cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Inspirasi Manajemen Pendidikan
  • inspirasi-manajemen-pendidikan
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 22528253     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2018)" : 20 Documents clear
PENGARUH PROGRAM LITERASI TERHADAP MINAT BACA DAN TULIS SISWA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA APRILIA PUSPITADEWI, CANDRA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Program Literasi Terhadap Minat Siswa SMP di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Selain itu tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh program literasi terhadap minat menulis siswa di Kecamatan Lakarsantri Surabaaya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Program Literasi (X), Minat Baca (Y1) dan Minat Menulis (Y2). Populasi dari penelitian ini berjumlah 710 yang berasal dari kelas 8 dengan sampel berjumlah 256 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner dengan menggunakan skala likert. Uji analisis data menggunakan regresi sederhana dan analisis uji T untuk menjawab hipotesis. Hasil penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa nilai signifikan Program Literasi (X) terhadap minat baca (Y1 ) adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai signifikansi Program Literasi (X) terhadap minat menulis (Y2 ) adalah sebesar 0,000 < 0,05. Hasil analisis data adalah bahwa program literasi berpengaruh positif terhadap minat baca siswa sebesar 2,160 dan Program literasi berpengaruh positif terhadap minat menulis sebesar 0,525. Kata Kunci : Program Literasi, Minat Baca, Minat Tulis
PENERAPAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN KEPEGAWAIAN (SIMPEG) DI BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH (BKD) KABUPATEN SIDOARJO JURACHMAN, ARIF; , KARWANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Reformasi manajemen kepegawaian dalam meningkatkan pengelolaan informasi PNS, maka salah satucara yang dapat dilakukan adalah dengan membangun Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian(SIMPEG). SIMPEG didefinisikan sebagai sistem terpadu, yang meliputi data pegawai, pengelolahandata, prosedur, tata kerja, sumber daya manusia dan teknologi informasi untuk menghasilkan informasiyang cepat, lengkap dan akurat dalam mendukung administrasi kepegawaian.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, mendiskripsikan, dan menganalisis Sistem digitalisasidata kepegawaian di Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Sidoarjo, Faktor pendukung danpenghambat dalam pelaksanaan digitalisasi data kepegawaian (SIMPEG) di Badan Kepegawaian DaerahKabupaten Sidoarjo, Usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan digitalisasi data kepegawaian dibadan Kepegawaian Daerah Kabupaten SidoarjoPeneliti menggunakan metode kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan secaramendalam dan terperinci mengenai penerapan digitalisasi data kepegawaian sebagai pengembanganaplikasi SIMPEG di BKD Kabupaten Sidoarjo.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem digitalisasi data kepegawaian di Badan Kepegawaian DaerahKabupaten Sidoarjo dibuat pada tahun 2001, SIMPEG BKD Kabupaten Sidoarjo memuat banyak fitur.Pengisian SIMPEG diawali dengan pemberkasan, verifikasi berkas, input data mulai data master, riwayatpendidikan, dan pendukung lainnya. Software dan hardware SIMPEG sendiri didapatkan dari rekanansesuai anggaran yang sudah diusulkan, basiswanya adalah Windows dengan memakai Intel Exon E5,SIMPEG BKD Kabupaten Sidoarjo sendiri masih menggunakan sistemnya sendiri, bukan dari BKNPusat, karena tidak ada intruksi langsung dari BKN. SIMPEG BKD Kabupaten Sidoarjo memiliki sistemlocal host atau offline, karena lebih mudah membenahi jika ada kerusakan, sedang untuk yang dipublishke khalayak umum bisa diakses dengan menggunakan sistem online, Servernya hanya ada 1 yang ada diruangan khusus, dari server itu jaringan lokal (local host) disambungkan dengan masing-masing bidangBKD Kabupaten Sidoarjo, Untuk client atau user ada 55, hak aksesnya disesuaikan dengan tupoksimasing-masing bidang, Dengan adanya SIMPEG ini, membuat kinerja semakin efektif dan efisienPengembangan menu SIMPEG dibutuhkan sesuai dengan analisis kondisi kepegawaian dan layananprima BKD Kabupaten Sidoarjo. Untuk sinkronisasi data PNS antara BKD Kabupaten Sidoarjo dan BKNhanya melalui SAPK BKN dengan export dan import data excel, Indikator keberhasilan SIMPEG BKD.Kabupaten Sidoarjo bisa dilihat dari akurasi dan kevalidan data di lapangan dengan database di SIMPEG,Usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan digitalisasi data kepegawaian di badan KepegawaianDaerah Kabupaten Sidoarjo mengadakan bimtek untuk etiap staf bisa mengoperasikan SIMPEG BKDKabupaten Sidoarjo, hal ini sesuai dengan kebutuhan SDM untuk bisa mengeporasikan komputer.Anggaran untuk pengembangan SIMPEG sesuai arahan Bupati Sidoarjo untuk menuju e-governanceKata Kunci : Sistem Informasi Manajmen, Sistem Informasi Kepegawaian
PENGEMBANGAN SISTEM MONITORING THESIS DAN DESERTASI BERBASIS WEBSITE DI PPS UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA RADIANATA, PRASETYA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah sistem monitoring thesis dan desertasi secara online di PPs Universitas Negeri Surabaya. Instrumen yang digunakan peniliti dalam pengumpulan data adalah observasi dan kuesioner. Kelayakan media pembelajaran ini dinilai oleh tim ahli media, ahli materi dan pengguna. Analisis data hasil kelayakan dilakukan dengan menggunakan bantuan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) sistem administrasi pendaftaran thesis dan desertasi dikembangkan dengan metode waterfall. Hasil dari program dinilai dari aspek perangkat lunak, kegunaan, fungsi dan komunikasi visual. (2) sistem administrasi pendaftaran thesis dan desertasi layak digunakan, dilihat dari hasil uji coba alpha oleh validasi ahli media sebesar 86% dan oleh ahli materi sebesar 83%, dan pada pengujian beta yang melibatkan para pengguna mendapatkan prosentase sebesar 83%. Kata Kunci: SIM, Sistem Administrasi, Monitoring Thesis dan desertasi. Web-development
IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER MARCHING BAND DAN PRAMUKA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI NON AKADEMIK SISWA DI SMP JAWAAHIRUL HIKMAH TULUNGAGUNG PRASTIKA, YESSY; , SUPRIYANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripisikan dan menganalisis implementasi ekstrakurikuler marching band dan pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di SMP Jawaahirul Hikmah Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang dilakukan meliputi uji kredibilitas meliputi triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan membercheck; transferabilitas penyajian hasil penelitian dilakukan secara rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya; dependabilitas meliputi audit oleh dosen pembimbing; serta uji konfirmabilitas. Teknik analisis data meliputi kondensasi, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan ekstrakurikuler marching band dan pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa meliputi: 1) Perencanaan sekolah membuat perencanaan ketika mengikuti perlombaan, untuk perencanaan mingguan tidak direncanakan secara khusus seperti perencanaan ketika hendak mengikuti perlombaan; 2) perencanaan tercantum dalam RKAS sekolah. Pembinaan ekstrakurikuler meliputi: 1) Pembinaan marching band pelatih mengelompokkan siswa ke dalam devisi masing-masing; 2) Pembinaan pramuka dengan cara sekolah menugaskan pelatih untuk mengikuti workshop atau kepelatihan. Kendala yang di hadapi meliputi: 1) Marching band terkendala dana yang kurang untuk mengikuti perlombaan di luar kota; 2) Kendala pramuka yaitu kekurangan gudang untuk tempat penyimpanan peralatan pramuka. Usaha yang dilakukan dalam mempertahankan eksistensi ekstrakurikuler meliputi: 1) bekerjasama dengan komite sekolah supaya mendapat dukungan program ekstrakurikuler pramuka dan marching band; 2) selalu menjaga sinergi dengan pondok pesantren; 3) selalu dilakukan latihan sesuai jadwal. Kata Kunci : pramuka, marching band, ekstrakurikuler marching band dan pramuka, peserta didik, prestasi non akademik
PERBEDAAN PROFESIONALISME GURU BERDASARKAN PENGEMBANGAN TINDAKAN REFLEKTIF GURU ANTARA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL DAN GURU HONORER DI SMA NEGERI SE-KECAMATAN KENJERAN SURABAYA ARIEF FILLAH, ICHTIAR; INA SAVIRA, SITI
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur perbedaan profesionalisme antara guru pns dan honorer di SMA Negeri se-Kecamatan Kenjeran Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 96 guru pns dan 30 guru honorer. penarikan sampel pada guru pns dan honorer menggunakan sampling jenuh yang menggunakan populasi sebagai sampel. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket atau kusioner. Teknik analisis data menggunakan uji t dua sampel dendgan taraf signikfikan 5% untuk mencari perbedaan kelompok.Hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh nilai signifikan sebesar 0,40 > 0,05 pada variabel profesionalisme maka dinyatakan H0 diterima dan Ha ditolak sehingga menunjukan bahwa tidak ada perbedaan antara guru pns dan honorer.
IMPLEMENTASI LAYANAN KHUSUS BIMBINGAN KONSELING GO SNMPTN DI SMAN 11 SURABAYA AINUR PRAMONO, ESA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK IMPLEMENTASI LAYANAN KHUSUS BIMBINGAN KONSELING GO SNMPTN DI SMAN 11 SURABAYA Nama : Esa Ainur Pramono NIM : 13010714051 Jurusan : S1- Manajemen Pendidikan Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Syunu Trihantoyo, M.Pd. Layanan khusus merupakan salah satu aspek yang wajib diberikan oleh setiap lembaga pendidikan kepada peserta didiknya. Salah satu contoh dalam layanan khusus adalah adanya layanan bimbingan konseling. Pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta perencanaan dan pengembangan karir sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, perkembangan dan potensi serta peluang-peluang yang dimiliki. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis; 1) Proses Layanan Khusus Bimbingan Konseling GO SNMPTN di SMAN 11 Surabaya dan 2) Kendala dan upaya dalam proses layanan khusus bimbingan konseling GO SNMPTN di SMAN 11 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipasi pasif, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengkondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pengecekkan keabsahan data dilakukan dengan kredibilitas, transfermabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pertama, layanan GO SNMPTN ini dibuat dengan tujuan untuk membantu siswa dalam perencanaan studi lanjutnya agar tepat sesuai dengan kemampuan dan dapat lolos dalam jalur SNMPTN, Terdapat program pendukung untuk menunjang jalannya layanan GO SNMPTN seperti tes psikologi, tes APDS (Analisis Potensi Daya Saing), Campuss Expo, bimbingan belajar, pendampingan spiritual (sholat dhuha dan istighosah), Simulasi layanan GO SNMPTN dilaksanakan sebanyak dua kali dan dilakukan setelah mengetahui 50% siswa yang lolos untuk mengikuti seleksi SNMPTN dari pusat. Layanan GO SNMPTN ini dapat memberikan dua manfaat yaitu sebagai perencanaan studi lanjut sekaligus membantu memberikan gambaran karir bagi siswa ke depannya. Kedua, kendala yang sering terjadi adalah pada siswa itu sendiri karena kebingungan dalam memilih maupun memutuskan serta perselisihan dengan teman yang memilih jurusan yang sama, sedangkan kendala secara teknis layanan aplikasi GO SNMPTN hampir tidak ada karena pihak sekolah terus melakukan upgrade fitur setiap tahunnya disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan jaman. Upaya utama dalam layanan ini adalah membangun jalinan komunikasi yang kuat antar guru, siswa dan orang tua serta bekerja sama dengan alumni. Bentuk evaluasi dari tim SNMPTN cukup melihat hasil statistik simulasi anak-anak pada aplikasi GO SNMPTN. Kata kunci : Layanan Khusus Bimbingan Konseling, Perencanaan Studi Lanjut, Aplikasi GO SNMPTN.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MADRASAH BERTARAF INTERNASIONAL AMANATUL UMMAH PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH PACET MOJOKERTO WULANDARI, NOVI; , SUPRIYANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

IMPLEMENTASI KURIKULUM MADRASAH BERTARAF INTERNASIONAL AMANATUL UMMAH PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH PACET Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menelaah dan menganalisis penyusunan program pembelajaran, pelaksanaan program pembelajaran, evaluasi program pembelajaran agar mampu bersaing disegala bidang di dunia Internasional di MBI Amanatul Ummah Pondok Pesantren Nurul Ummah Pacet Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data meliputi uji kredibilitas dengan teknik triangulasi sumber, metode dan membercheck, uji transfermabilitas, uji dependebilitas dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) penyusunan program pembelajaran dilakukan sebelum ajaran baru, terdapat rapat lingkup yayasan dan lingkup MBI; 2) pelaksanaan program pembelajaran menanamkan kurikulum Nasional, kutikulum Internasional, Kurikulum Al-Azhar, untuk memenuhi kebutuhan peserta didik alokasi waktu dibagi menjadi dua pada kurikulum Al-Azhar (Muadalah) terlebi dahulu dilanjutkan kurikulum Nasional (Formal), pada kurikulum Internasional terdapat TOEFL; 3) evaluasi program pembelajaran dilakukan dengan musyawara dengan tim MGMP dan rapat rutin mingguan untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran. Kata Kunci: Kurikulum, Implemantasi Kurikulum, Madrasah Bertaraf Internasional, Pondok Pesantren. Abstract IMPLEMENTATION CURRICULUM MADRASAH STANDARD INTERNATIONAL AMANATUL UMMAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL NURUL UMMAH PACET MOJOKERTO This research aims to describe, review and analyze the preparation of learning learning programs, implementation of learning programs, evaluation of learning programs to be able to compete in all fields in the international world in MBI Amanatul Ummah Islamic Boarding School Nurul Ummah Pacet Mojokerto. This research uses qualitative approach with case study method. Data collection techniques use observation, interview and documentation. Data validity checks include credibility test with source triangulation technique, method and membercheck, transfermability test, dependebility test and confirmability test. The results of this study indicate that, 1) the preparation of learning programs conducted before the new teachings, there is a meeting of the scope of the foundation and the scope of MBI; 2) the implementation of the learning program to instill the National curriculum, International Curriculum, Al-Azhar Curriculum, to meet the needs of students allocation of time is divided into two curriculum of Al-Azhar (Muadalah) before the National Curriculum (Formal) is established, on the International Curriculum there is TOEFL; 3) evaluation of the learning program is carried out with a meeting with the MGMP team and weekly routine meetings to find out the success of the lesson. Keywords: Curriculum, Implementation Curriculum, Madrasah Standard International, Islamic Boarding school.
PENGARUH MANAJEMEN HUMAS DAN CITRA SEKOLAH TERHADAP MINAT ORANG TUA DI SUB RAYON 34 SURABAYA HANINA ALIFIAH, NUR; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh manajemen humas terhadap minat orang tua di Sub Rayon 34 Surabaya, pengaruh citra sekolah terhadap minat orang tua di Sub Rayon 34 Surabaya, dan pengaruh manajemen humas dan citra sekolah terhadap manajemen humas di Sub Rayon 34 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan rancangan penelitian kausal komparatif atau ex post facto. Dengan sampel penelitian berjumlah 169 responden yaitu seluruh orang tua/wali murid siswa/siswi di SMP Al Fatah dan SMP Muhammadiyah 17 Plus Surabaya. Data hasil penelitian di analisis menggunakan program spss 21,0. Berdasarkan hasil analisis data pada uji T variabel manajemen humas secara parsial berpengaruh variabel minat orang tua sebesar 0.002, serta variabel citra sekolah secara parsial berpengaruh terhadap variabel minat orang tua sebesar 0,001. Pada uji F variabel manajemen humas dan citra sekolah secara simultan berpengaruh terhadap variabel minat orang tua sebesar 15,4%. Dari hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa untuk menarik minat orang tua sekolah mampu mempertahankan kinerja humas dalam memperkenalkan sekolah, melaksanakan kerjasama dan menjaga komunikasi serta meningkatkan citra posistif sekolah maka dengan begitu orang tua akan memberikan kepercayaan kepada sekolah dan mampu menarik minat orang tua. Kata Kunci : Manajemen Humas, Citra Sekolah, Minat Orang Tua
PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA CINTA LINGKUNGAN DAN BERBASIS RELIGI ISLAMI DI JENJANG SD SEKOLAH ALAM AL-IZZAH KRIAN APRILIA, LINDA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran berbasis alam dalam penyusunan model pembelajaran, implementasi model pembelajaran untuk memberikan pengetahuan kepada siswa, menanamkan sikap cinta lingkungan dan berbasis religi islami, serta mengevaluasi hasil pembelajaran di SD Sekolah Alam Al-Izzah Krian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan meliputi uji kredibilitas meliputi triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu dan membercheck: transferabilitas penyajian hasil penelitian dilakukan secara rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya; dependebilitas melalui audit oleh dosen pembimbing, serta uji konfirmabilitas. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis alam dalam membentuk karakter siswa cinta lingkungan dan berbasis religi islami meliputi: 1) penyusunan model pembelajaran berbasis alam; 2) model pembelajaran yang digunakan yaitu model belajar bersama alam (BBA), model kooperatif kelompok, model kontektual, model inkuiri, dan model eksperimen; 3) evaluasi model pembelajaran dilakukan setiap satu minggu sekali untuk memperbaiki proses belajar mengajar. Proses pembelajaran berbasis alam dalam membentuk karakter siswa cinta lingkungan dan berbasis religi islami di jenjang SD Sekolah Alam Al-Izzah Krian: 1) proses pembelajaran mengacuh pada 4 kurikulum khas yang dimiliki sekolah yaitu: aktivitas akhlak, aktivitas logika, aktivitas kepemimpinan dan aktivitas bisnis; 2) Belajar Bersama Alam (BBA) model pembelajaran yang sering digunakan dan menjadi salah satu icon yang ada di Sekolah Alam Al-Izzah Krian; 3) pengusaan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Kata Kunci: Model pembelajaran, proses pembelajaran, sekolah alam
SISTEM NILAI PADA BUDAYA ORGANISASI KUALITA PENDIDIKAN INDONESIA SURABAYA PITA YULIASTUTIK, LUX; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Sistem nilai pada budaya organisasi Kualita Pendidikan Indonesia Surabaya terdiri dari nilai-nilai IMPROVE yang ada di lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang: 1) Sikap dan perilaku karyawan menjunjung tinggi tanggung jawab, 2) Sikap dan perilaku karyawan mengendalikan diri, 3) Sikap dan perilaku karyawan bekerja secara professional, 4) Sikap dan perilaku kayawan multikompetensi, 5) Sikap dan perilaku karyawan semangat tinggi dalam bekerja, 6) Sikap dan perilaku karyawan cepat tanggap, 7) Sikap dan perilaku sesuai etika. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Dalam pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan menggunakan membercheck Hasil penelitian dilapangan dijelaskan sebagai berikut: 1) Karyawan memiliki etos kerja yang tinggi dalam menyelesaikan tugas tanggung jawab pekerjaannya, 2) Karyawan menempatkan diri dengan baik dalam pengambilan keputusan sesuai kebutuhuan lembaga, 3) Karyawan bekerja professional dalam menyelesaikan pekerjaannya, 4) Kompetensi karyawan dalam menghadapi sebuah tantangan sesuai situasi dan kondisi yang dibutuhkan lembaga, 5) Antusias dalam diri karyawan yang tinggi untuk bekerja secara optimal di lembaga, 6) Inisiatif yang muncul dalam diri karyawan untuk memberikan pelayanan terbaik bagi Customer secara efektif dan efisien, 7) Norma etika yang dipegang teguh karyawan sebagai landasan tata krama bersikap dan berperilaku sesama karyawan maupun pihak lain tanpa mengesampingkan nilai etika agama Islam. Kata Kunci : sistem nilai, budaya organisasi, sikap dan perilaku Abstract The value system in the Kualita Pendidikan Indonesia Surabaya organizational culture consists of IMPROVE values ??in the institution. This study aims to describe and analyze about: 1) Attitudes and behavior of employees upholds responsibility, 2) Attitudes and behavior of employees control themselves, 3) Attitudes and behavior of employees work in a professional manner, 4) Attitudes and behaviors of multicompetitive employees, 5) Attitudes and employee behavior is high spirits at work, 6) Attitudes and behavior of employees are responsive, 7) Attitudes and behavior are ethically appropriate. Researchers used a qualitative approach to the case study method. In taking data using interview, observation and documentation techniques. Data analysis used is data condensation, data presentation and conclusions. Data validity is done by source triangulation, technical triangulation and using member check. The research results in the field are explained as follows: 1) Employees have a high work ethic in completing their job responsibilities, 2) Employees place themselves well in decision making according to the needs of the institution, 3) Employees work professionally in completing their work, 4) Employee competence in face a challenge according to the situation and conditions needed by the institution, 5) Enthusiasm in high employees to work optimally in institutions, 6) Initiatives that arise in employees to provide the best service for the Customer effectively and efficiently, 7) Ethical norms that the employees are held firmly as the basis for manners to behave and behave with fellow employees and other parties without ignoring the value of Islamic religious ethics. Keyword : value system, organizational culture, attude and behavior

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2013): Inspirasi Manajemen Pendidikan More Issue