eco media on bank material for payment instruments., 2) determine the feasibility of developing U-Eco media., 3) find out the increase in students learning motivation after U-Eco learning media. This research was conducted using the Research and Development method using the 4D model by Tiagarajan, Semmel and Semmel (1974). The stages of this study include, 1) defining (define); 2) design; 3) development (develop); and dissemination, but this stage is not carried out because there are limits on the ability of labor, cost and time by researchers. The results shown in this study are, 1) U-Eco media has been successfully developed through R&D research and development methods with the 4D model, 2) The feasibility of U-Eco learning media is assessed based on: a) Material Expert obtained an average score of 90 which belongs to the category of Very Eligible, b) Media Expert obtained a score of 93 which belongs to the category of Very Eligible, and c) Expert Evaluation of Item Grains obtained an average score of 100 which belongs to the category of Very Good; 3) U-Eco media developed has an increase in students learning motivation with a gain score test of 0.41 in the Medium category. It can be concluded that based on the results of the assessment of material experts, media experts, evaluation experts on the developed media declared feasible and based on increasing students learning motivation scores it can be stated that U-Eco learning media can increase learners motivationKeywords: Learning Media, U-Eco, Learning Motivation.
PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI DAN RATA-RATA LAMA SEKOLAH TERHADAP KEMISKINAN DI PROVINSI JAWA TENGAH Miftaqh Nur Faritz; Ady Soejoto
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n1.p15-21

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini karena Provinsi Jawa Tengah merupakan provinsi dengan presentase penduduk miskin sebesar 11,19% Tahun 2018 dan menempati posisi dua terbawah dari berberapa provinsi yang ada di Pulau Jawa, Kemiskinan di Jawa Tengah disebabkan oleh rendahnya pertumbuhan ekonomi serta rendahnya pendidikan masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pertumbuhan ekonomi dan rata-rata lama sekolah terhadap kemiskinan di Provinsi Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data panel dengan data yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik, mengunakan Cross Section 35 kabupaten/kota di Provinsi Jawa Tengah dan Time Series tahun 2009-2018, menggunakan model random effect. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pertumbuhan ekonomi berpengaruh signifikan negatif terhadap kemiskinan di provinsi jawa tengah, rata-rata lama sekolah berpengaruh signifikan negatif terhadap kemiskinan di provinsi jawa tengah. Sedangkan secara simultan pertumbuhan ekonomi dan rata-rata lama sekolah berpengaruh signifikan negatif terhadap kemiskinan di provinsi jawa tengah Kata Kunci : Pertumbuhan Ekonomi. Rata-Rata Lama Sekolah dan Kemiskinan AbstractThe background which is the basis of this research is that Central Java Province is a province with a poor population percentage of 11.19% in 2018 and occupies the second lowest position of several provinces in Java Island, Poverty in Central Java is caused by low economic growth and low public education . The purpose of this study was to determine the effect of economic growth and average length of school on poverty in Central Java Province. This research uses panel data analysis techniques with data obtained from the Central Statistics Agency, using Cross Section 35 districts / cities in Central Java Province and Time Series in 2009-2018, using a random effect model. The results of this research show that partially economic growth has a significant negative effect on poverty in Central Java Province, the average length of school has a significant negative effect on poverty in the province of Central Java. While simultaneous economic growth and average length of school have a significant negative effect on poverty in Central Java Province.Keywords: Economic Growth, Mean Years School, Poverty.
DETERMINAN PENGANGGURAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA TAHUN 2018 Vina Astriani; Rani Nooraeni
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n1.p31-37

Abstract

Abstrak Pengangguran merupakan salah satu permasalahan kompleks yang dihadapi oleh setiap negara berkembang di dunia, termasuk Indonesia. Berdasarkan data resmi Badan Pusat Statistik (BPS), jumlah pengangguran di Indonesia sejak tahun 2015 sampai dengan tahun 2018 tidak pernah bernilai lebih sedikit dari 7 juta orang, di mana jumlah Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) lulusan perguruan tinggi masih termasuk tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi pengangguran lulusan perguruan tinggi di Indonesia tahun 2018 dengan menggunakan analisis regresi logistik biner. Adapun determinan pengangguran lulusan perguruan tinggi adalah umur, status kawin dan status KRT berpengaruh signifikan dan negatif terhadap pengangguran lulusan perguruan tinggi. Sedangkan, jenis kelamin dan sektor pekerjaan berpengaruh signifikan dan positif terhadap pengangguran lulusan perguruan tinggi. Kata Kunci: Pengangguran, Lulusan perguruan tinggi, Regresi Logistik Biner.     Abstract Unemployment is one of the complex problems faced by every developing country in the world, including Indonesia. Based on official data from Statistics Indonesia (BPS), the number of unemployed people in Indonesia from 2015 to 2018 was never worth less than 7 million people, where the number of open unemployment rate (TPT) of college graduates is still high. This study aims to determine the factors that influence unemployment of tertiary education graduates in Indonesia in 2018 by using binary logistic regression analysis. The determinants of unemployment for college graduates are age, marital status and KRT status have a significant and negative effect on unemployment of college graduates. Meanwhile, gender and employment sector have a significant and positive effect on unemployment of college graduates. Keywords: Unemployment, College Graduates, Binary Logit Regression.      
EVALUASI PROGRAM BANK SAMPAH SIBUH NIRMALA DI DESA KEDISAN KECAMATAN KINTAMANI KABUPATEN BANGLI I Wayan Dedi Ariawan; Luh Indrayani; M. Rudi Irwansyah
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n1.p22-30

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau efektivitas program Bank Sampah Sibuh Nirmala di Desa Kedisan, diukur dari komponen konteks, input, proses dan produk. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian studi evaluasi. Subjek dalam penelitian ini ialah nasabah Bank Sampah Sibuh Nirmala sejumlah 32 orang dan objek pada penelitian ini adalah program bank sampah. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data berupa kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan memakai rumus z-skor yang kemudian diubah ke dalam t-skor, setelah itu dikonversikan ke dalam kuadran prototype teori Glickman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, program Bank Sampah Sibuh Nirmala di Desa Kedisan tergolong cukup efektif karena CIPP berada pada posisi kuadran II prototype teori Glickman (+-++) yakni konteks bernilai positif, input bernilai negatif, proses bernilai positif, dan produk bernilai positif.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026) Vol. 13 No. 3 (2025) Vol. 13 No. 2 (2025) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 3 (2024) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 9 No 1 (2021): In Progress Vol 8 No 3 (2020) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 3 (2019) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 3 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 2 No 4 (2016) Vol 3 No 3 (2015) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 3 (2014) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 3 (2013) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue