cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6, No 7 (2018)" : 20 Documents clear
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PERMAINAN BINGO TERHADAP MOTIVASI DAN PEMAHAMAN MATERI PPKN KELAS IV SDN SUMOKEMBANGSRI SIDOARJO HAPSARI, DINAR; DWI WICAKSONO, VICKY
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan metode permainan bingo terhadap motivasi dan pemahaman materi PPKN kelas IV SDN Sumokembangsri Balongbendo Sidoarjo. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain quasi eksperimen. Ciri dari quasi eksperimen yaitu pemilihan kelas kontrol dan eksperimen dilakukan secara random. Penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian pretest, perlakuan, dan posttest pada kelas Kontrol dan kelas Eksperimen. Populasi dan sampelnya adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sumokembangsri Balonngbendo Sidoarjo. Data didiperoleh dengan cara menggunakan teknik tes yang dilakukan pada kelas kontrol dan eksperimen. Berdasarkan pada perhitungan Uji-t didapatkan hasil dengan ttabel 2,2024 sedangkan thitung 2,368, maka thitung > ttabel. Disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan metode permainan bingo terhadap motivasi dan pemahaman materi PPKn. Kata Kunci: Metode Permainan Bingo, PPKn, Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia Abstract The purpose of this study is to determine whether the influence of the use of bingo game method of motivation and understanding of material class IV State Elementary School SDN Sumokembangsri Balongbendo Sidoarjo. This study included experimental research using quasi experimental design. The characteristics of the experimental quasi are the selection of control and experimental classes performed randomly. This research was conducted by giving pretest, treatment, and posttest on control class and experiment class. Population and sample are all students of grade IV SDN Sumokembangsri Balonngbendo Sidoarjo. Data were obtained by using test techniques performed on the control and experimental class. Based on the calculation of T-Test obtained results with ttable 2.2024 while tcount 2.368, then tcount> ttabele. It was concluded that the influence of the use of bingo game method on the motivation and understanding of PPKn material. Keywords:Bingo Game Method, Civics Tribal Diversity in Indonesia
EFEKTIVITAS STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS IV SDN LIDAH KULON 4 SURABAYA Zakiyatur Rosyidah, Siti; ISNAINI DAMAYANTI, MARYAM
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The purpose of this research is to know the effectiveness of Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy in reading comprehension learning in fourth grade about SDN Lidah Kulon 4 Surabaya. The type of research used an experimental design of pre-experimental design with one group pretest-posttest design. The sample of this research is students of class IV-B SDN Lidah Kulon 4 Surabaya. The result of research is proven by pretest-posttest hypothesis test of 6 with significant value 0,05. From this it can be said tcount (6)> ttable (2.064), it can be stated that H0 rejected and Ha accepted meaning that is an effective DRTA strategy used in learning comprehension reading in class IV SDN Lidah Kulon 4 Surabaya. Keywords: DRTA strategy, reading comprehension skill.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR FATIMAH AGUSTIN, LENY; ISNAINI DAMAYANTI, MARYAM
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi di kelas IV SDN Babatan I Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimental dengan menggunakana One Grup Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas IVB SDN Babatan I Surabaya yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik tes, dan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest yakni 50,39 sedangkan rata-rata nilai posttest yakni 78,48. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh t hitung > t table yaitu 11,4 > 2,037 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI DI KELAS III SEKOLAH DASAR , YANA; ISNAINI DAMAYANTI, MARYAM
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to determine the effectiveness of the use of diorama media in learning to write a description in the third grade of elementary school of Lidah Kulon IV Surabaya. The design of this research is Pre-Experimental Design. The Pre-Experimental design form used is the One-Group Pretest-Posttest Design. The sample of the research is the students of grade IIIB elementary school Lidah Kulon IV Surabaya which has 24 students. Data collection techniques uses observation techniques, learning techniques, and student motivation questionnaire. The result of research shows that the average pretest value is 62,70 while the result of posttest average value is 80,83. Based on hypothesis test calculation, obtained is 8.32 ? 2.069 so Ha accepted and Ho rejected. Thus, it can be concluded that the use of diorama media is effective in learning to write descriptions. Keywords: diorama media, write description.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA RITATOON TERHADAP KETRAMPILAN MENULIS KEMBALI ISI CERITA SISWA KELAS IV SDN LIDAH KULON IV /467 SURABAYA HIDAYAH, MAZROATUL; HARIANI, SRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media ritatoon terhadap keterampilan menulis kembali isi cerita siswa kelas IV SDN Lidah Kulon IV/467 Surabaya. Jenis penelitian menggunakan quasy experiment dengan non-equivalent control group design. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IVA SDN Lidah Kulon sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IVA SDN Kebonsari 1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dapat dibuktikan melalui uji hipotesis pretest sebesar 0,24<2,000 yang menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Sementara itu, hasil posttest sebesar 3,36>2,000 yang menunjukkan bahwa Ha diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dalam penggunaan media ritatoon terhadap keterampilan menulis kembali isi cerita siswa kelas IV SDN Lidah Kulon IV/467 Surabaya. Kata Kunci: media ular tangga, keterampilan menulis narasi Abstract The purpose of this research is to know the influence of ritatoon media usage on the skill of writing back the story content of fourth grade students of SDN Lidah Kulon IV / 467 Surabaya. This type of research uses quasy experiment with non-equivalent control group design. The sample of research is the students of grade IVA SDN Lidah Kulon as the experimental class and the students of grade IVA SDN Kebonsari 1 as the control class. The results can be proved by pretest hypothesis testing of 0.24 <2,000 which shows no significant difference between the experimental and control classes. Meanwhile, the posttest result of 3.36> 2,000 indicates that Ha is accepted. From the results of this study it can be concluded that there is a significant influence in the use of ritatoon media on the skills of re-writing the story content of fourth grade students of SDN Lidah Kulon IV / 467 Surabaya. Keywords: ladder snake media, narrative writing skills
STUDI AUTO|ETNOGRAFI : KECEMASAN GURU KELAS SEKOLAH DASAR SAAT MENGAJARKAN MATEMATIKA SAADAH, LAILIS; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kecemasan yang muncul pada diri peneliti dan guru kelas sekolah dasar, dari segi penyebab dan dampak yang mempengaruhi cara mengajar Matematika di kelas. Penelitian ini menggunakan empat metode pengumpulan data, yaitu Critical auto/etnography, writing as narrative inquiry, wawancara semi terstruktur dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan yang dialami baik dari diri peneliti maupun guru berdampak negatif terhadap sikap dan cara mengajar Matematika di kelas. Dapat disimpulkan bahwa pengalaman masa lalu peneliti yang buruk akan memunculkan kecemasan saat mengajar Matematika. Umumnya penyebab kecemasan yang dirasakan guru saat mengajarkan Matematika yaitu materi yang dianggap sulit dan standar KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang tinggi. Akibatnya guru menjadi tidak fokus saat mengajarkan Matematika dan berpengaruh terhadap proses dan hasil pembelajaran di kelas. Kata Kunci: studi auto|etnografi, kecemasan Matematik, pembelajaran Matematika
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLASH MATERI DAUR HIDUP DAN METAMORFOSIS UNTUK SISWA KELAS IV SDN PUCANG 4 SIDOARJO AUDIN, WILDANIA; ISTIANAH, FARIDA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memaparkan kelayakan dan keefektifan media pembelajaran interaktif dan proses pengembangannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah RnD dengan 10 langkah yang telah disederhanakan menjadi 8 langkah dari Borg and Gall. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi, angket, observasi, dan tes. Kelayakan media ditunjukkan dengan hasil validasi, angket respon siswa, dan lembar observasi. Hasil validasi materi media pembelajaran interaktif yaitu 81,6% yang termasuk sangat baik. Hasil validasi media pembelajaran interaktif yaitu 95,8% yang juga termasuk sangat baik. Untuk hasil dari respon siswa adalah sangat baik dengan presentase sebesar 97,3% pada uji coba lapangan pertama. Keefektifan ditunjukkan dengan uji signifikansi hasil yang diperoleh yaitu, t0 = 8,46 dengan db = 57 diperoleh ttabel pada t.s.0,05 = 1,67 dan t.s.0,01 = 2,39. Karena t0 lebih besar daripada t tabel baik pada taraf signifikansi 0,05 maupunn 0,01, sehingga masuk daerah penolakan dan hipotesis kerja diterima. Kata Kunci: media pembelajaran interaktif, flash, daur hidup dan metamorfosis
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLICATION STICK BOX PADA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN KELAS III SEKOLAH DASAR ARIMA, NUR; INDRAWATI, DELIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan serta kevalidan media pembelajaran Matematika Multiplication Stick Box pada materi operasi hitung perkalian kelas III sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (analyze, design, development, implementation dan evaluation). Hasil penelitian menunjukan media Multiplication Stick Box valid dengan perolehan nilai 80% dari validator ahli materi dan 82,5% dari validator ahli media. Dapat diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran Multiplication Stick Box dapat dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaaran Matematika materi operasi hitung perkalian.Kata Kunci: pengembangan, media, multiplication stick boxThis development research aims to determine the development process and the validity of the learning medium of Mathematics Multiplication Stick Box for multiplication count operation of III grade class on elementary school. The type of this research used development research with model of ADDIE (analyze, design, development, implementation and evaluation). The result shows that Multiplication Stick Box medium with acquisition value of 80% from material expert validator and 82,5% from medium expert validator. It can be concluded that the Multiplication Stick Box learning medium can be declared feasible and can be used in the learning process of Mathematics material operations count multiplication. Keywords: development, media, multiplicatin stick box
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KARTU IMPIAN DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DI KELAS IV SDN SUMUR WELUT III/440 SURABAYA NURHAYATI HARJANTA, ANNISA; ISNAINI DAMAYANTI, MARYAM
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektifitas penggunaan kartu impian dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi di kelas IV SDN Sumur Welut III Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design rancangan desain penelitian pre-experimental yang dipilih adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV B SDN Sumur Welut III/440 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi dan angket. Teknik pretest dan posttest, teknik observasi serta teknik pengumpulan angket. Teknik analisis data, uji intrumen dan uji analisis data penelitian. Uji intrumen yaitu uji validasi dan uji reliabilitas. Sementara itu uji analisis data hasil penelitian menggunakan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan hasil uji beda nilai pretest dan posttest diperoleh hasil t hitung = 10,99083 sedangkan t tabel = 2.069. Dari hasil uji beda tersebut 10,99083 ? 2.069. Sehingga bila dimasukkan pada rumus hipotesis thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima atau terdapat efektifitas penggunaan kartu impian dalam pembelajaran Keterampilan Menulis Puisi di kelas IV SDN Sumur Welut III Surabaya. Kata kunci : media, kartu impian, siswa, menulis, puisi
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA SEKOLAH DASAR PADA SENI TRADISI DI DESA TROWULAN MOJOKERTO TRI WULANDARI, AGNES; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 7 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Budaya dan pendidikan merupakan dua hal yang saling melengkapi. Sehingga seyogyanya budaya dapat yang diajarkan melalui pendidikan. Dibanding diajarkan secara langsung, pengajaran budaya akan lebih menarik jika pengajarannya diintegrasikan dalam mata pelajaran. Peneliti menyadari bahwa selama menjadi siswa di sekolah di Mojokerto belum pernah mendapat integrasi budaya pada mata pelajaran di sekolah terutama pelajaran Matematika, sehingga peneliti berpikiran bahwa Matematika dan budaya sama sekali tidak berhubungan. Hal itu kemudian mendorong peneliti untuk melakukan penelitian deksriptif transformatif dengan subjek penelitiannya diri sendiri dan pelaku seni di desa Trowulan. Karena pengertian budaya yang luas, penelitian ini berfokus hanya pada seni tradisi. Penelitian ini menggunakan metodologi autetnografi dan etnografi dengan metode writing as inquiry, observasi, wawancara dan studi literatur. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya unsur Matematika sekolah dasar yaitu membilang, lingkaran, simetri, perkalian, pola Matematika, pengukuran dan skala perbandingan pada budaya bantengan, patrol dan patung. Hasil penelitian akhirnya berdampak mengubah pandangan peneliti yang sebelumnya berpikir bahwa budaya dan Matematika sama sekali tidak ada hubungannya, berubah dan kemudian memahami bahwa budaya dan Matematika berkaitan sangat erat. Kata Kunci: Matematika, budaya, seni tradisi, etnomatematika. Abstract Culture and education are two things that complement each other. That is why culture can be taught through education. Instead of being taught directly, teaching culture is more interesting if it is integrated into the subject. The researcher realize when she was a student at school in Mojokerto she had never got the integration of culture into subjects in school especially Mathematics, so that the researcher has thought that Mathematics and culture is totally unrelated. It was then encouraging the researcher to conduct a transformative descriptive study with the subject of this study are the researcher herself and artists in the village of Trowulan. Due to the broad cultural understanding, research focuses on traditional art. This research uses autetnography and ethnography methodology with writing as inquiry method, observation, interview and literature study. The results indicate the elementary elementary school mathematics that is count, circle, symmetry, multiplication, mathematical patterns, measurement and comparison scale on the culture of bantengan, patrol and sculpture. The results of the research ultimately had an impact on changing the views of researcher who previously thought that culture and Mathematics had absolutely nothing to do, changed and then understood that culture and Mathematics are closely related. Key Words: Mathematics, culture, art of tradition, etnomatematics

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 7 (2019) Vol 7, No 6 (2019) Vol 7, No 5 (2019) Vol 7, No 4 (2019) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2018): JPGSD Vol 6, No 1 (2018) Vol 6, No 13 (2018) Vol 6, No 12 (2018) Vol 6, No 11 (2018) Vol 6, No 10 (2018) Vol 6, No 9 (2018) Vol 6, No 8 (2018) Vol 6, No 7 (2018) Vol 6, No 6 (2018) Vol 6, No 5 (2018) Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 5, No 3 (2017): JPGSD Vol 5, No 3 (2017) Vol 4, No 3 (2016): JPGSD Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016): JPGSD Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): JPGSD Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 2 (2015): JPGSD Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015): JPGSD Vol 3, No 1 (2015) More Issue