Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Ilmiah WUNY

wuny
Website

Published by Universitas Negeri Yogyakarta

ISSN : 01263854 EISSN : 27470547 DOI : https://doi.org/10.21831/jwuny.v1i3

Core Subject : Humanities, Health, Science, Education,

Humanities Computer Science & IT Education Public Health

Jurnal Ilmiah WUNY mempublikasikan berbagai hasil penelitian dan atau hasil pemikiran di bidang pendidikan, teknologi, kesehatan, dan budaya.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 10 Documents

Search results for , issue "Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016" : 10 Documents clear

Pemanfaatan Software Geo Gebra untuk Media Pembelajaran Transformasi di Kelas VII SMP Indarti Indarti
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Matematika menjadi salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa, meski tak sedikit siswa memperoleh nilai sempurna dalamUjian Nasional untuk mata pelajaran ini. Hal ini dapat dilihat dari hasilUjian Nasional siswa SMP/MTs serta MTs Terbuka di Provinsi D.I.Yogyakarta pada tahun 2015. Dari sekitar 51 ribu peserta, terdapat 1890siswa yang memperoleh nilai 100 pada mata pelajaran Matematika.Sementara untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, danIPA, nilai 100 masing-masing diraih oleh 128, 112, dan 40 siswa, relatifjauh lebih rendah dibandingkan jumlah peraih nilai sempurna untukmata pelajaran matematika (Yulianingsih, 2015, hlm. 1)

Kurikulum Bukan Senjata Pamungkas Keberhasilan Pendidikan Herbimo, Widiatmoko
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Bicara pendidikan di Indonesia, kita tidak lepas dari yang namanya kurikulum. Kurikulum merupakan syarat mutlak bagipelaksanaan pendidikan formal di sekolah. Setiap praktek pendidikandiarahkan pada pencapaian tujuan-tujuan tertentu, berkenaan denganpenguasaan pengetahuan, pengembangan pribadi, kemampuan sosial,maupun kemampuan bekerja. Dalam sejarahnya, kurikulum pendidikan di Indonesia kerapberubah, bahkan setiap ada pergantian Menteri Pendidikan. Namun,mutu pendidikan di Indonesia hingga kini belum mampu memenuhistandar yang jelas dan mantap. Dalam perjalanan sejarah sejak tahun1945, kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitupada 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004, 2006, dan terakhirkurikulum 2013. Perubahan tersebut merupakan konsekuensi logis dariterjadinya perubahan sistem politik, sosial, budaya, ekonomi dan Iptekdalam masyarakat berbangsa dan bernegara.

Guru: Insan Akademik Yang Mesti Berbudaya! Sri Kristati
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Guru merupakan komponen penting yang menentukan keberhasilan atas peserta didiknya. Oleh karena itu, profesi guru harusdikembangkan sebagai profesi yang serius dan bermartabat, sehinggaguru benar-benar mampu berupaya untuk selalu mengembangkan danmeningkatkan potensi dan kompetensinya. Fungsi, peran, dankedudukan guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa danmeningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa,berakhlak mulia, dan menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seniuntuk mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur, dan beradabdapat tercapai.

Komunikasi dalam Kehumasan R. Dedy Herdito
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Komunikasi merupakan aktivitas keseharian manusia yangsangat penting. Sehari saja manusia tidak berkomunikasi, manusiamenghadapi kesulitan bergaul. Bahkan, seorang tunawicara punmemiliki cara tersendiri dalam berkomunikasi. Hal ini didukung olehsifat manusia yang ingin menyampaikan apa yang ada dalam pikirannya,sekaligus untuk mengetahui apa yang dimaui orang lain. Manusia berkomunikasi untuk membagi pengalaman danpengetahuan. Bentuk umum dari komunikasi adalah bahasa sinyal,bicara, tulisan, gerakan, dan penyiaran. Komunikasi dapat berupainteraktif, komunikasi transaktif, komunikasi bertujuan, ataukomunikasi tak bertujuan. Melalui komunikasi, sikap atau perasaanseseorang atau sekelompok orang dapat dipahami oleh pihak lain.Namun, komunikasi hanya akan efektif apabila pesan yang disampaikandapat ditafsirkan sama oleh penerima pesan.

Peluang Pelaporan Hasil Belajar Siswa melalui Internet Christina Sri Purwanti
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Laporan hasil belajar merupakan suatu informasi yang sangat berguna dalam proses pengambilan keputusan tertentu bagi siswa,terutama untuk orang tua/wali siswa dan instansi lain yangmembutuhkan selain bagi guru dan sekolah. Perkembangan internetsebagai media global untuk penyebaran informasi menciptakanlingkungan komunitas baru. Penulis mengamati adanya pengumuman/pelaporan hasil ujian mahasiswa beberapa perguruan tinggi di internet.Makalah ini menyampaikan adanya kemungkinan pelaporan hasilbelajar siswa sekolah menengah melalui internet beserta faktor-faktoryang mempengaruhinya. Ini adalah suatu fenomena baru yang belumdiatur sehingga masyarakat yang berkepentingan dengan duniapendidikan harus menyadari adanya peluang pelaporan hasil belajarsiswa melalui internet.

Bahaya Radiasi Layar Laptop Terhadap Ketajaman Penglihatan Hasanah Fajar Sayekti; Setiarti Dwi Rahayu; Asih Rahayu; Ajeng Sulistyowati
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penggunaan laptop di kalangan mahasiswa seolah telah menjadi kewajiban bagi mahasiswa untuk mengerjakan tugas maupun keperluanlainnya. Hampir setiap hari mahasiswa menggunakan laptop.Monitorkomputer menghasilkan beberapa jenis radiasi, yang kesemuanya tidakdapat diterima oleh panca indera kita. Adapun gelombang dan radiasiyang dihasilkan oleh sebuah monitor diantaranya sinar X, sinarultraviolet, gelombang mikro, radiasi elektromagnetik frekuensi sangatrendah. Studi yang dilakukan American Optometric Association (AOA)mencetuskan bahwa radiasi komputer dapat menyebabkan kelelahanmata dan gangguan mata lainnya.Selain itu, mata memiliki batasanuntuk melihat sebuah objek yang ada di depan. Jumlah sinar danketajaman monitor laptop menjadi penyebab utama mata menjadi cepatlelah. Jika kondisi itu masih terus dipaksakan, maka dapat memberikandampak negatif pada otot-otot mata.

Peran Komite Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Efektif Lia Yuliana
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Sekolah adalah lembaga pendidikan yang menyelenggarakan jenjang pendidikan formal yang terdiri atas pendidikan dasar,pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi, (UU No. 20 Tahun 2003).Peran penting stakeholders yaitu untuk mendukung program sekolah. Salah satu stakeholeders yang dapat mengembangkan sekolah yaitukomite sekolah. Komite sekolah/madrasah adalah lembaga mandiri yangberanggotakan orang tua/wali peserta didik, komunitas sekolah, sertatokoh masyarakat yang peduli pendidikan. (PP. No.17 Tahun 2010). Keberadaan komite sekolah mempunyai peran strategis karenadukungan dari masyarakat yang ada dalam komite sekolah akanmensukseskan program-program yang direncanakan sekolah, sebagaiwadah atau organisasi diharapkan dapat mengembangkan sekolah salahsatunya dalam mewujudkan sekolah efektif.

Televisi Komunitas UNY (TVKU UNY) untuk Pemberdayaan Civitas Akademika Sunaryo Soenarto
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Televisi sebagai media audio visual menjadi media komunikasi yang dominan, bukan saja bagi individu untuk memperoleh gambarandan citra realitas sosial, tetapi juga bagi masyarakat dan kelompok secarakolektif. Televisi menyuguhkan nilai-nilai dan penilaian normatif yangdiintegrasikan dengan berita dan hiburan. Hal senada disampaikanSunaryo Soenarto (2005:1) bahwa media televisi pada dasarnya sebuahmedium komunikasi. Pemirsa sering melupakan hal tersebut, dan lebihmemperhatikan hasil produksi suatu program televisi dibandingkanmemperhatikan nilai-nilai intrinsik yang terkandung di dalamnya.

Rancangan Program Sekolah Hijau sebagai Sentra Pembelajaran Berbasis Proyek Iriani, Zuky
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Salah satu elemen utama dalam pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum 2013 adalah adanya penilaian kompetensi keterampilandi setiap mata pelajaran. Penilaian kompetensi kerterampilan ini dapatdilakukan melalui tes praktik, proyek, dan penilaian portofolio. Praktikpembelajaran untuk kompetensi keterampilan dapat dilakukan denganberbagai model pembelajaran yang bersifat partisipatif, interaktif, sertamemberikan pengalaman belajar pada peserta didik secara riil. Inidikarenakan pembelajaran melalui kegiatan tes praktik, proyek, maupunportofolio mengharuskan peserta didik untuk terjun langsung dalamsituasi pembelajaran yang mampu menggali pengetahuan yang telahdiperoleh siswa ketika melaksanakan pembelajaran di kelas untukdiaplikasikan dalam kegiatan-kegiatan tersebut. Dengan demikian,pel aksanaan pembel aj ar an yang mengacu pada kompet ensi keterampilan sebenarnya akan mampu menjangkau ranah pengetahuandan sikap peserta didik. Pembelajaran kompetensi keterampilan punmerupakan sarana yang dapat digunakan oleh guru maupun pihaksekolah untuk membangun dan menumbuhkan karakter mulia padapeserta didik. Secara khusus pembelajaran kompetensi keterampilandapat diarahkan untuk membangun budaya sekolah yang sadar akanpentingnya kepedulian terhadap lingkungan.

Pendekatan scientific dan Penilaian Autentik untuk Mengoptimalkan Pendidikan Karakter Wahyuni Wahyuni
Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan karakter sering dikenal dengan istilah pendidikan watak atau budi pekerti. Pendidikan karakter adalah sebuah prosespembelajaran untuk menanamkan nilai-nilai luhur, budi pekerti, atauakhlak mulia yang berakar dari ajaran agama, nilai-nilai adat dan sosialbudaya di masyarakat. Pendidikan karakter sebenarnya merupakanwujud tindakan penegasan karakter bangsa Indonesia yang hakikatnyamemang telah dimiliki oleh bangsa Indonesia, sejak bangsa ini ada.Namun seiring dengan perkembangan peradaban manusia karakterbangsa mulai terkikis. Krisis degradasi moral yang melanda masyarakat Indonesia saat ini tengah berada pada taraf yang mengkhawatirkan.Krisis karakter ini terlihat dari adanya pergeseran sikap dan perilakumasyarakat yang meninggalkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.Dahulu bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang jujur, ramah,bersahaja, bergaya hidup sederhana, dan menghargai sesama. Namunsaat ini sikap dan karakter tersebut tampak mulai langka ditemui ditengah-tengah masyarakat Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

Filter by Year

2016 2016

Filter By Issues

All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 3, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah WUNY Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah WUNY Majalah WUNY XVIII, Nomor 3, September 2016 Majalah WUNY XVIII Nomor 2, Mei 2016 Majalah WUNY XVIII Nomor 1, Februari 2016 Majalah WUNY XVII Nomor 3, September 2015 Majalah WUNY XVII Nomor 1, Februari 2015 Majalah WUNY XVI Nomor 3, September 2014 Majalah WUNY XVI Nomor 2, Mei 2014 Majalah WUNY XVI Nomor 1, Januari 2014 Majalah WUNY XV Nomor 1, Januari 2013 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Binar Winantaka

Contact Email
jurnalwuny@uny.ac.id

Phone
+62274586168

Journal Mail Official
jurnalwuny@uny.ac.id

Editorial Address
Gedung LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta Jalan Kolombo 1, Yogyakarta

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Binar Winantaka

Contact Email jurnalwuny@uny.ac.id

Phone +62274586168

Journal Mail Official jurnalwuny@uny.ac.id

Editorial Address Gedung LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta Jalan Kolombo 1, Yogyakarta

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Binar Winantaka

Contact Email
jurnalwuny@uny.ac.id

Phone
+62274586168

Journal Mail Official
jurnalwuny@uny.ac.id

Editorial Address
Gedung LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta Jalan Kolombo 1, Yogyakarta

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA