cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : 23030631     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ADITYA adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media publikasi hasil karya ilmiah. Terbit dua kali setahun tiap bulan November dan Mei. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, budayawan, ahli sastra maupun praktisi pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2014): ADITYA" : 14 Documents clear
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NONSASTRA BERBAHASA JAWA DENGAN METODE PQRST Sri Sukaesih
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 4, No 2 (2014): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.526 KB)

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) penerapan metode PQRST dalam pembelajaran membaca pemahaman wacana nonsastra berbasa Jawa dan (2) peningkatan kemampuan membaca pemahaman wacana nonsastra berbahasa Jawa siswa kelas X Ak 1 SMK N 1 Karanganyar Kebumen tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan desain PTK. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Ak 1 SMK N 1 Karanganyar (38 orang) dan guru pembimbing. Objek penelitian ini adalah penerapan  metode PQRST dan peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Analisis data dilakukan dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah (1) pe-nerapan metode PQRST melalui tahap: peninjauan bacaan, tanya, baca, membuat ringkasan, dan tes (2) kemampuan membaca pemahaman siswa mengalami pening-katan. Nilai rata-rata kelas pada prasiklus adalah 64,66 dan pada siklus I meningkat sebesar 10,34 menjadi 75. Pada siklus II, nilai rerata siswa meningkat sebesar 10,26 menjadi 85,26 (ketuntasan 89,47%).   Kata kunci: membaca pemahaman, wacana nonsastra berbahasa Jawa, metode PQRST
UBARAMPE SELAMATAN PERNIKAHAN DI KRATON SURAKARTA DALAM SERAT MUMULEN KARYA K.R.A SASTRA NEGARA Ika Damayanti
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 4, No 2 (2014): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (574.845 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan naskah Serat Mumulen; (2) mentransliterasikan diplomatis dan ortografis naskah Serat Mumulen; (3) mengetahui ubarampe sajen yang terdapat dalam naskah Serat Mumulen; dan (4) Mencari nilai religius dan nilai budaya yang terdapat dalam naskah Serat Mumulen. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, catat dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan melalui tiga ranah, yaitu tesis (teori), antitesis (data), dan sintesis (analisis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) deskripsi naskah Serat Mumulen menyajikan berbagai informasi mengenai keadaan fisik pada naskah yang menjadi subjek penelitian; (2) naskah kemudian ditransliterasikan ke dalam tulisan latin baik secara diplomatis maupun ortografis; (3) naskah Serat Mumulen karya K. R. A. Sastra Negara menceritakan tentang acara keraton yakni berbagai macam ubarampe sesaji yang digunakan untuk dipersembahkan kepada roh-roh leluhur kraton Surakarta khususnya untuk para Nabi pada masa Pakubuwana IX ketika dilakukannya upacara pernikahan. Secara garis besar ubarampe sesaji yang ada di kraton Surakarta memiliki falsafah: (a) sebagai wujud rasa syukur kepada Allah Swt.; (b) sebagai permohonan maaf atas segala kesalahan yang pernah dilakukan; dan (c) supaya manusia selalu menjaga kesehatan agar selalu sehat dan segar; (4) nilai religius meliputi: (a) mengirimkan doa kepada para Nabi; (b) memohonkan maaf dan perlindungan kepada-Nya; (c) bersyukur kepada Allah Swt.; sedangkan nilai budayanya adalah melestarikan budaya peninggalan nenek moyang yaitu memberikan ubarampe sesaji pada upacara selamatan pernikahan di Kraton Surakarta.   Kata Kunci: ubarampe, serat mumulen
BAHASA JAWA DI DESA KERTODESO KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN Paramita Dewi Anggraeni
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 4, No 2 (2014): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (639.736 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) realisasi fonologis pada bahasa Jawa di Desa Kertodeso, Kecamatan Mirit, Kabupaten Kebumen; (2) bentuk leksikon pada bahasa Jawa di Desa Kertodeso, Kecamatan Mirit, Kabupaten Kebumen. Teknik analisis data menggunakan metode padan dan metode agih, sedangkan teknik penyajian hasil analisis menggunakan metode informal dan formal. Hasil penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan bahwa: tedapat persamaan dan perbedaan antara bahasa Jawa di Desa Kertodeso dengan bahasa Jawa standar. Dari aspek fonologi terdapat sedikit perbedaan yaitu pada vokal /i/ dan /u/ banyak direalisasikan menjadi [I] dan [U]; fonem /i/ direalisasikan menjadi [I]; alis [alIs] fonem /u/ direalisasikan menjadi [U]; bathuk [baṭUk]. Dari aspek leksikon pada bahasa Jawa seperti kata: tigol [tigɔl] yang dalam bahasa Indonesia artinya jatuh, biasanya dalam bahasa Jawa standar disebut dengan tiba [tibɔ]; jekot [jəkot] yang dalam bahasa Indonesia artinya ambil, biasanya dalam bahasa Jawa standar disebut dengan jupuk [jupU?], gendok [gəndok] yang dalam bahasa Indonesia artinya sampai, biasanya dalam bahasa Jawa standar disebut dengan tekan [təkan].   Kata kunci: Fonologi, Leksikon
PENGARUH METODE KUANTUM TERHADAP PRESTASI BELAJAR APRESIASI CERKAK “MBAH BAKRI” KARYA LASIH PADA SISWA KELAS IX SMP PGRI BUTUH KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014 Ritah Kurniawati
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 4, No 2 (2014): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (776.733 KB)

Abstract

  Abstrak: Tujuan penelitian ini guna mengungkap: (1) mendeskripsikan penerapan metode kuantum dalam pembelajaran apresiasi cerkak “Mbah Bakri” karya Lasih pada siswa kelas IX SMP PGRI Butuh Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014 dan ; (2) mendeskripsikan prestasi belajar apresiasi cerkak “Mbah bakri” karya Lasih siswa kelas IX SMP PGRI Butuh Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2013/ 2014 setelah memperoleh pembelajaran dengan metode kuantum dibanding dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan acuan teori metode kuantum yang dikemukakan oleh De Porter (2010:5). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 pertemuan untuk tiap kelasnya. Kelas eksperimen diberi pembelajaran metode kuantum sedangkan kelas kontrol diberi pembelajaran metode ceramah. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan non tes. Instrumen yang digunakan berupa soal tes pilihan ganda yang telah diuji validitas soal, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa (1) apresiasi cerkak “Mbah Bakri” karya Lasih siswa kelas IX SMP PGRI Butuh Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2013/ 2014 telah berhasil dilakukan dengan penerapan metode pembelajaran kuantum dengan menggunakan sistem tandur; (2) diperolehnya hasil analisis data penelitian, pengolahan dan pembahasan  hipotesis menggunakan uji-t pihak kanan diperoleh  tobservasi = 1,942347768 dan ttabel = 1,645 dengan syarat H1 dapat diterima  apabila tobservasi > ttabel. Dari perhitungan diperoleh tobservasi = 1,942347768 > ttabel = 1,645, diambil kesimpulan bahwa kemampuan mengapresiasi cerkak siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode pembelajaran kuantum lebih baik dari pada  siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode pembelajaran ceramah.   Kata kunci : cerkak, metode kuantum

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2019): ADITYA Vol 12, No 1 (2018): ADITYA Vol 11, No 1 (2017): ADITYA Vol 10, No 2 (2017): ADITYA Vol 10, No 1 (2017): ADITYA Vol 9, No 2 (2016): ADITYA Vol 9, No 1 (2016): ADITYA Vol 8, No 3 (2016): ADITYA Vol 8, No 2 (2016): ADITYA Vol 8, No 1 (2016): ADITYA Vol 7, No 4 (2015): ADITYA Vol 7, No 3 (2015): ADITYA Vol 7, No 2 (2015): ADITYA Vol 7, No 1 (2015): ADITYA Vol 6, No 5 (2015): ADITYA Vol 6, No 4 (2015): ADITYA Vol 6, No 3 (2015): ADITYA Vol 6, No 2 (2015): ADITYA Vol 6, No 1 (2015): ADITYA Vol 5, No 5 (2014): ADITYA Vol 5, No 4 (2014): ADITYA Vol 5, No 3 (2014): ADITYA Vol 5, No 2 (2014): ADITYA Vol 5, No 1 (2014): ADITYA Vol 4, No 5 (2014): ADITYA Vol 4, No 4 (2014): ADITYA Vol 4, No 3 (2014): ADITYA Vol 4, No 2 (2014): ADITYA Vol 4, No 1 (2014): ADITYA Vol 3, No 6 (2013): ADITYA Vol 3, No 5 (2013): ADITYA Vol 3, No 4 (2013): ADITYA Vol 3, No 3 (2013): ADITYA Vol 3, No 2 (2013): ADITYA Vol 3, No 1 (2013): ADITYA Vol 2, No 4 (2013): ADITYA Vol 2, No 3 (2013): ADITYA Vol 2, No 2 (2013): ADITYA Vol 2, No 1 (2013): ADITYA Vol 1, No 1 (2012): ADITYA More Issue