cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dhanar Dwi Hary Jatmiko
Contact Email
dhanardwi@unej.ac.id
Phone
+628991400004
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Kalimantan No. 37 Kampus Bumi Tegalboto, Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
KADIKMA
Published by Universitas Jember
ISSN : 20850662     EISSN : 26863243     DOI : -
Core Subject : Education,
Mathematics
KadikmA (p-ISSN: 2085-0662 dan e-ISSN: 2686-3243) adalah jurnal nasional bidang Matematika dan Pendidikan Matematika yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Jember. Kadikma terbit 3 kali dalam setahun pada bulan April, Agustus dan Desember. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (Kadikma) berfokus pada penelitian matematika murni, matematika terapan, dan pendidikan matematika melalui artikel yang relevan. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (Kadikma) menyambut baik setiap artikel tentang penelitian matematika murni, penelitian matematika terapan, penelitian pendidikan matematika di dalam kelas yang relevan, mengevaluasi dan melaporkan praktik pendidikan guru dalam pembelajaran matematika, meninjau masalah topikal dan melaporkan keberhasilan dalam pendidikan matematika.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika Terapan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025" : 4 Documents clear
Peningkatan Hasil Belajar Materi Statistika Siswa Kelas X melalui Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching Berbasis Google Sites Agustin, Virgalita; Christine Wulandari Suryaningrum
Kadikma Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbasis Google Sites dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada materi statistika. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis refleksi. Penelitian ini bertempat di SMA Negeri 1 Arjasa dengan subjek penelitian sebanyak 35 peserta didik. Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbasis google sites efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X-4 SMA Negeri 1 Arjasa Semester Genap Tahun Pembelajaran 2024/2025.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Pendekatan CRT dan Model Cooperative Learning Materi Staistika Kelas X Hanuf Bella Irawati, Hanuf Bella Irawati; Hana Puspita Eka Firdaus
Kadikma Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X dengan menerapkan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dan model Cooperative Learning pada materi statistika. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dibagi menjadi 2 siklus, dengan setiap siklus melaksanakan 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.3 SMAN Arjasa tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan standar ketuntasan ≥70. Pada tahap pra siklus persentase ketuntasan sebesar 61% dan nilai rata-rata hasil belajar sebesar 67,65, kemudian dilanjutkan pada tahap siklus I dengan presentase ketuntasan 75% dan nilai rata-rata hasil belajar 71,19, dan pada tahap siklus II memperoleh presentase ketuntasan 86% dan nilai rata-rata hasil belajar 77,42. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil dan penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dan model Cooperative Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN Arjasa pada mata pelajaran statistika. Keywords: Culturally Responsive Teaching(CRT); Cooperative Learning; Hasil Belajar; Statistika
ANALISIS KONEKSI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KOGNITIF TINGGI PADA MASALAH MATEMATIKA HOTS Rismawati, Melinda; Andri, Andri; B Rindiani, Anita; Wahyudi
Kadikma Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe students' mathematical connections and critical thinking in solving math problems based on HOTS questions in class X SMA Negeri 4 Sintang. The method used in this research is a descriptive qualitative approach. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation techniques. The data analysis techniques used in this study are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the results of data analysis, the structure of mathematical connections and critical thinking of students in solving HOTS problems in the low category, the most mistakes made by students in the indicators of mathematical connections, namely using the connection between mathematical ideas and understanding how mathematical ideas are connected to solve problems. In critical thinking, namely forming basic skills, providing further explanation, drawing conclusions on HOTS questions, only some students can work at this stage. The conclusions of this study are: (1) in question 1 the subject fulfills the indicators of mathematical connection and critical thinking to solve the problem, (2) in question 2 the subject SAL can determine the solution correctly (3) in question 3 the subject SAL answers less precisely.
MODEL PREDIKSI LABA BERSIH BERDASARKAN BEBAN OPERASIONAL MENGGUNAKAN ARIMAX PADA PT KINO INDONESIA TBK. Resti, Nalsa; Ilmiyah, Nur Fadilatul; Renaningtyas, Della
Kadikma Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyoroti pentingnya strategi perencanaan keuangan berbasis data dalam menghadapi fluktuasi laba bersih PT Kino Indonesia Tbk, dengan peramalan sebagai alat utama untuk memahami pengaruh beban operasional terhadap kinerja laba bersih dari waktu ke waktu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meramalkan laba bersih PT Kino Indonesia Tbk berdasarkan beban operasional dengan menggunakan metode ARIMAX (Autoregressive Integrated Moving Average with Exogenous Variables), untuk membantu perusahaan dalam menyusun strategi keuangan jangka menengah yang lebih terarah dan berbasis data. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif-prediktif. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa laporan keuangan triwulanan PT Kino Indonesia Tbk periode 2018 hingga 2023. Variabel yang dianalisis terdiri dari laba bersih sebagai variabel dependen dan beban operasional sebagai variabel eksogen. Pemilihan model ARIMAX dilakukan melalui tahapan identifikasi data, uji stasioneritas, estimasi parameter, dan uji diagnostik. Model terbaik ditentukan berdasarkan nilai AIC, SBC, dan uji Ljung-Box. Akurasi model diukur menggunakan nilai Mean Absolute Percentage Error (MAPE). Hasil analisis menunjukkan bahwa model ARIMAX(1,0,0) merupakan model terbaik untuk meramalkan laba bersih berdasarkan beban operasional. Prediksi laba bersih periode 2024 hingga 2028 menunjukkan tren peningkatan meskipun terdapat fluktuasi antar kuartal. Nilai MAPE sebesar 8,00455698% menunjukkan tingkat akurasi yang sangat tinggi

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 16 No. 1 (2025): APRIL, 2025 Vol. 15 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol 15 No 3 (2024): Desember 2024 Vol 15 No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 15 No 1: April 2024 Vol 14 No 3: Desember 2023 Vol 14 No 2: Agustus 2023 Vol 14 No 1: April 2023 Vol 13 No 3 (2022): Desember 2022 Vol 13 No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 13 No 1 (2022): April 2022 Vol 12 No 3 (2021): Desember 2021 Vol 12 No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 12 No 1 (2021): April 2021 Vol 11 No 3 (2020): Desember 2020 Vol 11 No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 11 No 1 (2020): April 2020 Vol 10 No 3 (2019): Desember 2019 Vol 10 No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 10 No 1 (2019): April 2019 Vol 9 No 3 (2018): Desember 2018 Vol 9 No 2 (2018): Agustus 2018 Vol 9 No 1 (2018): April 2018 Vol 9 No 3: Desember 2018 Vol 8 No 3 (2017): Desember 2017 Vol 8 No 2 (2017): Agustus 2017 Vol 8 No 1 (2017): April 2017 Vol 7 No 2 (2016): Agustus 2016 Vol 7 No 1 (2016): April 2016 Vol 6 No 3 (2015): Desember 2015 Vol 6 No 2 (2015): Agustus 2015 Vol 6 No 1 (2015): April 2015 Vol 6, No 2 (2015) Vol 6, No 1: April 2015 Vol 5 No 3 (2014): Desember 2014 Vol 5 No 2 (2014): Agustus 2014 Vol 5 No 1 (2014): April 2014 Vol 5, No 3: Desember 2014 Vol 5, No 2: Agustus 2014 Vol 5, No 1: April 2014 Vol 4 No 3 (2013): Desember 2013 Vol 4 No 2 (2013): Agustus 2013 Vol 4, No 1 (2013): April 2013 Vol 4 No 1 (2013): April 2013 Vol 4, No 3: Desember 2013 Vol 4, No 2: Agustus 2013 Vol 3 No 3 (2012): Desember 2012 Vol 3, No 3: Desember 2012 More Issue