Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

autotext
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo

ISSN : 23033738 EISSN : 26232502 DOI : 10.37729/auto tech

Core Subject : Education, Social, Engineering,

Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 411 Documents

22 23 24 25 26

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN CHASIS DAN SUSPENSI OTOMOTIF DI SMK NEGERI 1 GONDANG NGANJUK Eddy Susiyanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah metode pembelajaran quantum teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif di SMK N 1 Gondang Nganjuk tahun ajaran 2014/2015; (2) untuk mengetahui apakah metode pembelajaran quantum teaching dapat meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif di SMK N 1 Gondang Nganjuk tahun ajaran 2014/2015. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR 1 SMK N 1 gondang Nganjuk tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 29 siswa. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan Taggart. Setiap siklus terdapat empat tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik di antaranya (1) tes, untuk mengukur kemampuan siswa tentang memelihara, dan memperbaiki sistem rem dan komponennya; (2) angket, untuk melihat motivasi belajar siswa terhadap pelajaran chasis dan suspensi otomotif dengan menggunakan metode pembelajaran quantum teaching. Teknik analisis data yang digunakan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI TKR 1 SMK N 1 Gondang Nganjuk pada mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif dengan metode pembelajaran quantum teaching. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari: 1) nilai rata-rata yang mengalami peningkatan sebesar 0,4 (6,15%) pada tahap siklus I dan 2,1 (24,42%) pada tahap siklus II; 2) nilai tertinggi meningkat sebesar 0,6 (8,00%) pada tahap siklus I, dan 1,8 (19,35%) pada tahap siklus II; 3) nilai terendah yang diperoleh siswa meningkat sebesar 0,2 (3,57%) pada tahap siklus I, dan 2,4 (30,00%) pada siklus II; (2) terdapat peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI TKR 1 SMK N 1 Gondang Nganjuk pada mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif dengan metode pembelajaran quantum teaching. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari: 1) nilai rata-rata yang mengalami peningkatan sebesar 0,8 (13,79%) pada tahap siklus I dan 2,2 (27,50%) pada tahap siklus II; 2) nilai tertinggi meningkat sebesar 1 (12,35%) pada tahap siklus I,dan 1,9 (19,00%) pada tahap siklus II; 3) nilai terendah yang diperoleh siswa meningkat sebesar 1 (27,78%) pada tahap siklus I, dan 3 (45,45%) pada siklus II.Kata kunci: quatum teaching, motivasi belajar, prestasi belajar, chasis dan suspensi otomotif

PENGARUH PEMBELAJARAN E-LEARNING DAN PRAKTIKUM OTOMOTIF TERADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI TKR DI SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN TAHUN AJARAN 2015/2016 Endi Dinastyawan Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajran E-learning di SMK Nawa Bhakti Kebumen jurusan otomotif terhadap minat belajar jurusan otomotif, 2)Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh praktikum otomotif di SMK Nawa Bhakti Kebumen terhadap minat belajar jurusan otomotif, dan 3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran E-learning dan praktikum otomotif SMK Nawa Bhakti Kebumen terhadap minat belajar siswa SMK Nawa Bhakti Kebumen. Jenis penelitian ini adalah ex post factoyaitu penelitian yang bertujuan menguji hipotesis tanpa memberikan intervensi pada sampel penelitian. populasi adalah semua siswa kelas XI jurusanTeknikKendaraanRingan SMK Nawa Bhakti Kebumen yang berjumlah 180 siswa dengan sample penelitian 105 orang. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan 1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran e-learning dengan minat belajar dalam praktik tune uppada siswa kelas XI TKR SMK Nawa Bhakti Kebumen Tahun Ajaran 2015/2016 dengan thitung=3,727 dan p=0,000;2) Ada pengaruh positif dan signifikan antara praktikum otomotif dengan minat belajar dalam praktik tune uppada siswa kelas XI TKR SMK Nawa Bhakti Kebumen Tahun Ajaran 2015/2016 dengan thitung= 5,830 dan p=0,000; dan 3) Ada pengaruh positif dan signifikan bersama-sama antara pembelajaran e-learning dan praktikum otomotif dengan minat belajar dalam praktik tune uppada siswa kelas XI TKR SMK Nawa Bhakti Kebumen Tahun Ajaran 2015/2016 dengan Fhitung=22,156 dan p=0,000.Kata-kata kunci : Pembelajaran E-Learning, Praktikum, Minat Belajar

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM AC TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Agny Ardiansyah Bambang Sudarsono
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini untuk (1) untuk mengetahui peningkatkan kerjasama mahasiswa setelah menggunakan media pembelajara sistem AC pada mahasiswa semester VI Pendidikaan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, dan (2) untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan media pembelajara sistem AC pada mahasiswa semester VI Pendidikaan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup empat tahap meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini/yang digunakan yakni Lembar Observasi , dan Tes. Analisis yang digunakan peneliti menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media pembelajaran sistem AC dapat meningkatkan kerjasama mahasiswa dari persentase rata-rata pada observasi pada pra siklus yaitu 47,1 %, observasi pada siklus I menjadi 64,6%, dan pada siklus II menjadi 79,2%, dan (2) penggunaan media pembelajaran sistem AC dapat meningkatkan pada hasil belajar mahasiswa dengan rata-rata awal 65, setelah dilaksanakan siklus I meningkat menjadi 71 dengan prosentase pencapaian 53,3% dan pada akhir siklus II terjadi peningkatan menjadi 76 dengan prosentase pencapaian 76,6%.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Kerjasama, dan Hasil

PENGARUH SARANA PRASARANA BENGKEL PRAKTIK DAN LATAR BELAKANG ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X TKR DI SMK GIRIPURO SUMPIUH. Agung Riyanto Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap ; (1) untuk mengetahui apakah ada pengaruh sarana prasarana bengkel praktik terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh, (2) untuk mengetahui apakah ada pengaruh latar belakang orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh, dan (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh sarana prasarana bengkel praktik dan latar belakang orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh.Penelitian ini menggunakan metode “Ex Post Facto” dengan populasi adalah siswa kelas X TKR di SMK Giripuro Sumpiuh sebanyak 180 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling, diperoleh sampel sebanyak 119 siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diuji cobakan dan memenuhi syarat validitas dan realibilitas serta metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan pengujian analisis regresi linear berganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ; (1) terdapat pengaruh yang signifikan sarana prasarana bengkel praktik terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh yang ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel yaitu; 16,916>1,981, (2) terdapat pengaruh yang signifikan latar belakang orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh yang ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel yaitu; 3,466>1,981, dan (3) terdapat pengaruh sarana prasarana bengkel praktik dan latar belakang orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X TKR SMK Giripuro Sumpiuh yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel (645,396 > 3,07).Kata kunci: sarana prasarana, bengkel praktik, latar belakang orang tua, dan motivasi belajar.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PENGAPIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH KUTOWINANGUN Andi Febiyanto Arif Susanto,
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menghasilkan produk pengembangan alat peraga sistem hidrolik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan dasar sistem sistem pengapian XI SMK Muhammadiyah Kutowinangun. 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran sistem pengapian dalam pembelajaran. dan 3) Mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan media sistem pengapian dalam pembelajaran menggunakan dasar sistem pengapian setelah menggunakan media.Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah Kutowinangun sebagai kelas pretest sebelum menggunakan alat peraga dan sebagai kelas postest setelah menggunakan alat peraga. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner dan soal tes. Analisis data menggunakan uji beda (uji t).Hasil uji beda membuktikan bahwa media pembelajaran yang dibuat layak untuk digunakan dalam proses belajar mengajar dengan respon siswa sebesar 84,875% dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar (t hitung = 4,836 dengan p=0,000<0,05) siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah Kutowinangun. Media dapat digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar karena dalam uji coba kelompok besar dengan jumlah 40 siswa telah berhasil meningkatkan hasil belajar.Kata-kata kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran, Sistem Pengapian

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH DIAGNOSIS KENDARAAN SISTEM STARTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Andi Yulianto Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penilitian ini adalah (1) Membuat produk pengembangan media pembelajaran alat praga stand sistem starter untuk diterapkan sebagai media pembelajaran diagnosis kendaraan mahasiswa semester VI Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo (2) Untuk mengetahui apakah ada peningkatan minat dan hasil belajar mahasiswa semester VI Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo (3) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan minat belajar dengan adanya pengembangan media pembelajaran Sistem Stater pada mata kuliah diagnosis kendaraan mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworwjo (4) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar dengan adanya pengembangan media pembelajaran Sistem Starter pada mata kuliah diagnosis kendaraan mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Jenis Penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Research and Development). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester VI Pendidikan Teknik Otomotif (PTO) Universitas Muhammadiyah Purworejo tahun ajaran 2015/2016. Data penelitian dikumpulkan menggunakan angket minat dan soal tes. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Proses Pengembangan media pembelajaran alat praga sistem starter mendapatkan nilai yang cukup baik yaitu 85%, (2) terdapat peningkatan pada minat dan hasil belajar mahasiswa, (3) pada minat belajar mahasiswa terdapat peningkatan sebesar 7.03% dan (4) pada hasil belajar mahasiswa terdapat peningkatan sebesar 6.25%.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Hasil Belajar, Minat Belajar

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA DALAM PRAKTIK LISTRIK OTOMOTIF DENGAN METODE PEER TEACHING PADA SISWA KELAS XI TKR SMK N 4 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 Anggiet Nurhasan, Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) meningkatkan kemampuan motorik siswa pada praktik sistem starter siswa kelas XI TKR SMK N 4 Purworejo dengan penerapan metode pembelajaran peer teaching, dan 2) mengetahui adanya dugaan peningkatan kemampuan motorik siswa pada praktik sistem starter siswa kelas XI TKR SMK N 4 Purworejo dengan penerapan metode pembelajaran peer teaching. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR A SMK N 4 Purworejo dengan jumlah 26 siswa pada praktik sistem starter. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan teknik presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan Penerapan metode Peer Teaching dalam pembelajaran praktik sistem starter dapat meningkatkan kemampuan motorik siswa kelas XI TKR A SMK N 4 Purworejo. Hal ini dibuktikan pada prasiklus rerata kemampuan motorik siswa adalah 74,48. Setelah penerapan pembelajaran model peer teaching pada siklus I rerata kemampuan motorik siswa meningkat menjadi 76,38 dan akhirnya meningkat menjadi 79,92 pada akhir siklus II. Ketuntasan klasikal kemampuan motorik siswa prasiklus sebesar 50,00% dan meningkat menjadi 100% pada siklus I dan II.Kata Kunci: Kemampuan Motorik, Sistem Starter, Peer Teaching

IMPELEMENTASI WORK SHEET PADA METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Bambang Sudarsono
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi sistem bahan bakar bensin mahasiswa Semester 4 Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif UMP Purworejo melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Metode penelitian yang digunakan adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas. Hasil penelitian ini adalah akhir penelitian setelah melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan metode STAD pada pembelajaran materi sistem bahan bakar bensin mengalami peningkatan

PENGARUH SARANA PEMBELAJARAN PRAKTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM REM SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 PURWOREJO Bayu Siswaji Bambang Sudarsono
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) pengaruh sarana pembelajaran praktik terhadap motivasi belajar mata diktlat perbaikan sistem rem siswa kelas XI SMK Negeri 4 Purworejo, dan (2) besarnya pengaruh sarana pembelajaran praktik terhadap motivasi belajar mata diklat perbaikan sistem rem siswa kelas XI SMK Negeri 4 Purworejo. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode deskriptif menurut Winarno Surachmad (1994: 140) “memusatkan diri pada pemecahan masalah-masalah yang aktual atau sering muncul dan data dikumpulkan, mula-mula disusun, dijelaskan dan kemudian dianalisis”. Populasi penelitian berjumlah 48 siswa kelas XI TKR SMK Negeri 4 Purworejo dan dijadikan sampel dalam penelitian. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diuji cobakan dan memenuhi syarat validitas dan reliabilitas serta metode dokumentasi. Validasi instrumen angket dilakukan dengan analisis butir menggunakan rumus korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Pengujian hipotesis dengan analisa korelasi Product Moment dan analisa regresi sederhana, yang sebelumnya dilakukan uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas, dan uji linearitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) data variabel x dan variabel y normal dibuktikan dengan nilai probabilitas (p) > 0,05 yaitu: 0,66 untuk variabel x dan 0,161 untuk variabel y. (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara sarana pembelajaran praktik dengan motivasi belajar kompetensi perbaikan sistem rem siswa kelas XI SMK Negeri 4 Purworejo yang ditunjukkan dengan nilai thitung>ttabel yaitu: 23,19 dengan sumbangan sebesar 92,1%, dan 7,9% disumbang oleh media pembelajaran, keaktifan siswa, dan lain-lain.Kata kunci: Sarana Pembelajaran Praktik, Motivasi Belajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF MENGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 1 PURWOREJO Dwi Ardiyanto Widiyatmoko
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif Menggunakan Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X di SMK N 1 Purworejo. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Researd and Development). Sebagai subyek adalah siswa kelas X TKR SMK N 1 Purworejo tahun pelajaran 2015/ 2016, yang berjumlah 64 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket. Hasil penelitian ini ada bebarapa proses pengembangan dapat dilihat terdapat beberapa tahapan yaitu: Pembuatan konsep media yang bertujuan untuk menjelaskan cara kerja dan fungsi bagian TLDO, perancangan tampilan media pembelajaran macromedia flash yang brtujuan memberikan animasi yang jelas dan menarik pada tampilan media pembelajaran. Dan disimpulkan bahwa dengan memanfaatkan media pembelajaran dalam pembelajaran TLDO dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas X TKR SMKN 1 Purworejo. Hal ini terlihat dari hasil angket minat belajar siswa kontrol sebesar 67,46% dengan menggunakan pembelajaran model ceramah dan kelas eksperimen sebesar 74.49% setelah menggunakan pembelajaran dengan Macromedia flash. Sehingga model pembelajaran dengan media pembelajaran digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran yang mengupayakan peningkatan minat belajar siswa.Kata Kunci: Pengembangan, media pembelajaran, Macromedia Flash, minat belajar

Page 24 of 42 | Total Record : 411

22 23 24 25 26

Filter by Year

2013 2020

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official pto@umpwr.ac.id

Editorial Address Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA