cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Prosiding Universitas PGRI Palembang
Published by Universitas PGRI Palembang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5" : 22 Documents clear
KINERJA GURU PASCA SERTIFIKASI (Studi Pada Guru Penerima Sertifikasi di Provinsi Sumatera Selatan) Harapan, Edi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakUpaya meningkatkan kualitas guru telah dilakukan Pemerintah melalui program sertifikasi guru beserta berbagai aspek penunjang lainnya. Namun kenyataan yang berkembang adalah program sertifikasi ternyata tidak sesuai dengan yang diharapkan. Guru yang telah lulus sertifikasi dan menerima tunjangan profesi ternyata tidak menunjukkan peningkatan kinerja yang memuaskan. Kinerja guru pasca sertifikasi, baik secara keseluruhan maupun dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan pengembangan profesi, menunjukkan kinerja yang masih di bawah standar. Guru-guru di Provinsi Sumatera Selatan yang sudah bersertifikasi hanya disibukkan oleh kewajiban melakanakan tugas mengajar 24 jam perminggu dan mengejar tingkat kesejahteraan, sedangkan kualitas proses pembelajaran masih terabaikan. Rekomendasi yang diajukan adalah hendaknya pelaksanaan program sertifikasi lebih ditujukan pada peningkatan kesadaran guru akan pentingnya peningkatan kualitas kinerja di tempat mereka bertugas. Hal ini juga direkomendasikan bagi guru di semua jenjang pendidikan, guru di sekolah umum maupun guru yang bertugas di madrasah. Kata kunci: Kinerja Guru Pasca Sertifikasi, Kualitas Pengajaran.
KAJIAN INSTALASI PENGOLAHAN LIMBAH CAIR STOCKPILE BATUBARA Reno Fitriyanti
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakStockpile  batubara  merupakan  tempat  penimbunan  sementara  sebelum  batubara diangkut  ke  pengguna  akhir.  Limbah  cair  yang  berasal  dari  run-off  stockpile  mengandung padatan tersuspensi yang tinggi dan berpotensi mempengaruhi kualitas  lingkungan.  Penelitian  ini  bersifat  deskriptif   yang   bertujuan  untuk  mengkaji  pelaksanaan  pengelolaan  limbah  cair  stockpile  batubara  yang  dilakukan  oleh  PT  Bukit  Asam  Unit  Dermaga  Kertapati   dan  untuk  memberikan  rekomendasi  pengelolaan  dalam  upaya  perbaikan  proses  pengelolaan  limbah.  Hasil  penelitian  menunjukkan  tahapan  proses  pengelolaan  limbah  cair  stockpile  batubara  yang memiliki kandungan TSS yang tinggi  tersebut  berlangsung melalui proses koagulasi  dan  netralisasi.  Penggunaan  koagulan  dalam  bentuk  bongkahan  besar  menyebabkan proses  pencampuran  koagulan   dengan  partikel  tersuspensi    tidak  berlangsung  sempurna.  Jika  langkah  pertama  tidak  berlangsung  sempurna  maka  langkah selanjutnya akan menjadi tidak efektif.    Agar proses pengolahan limbah berlangsung  efektif  dan  efisien,  maka  tahapan  pengolahan  limbah  disarankan  melalui   proses koagulasi dan flokulasi disertai pengadukan, sedimentasi dan netralisasi.Kata kunci : stockpile, batubara, pengelolaan limbah cair
STRATEGI GURU PROFESIONAL PASCASERTIFIKASI Allen Marga Retta
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPendidikan merupakan proses penyiapan generasi muda untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif. Dalam meningkatkan kualitas pendidikan tersebut, seorang pendidik merupakan salah satu ujung tombak pembinaan generasi penerus bangsa. Sejak tahun 2007, guru merupakan jabatan profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Oleh sebab itu, pemerintah Indonesia memberlakukan sertifikasi guru mulai tahun 2007 yang menuntut guru untuk melaksanakan tugasnya secara profesional. Sertifikasi guru ini memiliki fungsi, yakni sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan guru. Guru profesional adalah guru yang terus menerus meningkatkan empat kompetensinya yaitu kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Kata Kunci: Guru, profesional, sertifikasi
KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI GURU Mulyadi Mulyadi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakGuru merupakan salah satu faktor penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Hal ini dikarenakan guru mempunyai peran yang sangat berpengaruh dalam membantu siswa membangun sikap dan perilaku dalam belajar. Ini semua karena guru dapat membangun sikap positif, membangkitkan rasa keingintahuan, mendorong kemandirina, serta menciptakan atmosfir yang baik dalam belajar. Namun demikian, untuk memainkan peran tersebut, guru dituntut tidak hanya harus memiliki keterampilan dan pengetahuan yang luas tetapi guru juga harus bijak dan dapat bersosialisasi dengan baik dengan peserta didik. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang mumpuni, guru dapat melaksanakan transformasi orientasi peserta didik dari belum mengetahui menjadi mengetahui, dari ragu-ragu menjadi yakin dari ketergantungan menjadi mandiri, dari tidak terampil menjadi terampil yang pada akhirnya dapat mencipta dan mengembangkan cara-cara tertentu dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan.Kata kunci: Guru, Kepribadian, Kompetensi
PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PEMEGANG POLIS ASURANSI JIWA Suryati Suryati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Sekarang perkembangan asuransi sudah sangat pesat, karena masyarakat Indonesia sudah semakin menyadari manfaat dari asuransi dalam hal ini asuransi jiwa.   Agar kepercayaan masyarakat semakin meningkat dan nasabah (konsumen) atau pemegang polis merasa terlindungi harus didukung dengan perbaikan kinerja perusahaan asuransi, serta regulasi yang berkaitan dengan asuransi yang memberikan perlindungan hukum.  Yang menjadi permasalahan adalah bagaimana perlindungan hukum terhadap pemegang polis asuransi jiwa? Untuk memberikan perlindungan hukum terhadap nasabah atau pemegang polis asuransi jiwa adalah berdasarkan Pasal 254, 257, 258, 259, 260 KUHDagang. Pasal 1266,1267 1320, 1338 KUHPerdata. UU Perlindungan Konsumen dan UU NO. 40 Tahun 2014 tentang Perasuransian. Kata Kunci:  Perlindungan hukum, Pemegang Polis, Asuransi Jiwa
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DI SMA NEGERI 4 PALEMBANG Nendri Nendri; Lusiana Lusiana
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTujuan penyajian makalah ini untuk menyampaikan ataupun menyebar luaskan  hasil penelitian  yang telah kami lakukan di SMA Negeri 4 Palembang pada tahun 2015. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui   ada atau tidak pengaruh  Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMA Negeri 4 Palembang. Metode yang digunakan eksperimen model posttest only control. Populasi seluruh siswa kelas XI, dengan  sampel dua kelas ,yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen sebanyak 39 siswa dan kelas XI IPA 4 sebanyak 39 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (independent samples t test). Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan, maka disimpulkan bahwa: Ada pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis di SMA Negeri 4 Palembang. Kata Kunci:  Model Problem Based Learning (PBL), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 
KEMAMPUAN SISWA SMA NEGERI 6 PALEMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS Tika Dwi Nopriyanti
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakKemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kemampuan yang sangat dibutuhkan dalammenyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan dalam menyelesaikan soal-soal matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptifstatistik. Penelitian ini dilaksanakan di semester genap tahun pelajaran 2015-2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI.2 SMA Negeri 6 Palembang yang berjumlah 28 siswa dengan 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil analisis test diperoleh secara keseluruhan yaitu baik.peneliti menyarankan guru sebaiknya lebih memperhatikan kemampuan koneksi matematis siswa karena akan sangat membatu guru untuk meningkatkan daya ingat siswa dalam mengingat materi-materi sebelumnya sehinngga ini jelas akan mempermudah guru dalam memberikan materi selanjutnya. Kata Kunci: penelitian deskriptif statistik, soal, kemampuan koneksi matematis.
FUNGSI DAN PROSES BERBAHASA MAHASISWA DAN PEGAWAI PADA PELAYANAN AKADEMIK DI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Achmad Wahidy
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan fungsi dan proses berbahasa mahasiswa dan pegawai Universitas PGRI Palembang dalam peristiwa tutur pada loket pelayanan akademik di Universitas PGRI Palembang. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa dan pegawai Universitas PGRI Palembang. Data dalam penelitian ini adalah tuturan mahasiswa dan pegawai Universitas PGRI Palembang yang difokuskan pada subbag Keuangan Universitas PGRI Palembang dalam Pelayanan Akademik di Universitas PGRI Palembang. Metode penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data pengamatan dan perekaman. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa tuturan pegawai subag keuangan dan mahasiswa Universitas PGRI Palembang yang terjadi pada peristiwa tutur mengindikasikan adanya berbagai fungsi bahasa yang terkandung dalam tiap-tiap tuturan sesuai dengan maksud tuturan yang hendak disampaikan. Selanjutnya, proses berbahasa yang terjadi melibatkan penutur dan mitra tutur disebut proses dekode berupa penerimaan, perekaman, dan pemahaman serta proses produksi atau proses rancangan berbahasa atau dapat disebut pula proses enkode yang pada tahapannya diawali oleh proses enkode semantik yakni proses penyusunan konsep, ide, atau pengertian dilanjutkan dengan enkode gramatikal dan enkode fonologi, yakni penyusunan unsur bunyi dari kode sebagai lambang bahasa..Kata Kunci: Fungsi Bahasa, Proses Bahasa
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TEACHING DAN PEER TEACHING SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN BOLABASKET MAHASIWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Ilham Arvan Junaidi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKBerdasarkan pengamatan peneliti di lapangan terlihat bahwa paramahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas PGRI Palembang, keterampilan bermain bolabasket masih rendah, dan masih banyak siswa yang belum menguasai teknik dasar bolabaket, selain itu pengajaran belum sistematis dan mahasiswa asal-asalan dalam mengikuti proses perkuliahan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasy experiment) yang dianalisis dengan menggunakan analisis varian dua jalur (ANAVA 2X2). Temuan penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan keterampilan bermain bolabasket antara kelompok metode pembelajaran inquiry teaching dengan kelompok metodepembelajaran peer teaching, (2) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan tingkat motivasi belajar terhadap peningkatan keterampilan bermain bolabasket, (3) pada motivasi belajar tinggi metode pembelajaran inquiry teaching lebih efektif daripada metode pembelajaran peer teaching terhadap peningkatan keterampilan bermain bolabasket Mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas PGRI Palembang, (4) sedangkan pada motivasibelajar rendah metode pembelajaran peer teaching lebih efektif daripada metode pembelajaran inquiry teaching terhadap peningkatan keterampilan bermain bolabasket Mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas PGRI PalembangKata kunci: Metode Pembelajaran Inquiry Teaching, Metode Pembelajaran Peer Teaching, Motivasi Belajar, Keterampilan BermainBolabasket
KINERJA GURU PASCA SERTIFIKASI (Studi Pada Guru Penerima Sertifikasi di Provinsi Sumatera Selatan) Edi Harapan
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakUpaya meningkatkan kualitas guru telah dilakukan Pemerintah melalui program sertifikasi guru beserta berbagai aspek penunjang lainnya. Namun kenyataan yang berkembang adalah program sertifikasi ternyata tidak sesuai dengan yang diharapkan. Guru yang telah lulus sertifikasi dan menerima tunjangan profesi ternyata tidak menunjukkan peningkatan kinerja yang memuaskan. Kinerja guru pasca sertifikasi, baik secara keseluruhan maupun dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan pengembangan profesi, menunjukkan kinerja yang masih di bawah standar. Guru-guru di Provinsi Sumatera Selatan yang sudah bersertifikasi hanya disibukkan oleh kewajiban melakanakan tugas mengajar 24 jam perminggu dan mengejar tingkat kesejahteraan, sedangkan kualitas proses pembelajaran masih terabaikan. Rekomendasi yang diajukan adalah hendaknya pelaksanaan program sertifikasi lebih ditujukan pada peningkatan kesadaran guru akan pentingnya peningkatan kualitas kinerja di tempat mereka bertugas. Hal ini juga direkomendasikan bagi guru di semua jenjang pendidikan, guru di sekolah umum maupun guru yang bertugas di madrasah. Kata kunci: Kinerja Guru Pasca Sertifikasi, Kualitas Pengajaran.

Page 2 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 21 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 20 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Jurnal Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Jurnal More Issue