Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika

JRKPF
Website

Published by Universitas Ahmad Dahlan

ISSN : - EISSN : 2355620X DOI : 10.12928

Core Subject : Science, Education,

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Physics

Arjuna Subject : -

Articles 6 Documents

Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2020): April 2020" : 6 Documents clear

Hambatan guru fisika dalam menerapkan pembelajaran saintifik berbasis kurikulum 2013 di SMA Nurzakiyah Nurzakiyah; Sitti Nurpahmi; Eka Damayanti
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pandangan guru Fisika tentang faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik berbasis Kurikulum 2013. Jenis penelitian kualitatif ini memiliki dua subjek penelitian yakni guru Fisika di SMA Negeri 6 Sinjai. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara secara mendalam, observasi terbuka, dokumentasi, dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dideskripsikan secara naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang dialami guru Fisika dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik yakni guru belum sepenuhnya paham dengan Pendekatan Saintifik, format RPP dan format penilaian yang selalu berubah, alokasi waktu yang tidak cocok untuk menerapkan Pendekatan Saintifik, sarana dan prasarana sekolah yang kurang memadai, dan kemampuan peserta didik yang berbeda-beda dalam memahami pelajaran.Kata kunci: pendekatan saintifik, kurikulum 2013 Abstract. The purpose of this research is to know the Physics teacher's views on inhibiting factors in the learning process using a scientific approach based on the 2013 Curriculum. This qualitative research had two research subjects coming from Physics teachers of SMA 6 Sinjai. The data collected thorough deep interviews, open observations, and field notes. Then the data described such as narrative description. The results of the study show that there are obstacles faced by Physics teachers in the learning process using scientific approach namely physic teachers who are not fully recognized scientific approach, formatting of lesson plans and evaluation tend to change frequently, insufficient time inappropriate time to support this approach, inadequate school infrastructure, and the student's different abilities to understand the lesson.Keywords: scientific approach, 2013 curriculum

Posisi matahari pada saat ekuinoks, summer solstice, dan winter solstice di observatorium ilmu falak Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Abu Yazid Raisal; Hariyadi Putraga; Muhammad Hidayat; Rizkiyan Hadi
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Selama satu tahun, Matahari tidak selalu berada di daerah khatulistiwa, namun terkadang berada di daerah utara khatulistiwa serta daerah selatan khatulistiwa. Kedudukan Matahari di khatulistiwa disebut ekuinoks, kedudukan Matahari saat berada di titik terjauh di utara dari khatulistiwa disebut solstis musim panas (summer solstice), kedudukan Matahari saat berada di titik terjauh di selatan dari khatulistiwa disebut solstis musim dingin (winter solstice). Matahari di Observatorium Ilmu Falak Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara menunjukkan posisi yang berbeda saat ekuinoks, summer soltice, dan winter solstice. Matahari terbit di arah timur dan terbenam di arah barat hanya terjadi pada saat ekuinoks. Meskipun saat ekuinoks, namun Matahari tidak dapat menunjukk arah timur dan barat sepanjang hari. Hal ini disebabkan pergerakan Matahari tidak tegak lurus terhadap horizon melainkan miring sesuai dengan lintang tempat.Kata kunci: summer sosltice, winter sosltice, ekuinoksAbstract. During one year, the Sun is not always in the equator, but sometimes it is in the north of the equator and the south of the equator. The position of the Sun at the equator is called the equinox, the position of the Sun when it is at its farthest point north of the equator is called the summer solstice, the position of the Sun when it is at the farthest point south of the equator is called the winter solstice. The Sun at Obervatorium Ilmu Falak Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara shows a different position during the equinox, summer solstice, and winter solstice. The sun rises in the east and sets in the west only at the equinox. Even at the equinox, the Sun can't show east and west all day. This is due to the movement of the Sun not perpendicular to the horizon but tilted in accordance with the latitude of the place.Keywords: summer sosltice, winter sosltice, equinox

Pengaruh model REACT berbantuan virtual laboratory terhadap pemahaman konsep pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar Puspita Yuma Sari; Nana Nana
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Penelitian ini dilatar belakangi oleh Skor TIMSS bidang fisika Indonesia sangat rendah dan berada di bawah rata-rata internasional, hal tersebut disebabkan karena pembelajaran fisika di Indonesia kurang merangsang dan kurang dapat meningkatkan kemampuan tingkat tinggi. Maka masalah pokok yang akan dicari pemecahannya melalui penelitian ini adalah perbedaan pemahaman konsep antara kelompok peserta didik yang belajar mengunakan model pembelajaran REACT berbantuan virtual laboratory, peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran REACT dan model pembelajaran konvensional. Tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan pengaruh model REACT berbantuan virtual laboratory terhadap pemahaman konsep. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan. Jadi, dapat disimpulkan model pembelajaran REACT dengan berbantuan virtual laboratory akan meningkatkan pemahaman konsep pada materi kesetimbangan benda tegar.Kata kunci: REACT, Virtual laboratory Abstract. This research is motivated by the TIMSS score in the Indonesian physics field which is very low and below the international average, this is because learning physics in Indonesia is less stimulating and less able to improve high-level skills. Then the main problem that will be solved through this research is the difference in concept understanding between groups of students who learn to use REACT learning models assisted by virtual laboratories, students who learn to use REACT learning models, and conventional learning models. The purpose of this paper is to describe the effect of a virtual laboratory-assisted REACT model on understanding concepts. The method used is a literature study. So, it can be concluded that the REACT learning model with the assistance of a virtual laboratory will increase the understanding of concepts in the equilibrium of rigid bodies.Keywords: REACT, Virtual laboratory

Pengembangan media pembelajaran video stop motion materi fluida statis Lailatul Husniah; Suci Prihatiningtyas; Ino Angga Putra
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran video Stop Motion dalam pembelajaran fisika materi fluida statis berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Subyek Penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA. Instrumen berupa angket respon peserta didik. Berdasarkan analisis data diperoleh: validasi kelayakan video Stop Motion oleh dosen ahli materi memperoleh skor 4,3 dalam kategori baik, sedangkan uji relibilitas menunjukkan percentage agreement sebesar 86,6 % (reliabel). Sedangkan hasil dari validasi kelayakan video Stop Motion oleh ahli media memperoleh skor 4,1 dalam kategori baik, sedangkan uji relibilitas menunjukkan percentage agreement sebesar 83,1 % (reliabel). Dapat disimpulkan bahwa video Stop Motion materi fluida statis sangat layak dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Fisika.Kata kunci: media pembelajaran, video stop motion, fluida statis Abstract. The research and development aim to determine the feasibility of Stop Motion video learning media. This study refers to the ADDIE development model. As the subject of the study were students of class XI of SMA. The instruments used in the study were student questionnaire responses. Based on the data analysis of the study obtained: the feasibility validation of stop motion video by material expert scored 4,3 in the very good category, while reliability testing showed a percentage agreement of 86.6%, (reliable); the results of the feasibility validation of stop motion video by media expert scored 4,1 in the very good category, while reliability testing showed a percentage agreement of 83.1%, (reliable). It can be concluded appropriately and can be used as an alternative to Physics Learning Media.Keywords: learning media, stop motion video, static fluids

Rekonstruksi media interaktif berbasis kartun pada materi suhu dan kalor Kelas XI SMA Violyta Ekka Caroline; Ino Angga Putra; Suci Prihatiningtyas
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media interaktif berbasis kartun, dan mengetahui kelayakan media interaktif berbasis kartun pada materi suhu dan kalor kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang menggunakan metode Borg and Gall. Hasil analisis data dari angket validasi ahli materi mendapat persentase 72,8% dengan kriteria valid, validasi ahli media mendapat persentase 81,6% dengan kriteria sangat valid, pendidik mendapat persentase 96,4% dengan kriteria sangat valid dan uji coba peserta didik mendapat persentase 92,3% dengan kriteria sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa media pengembangan valid atau layak untuk digunakan dalam pembelajaran materi suhu dan kalor kelas XI SMA. Harapan untuk media ini agar sumber belajar lebih bervariasi dan memberikan alternatif pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika.Kata kunci: media interaktif, kartun, suhu dan kalor Abstract. The purpose of research to produce interactive media based on cartoons to know appropriate interactive media based on a cartoon on temperature and heat material on XI Grade Senior High School. The research design of this research is R & D and the adapted Borg and Gall method. The result of analyzed data by a material expert is 72,8% score with valid criteria, by media expert is 81,6% score with very valid criteria, by teacher expert is 96,4% score with very valid criteria, by response questionnaire of students is 92,3% score with very valid criteria. It is known that media is valid or deserves to be able to learn on temperature and heat material XI Grade Senior High School. This research is R & D. Hope for this media is so that learning resources are more varied and provide alternative problem-solving in learning physics.Keywords: interactive media, cartoon, temperature dan heat

Pengaruh variasi luas ujung pipa pada sistem resonansi bunyi kolom udara Khairil - Anwar; Sparisoma Viridi; Dadi Rusdiana; Ida Kaniawati
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak. Kajian fenomena resonansi kolom udara yang ujungnya terbuka sebagian belum pernah ditemukan dalam materi pembelajaran fisika, menyebabkan pengetahuan konsep mahasiswa tentang resonansi kolom udara tidak utuh. Telah dilakukan perancangan alat sederhana dan penyelidikan resonansi sistem kolom udara berdasarkan variasi luas ujung terbuka untuk mengetahui pola hubungan antara variasi luas ujung pipa terbuka dengan frekuensi. Eksperimen ini dilakukan dengan suling pipa PVC tanpa lubang nada yang ditiup dengan alat sederhana yang dirancang sebagai kompresor balon. Sinyal suara yang dihasilkan direkam dengan software Audacity dan kandungan frekuensi harmonik dianalisis dengan algoritima Fast Fourier Transform (FFT). Hasil eksperimen menunjukkan bahwa variasi luas ujung pipa terbuka dari sistem kolom udara berpengaruh terhadap frekuensi bunyi secara logarithmic. Implikasi konsep ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk mengembangkan diafragma pengatur luas ujung alat musik tiup sebagai pengatur tuning nada mengingat kebanyakan alat musik tiup tidak memiliki bagian penyetem nada.Kata kunci: Variasi luas ujung kolom udara dan resonansi.Abstract. Studies the resonance phenomenon at the open end partially of a pipe never been found in physics learning material, causing the students conceptual about pipe resonance to be incomplete. Simple apparatus and investigation of resonance pipe systems have been carried out based on the variation of open-end area to know the relationship with the frequency using a PVC flute pipe without tone holes and blown with a simple balloon compressor. Sound signals generated are recorded by Audacity software and to analyze the harmonic frequency content using the Fast Fourier Transform (FFT) algorithm. The results of this study show that the variation wide of the open end of the air column significantly influences the sound frequency as logarithmic. The implication of this concept can be used as a diaphragm to regulates the wide-open end of a wind instrument as a tuning tone.Keywords: Resonance and Variation of the ends of the air column.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

Filter by Year

2020 2020

Filter By Issues

All Issue Vol. 8 No. 2 (2021): Oktober 2021 Vol 8, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 8, No 1 (2021): April 2021 Vol 7, No 2 (2020): October 2020 Vol 7, No 1 (2020): April 2020 Vol 6, No 2 (2019): Oktober 2019 Vol 6, No 1 (2019): April 2019 Vol 5, No 1 (2018): April 20180 Vol 5, No 1 (2018): April 20180 Vol 5, No 2 (2018): Oktober 2018 Vol 5, No 2 (2018): Oktober 2018 Vol 5, No 1 (2018): April 2018 Vol 5, No 1 (2018): April 2018 Vol 4, No 2 (2017): Oktober 20170 Vol 4, No 2 (2017): Oktober 20170 Vol 4, No 1 (2017): April 20170 Vol 4, No 1 (2017): April 20170 Vol 4, No 2 (2017): Oktober 2017 Vol 4, No 2 (2017): Oktober 2017 Vol 4, No 1 (2017): April 2017 Vol 4, No 1 (2017): April 2017 Vol 3, No 2 (2016): Vol 3: Oktober 20160 Vol 3, No 2 (2016): Vol 3: Oktober 20160 Vol 3, No 1 (2016): Vol 3: April 20160 Vol 3, No 1 (2016): Vol 3: April 20160 Vol 3, No 2 (2016): Vol 3: Oktober 2016 Vol 3, No 2 (2016): Vol 3: Oktober 2016 Vol 3, No 1 (2016): Vol 3: April 2016 Vol 3, No 1 (2016): Vol 3: April 2016 Vol 2, No 2 (2015): Vol 2: Oktober 20150 Vol 2, No 2 (2015): Vol 2: Oktober 20150 Vol 2, No 1 (2015): Vol 2: April 20150 Vol 2, No 1 (2015): Vol 2: April 20150 Vol 2, No 2 (2015): Vol 2: Oktober 2015 Vol 2, No 2 (2015): Vol 2: Oktober 2015 Vol 2, No 1 (2015): Vol 2: April 2015 Vol 2, No 1 (2015): Vol 2: April 2015 Vol 1, No 2 (2014): Vol 1: Oktober 20140 Vol 1, No 2 (2014): Vol 1: Oktober 20140 Vol 1, No 2 (2014): Vol 1: Oktober 2014 Vol 1, No 2 (2014): Vol 1: Oktober 2014 Vol 1, No 1 (2014): Vol I: April 2014 Vol 1, No 1 (2014): Vol I: April 2014 Vol 1, No 1 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota yogyakarta,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota yogyakarta, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota yogyakarta,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA