Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

semantik
Website

Published by STKIP Siliwangi Bandung

ISSN : 22524657 EISSN : 25496506 DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Focus Semantik journal is a medium for disseminating the result of research about language, literature, and language and literature education in Indonesia. Scope Semantik journal publishes the research article in language, literature, language and literature education in Indonesia.

Arjuna Subject : -

Articles 7 Documents

Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016" : 7 Documents clear

MENEMUKAN PEMEROLEHAN BAHASA KELAS KATA VERBA, NOMINA, DAN ADJEKTIVA PADA ANAK USIA 3 TAHUN 10 HARI Enjang Supriatna
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Penelitian ini yaitu penelitian studi kasus terkait dengan pemerolehanbahasa atau bagaimana sebetulnya anak mampu menguasai bahasa kelas kataverba, nomina, dan adjektiva pada anak usia dini. Sekaitan dengan hal tersebut,penguasaan suatu bahasa tanpa disadari maupun dipelajari secara formal perludipahami bagaimana bahasa itu terbentuk dan tercipta. Pengetahuan yang luasterkait proses dan hakikat pemerolehan bahasa akan membantu pembelajardalam keberhasilan pembelajaran berbahasa pada kanak-kanak. pemerolehanbahasa yaitu proses penguasaan yang dilakukan oleh anak secara natural saatia belajar bahasa ibunya. Untuk mengetahui pembagian tahap pemerolehanbahasa anak berdasarkan panjang rata-rata ujaran atau Mean Length ofUtterance (MLU)-nya.

PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PEMBELAJARAN LITERASI BERORIENTASI KEAKSARAAN USAHA MANDIRI Lina Siti Nurwahidah
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Perempuan adalah pendidik pertama dan utama di masyarakat. Pendidikanuntuk para perempuan yang biasanya agak tersisihkan, patut menjadi sorotankarena dari perempuanlah pendidikan itu akan berawal. Jika perempuan tidakmemiliki kemampuan yang diperlukan untuk meletakkan fondasi yang baikuntuk mempersiapkan generasi selanjutnya di rumah, maka tidak heran jikamereka juga tidak mendapat tempat di masyarakat dalam menularkan aurapositif pada lingkungan tempat mereka hidup. Strategi pemberdayaanperempuan melalui pembelajaran literasi berorientasi keaksaraan usahamandiri diharapkan dapat membekali mereka untuk dapat berkiprah lebihbanyak di dalam keluarga juga masyarakatnya. Perempuan yang memilikikemampuan membaca menulis yang baik, ditambah dengan pengetahuanketerampilan untuk bekal hidup mereka (life skills), akan memiliki kesempatanuntuk lebih berdaya dalam usahanya mempertahankan hidup danmengembangkan dirinya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Kata kunci: pemberdayaan perempuan, kemampuan literasi, dan keaksaraanusaha mandiri

MODEL SARA MILLS DALAM ANALISIS WACANA PERAN DAN RELASI GENDER Teti Sobari; Lilis Faridah
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Gender artinya perbedaan yang terlihat antara perempuan dan laki-laki berdasarkannilai dan perilaku social. Fokus perhatian penelitain ini yaitu wacana feminisme,bagaimana peran dan relasi gender perempuan dalam teks? dan bagaimana perempuanditampilkan dalam teks yang berkaitan dengan nilai dan perilaku sosial? Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif denganmenggunakan pendekatan analitik wacana kritis terhadap teks berita yang berjudul“Punya Anak Hambatan Karir Perempuan Indonesia?” yang ditulis pada KoranRepublika tanggal 9 Maret 2012.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penulis menampilkan perempuan sebagai subjektulisan, karena perempuan pada teks berita di atas posisinya mendefinisikan dan iadapat menampilkan dirinya sendiri. Sedangkan objek dari wacana tersebut adalahkarir atau pekerjaan yang merupakan peran ganda yang harus dilakukan oleh seorangperempuan ketika ingin terus melanjutkan pekerjaan sambil berperan sebagai iburumah tangga. Dengan demikian, peran dan relasi gender dalam teks tersebut dapatmenampilkan dirinya dan juga bisa berperan ganda.Kata kunci: model Sara Mills, peran dan gender

KONTRIBUSI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI DALAM MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN Ahmad Fuadin
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah umum di pendidikan tinggi yangsifatnya wajib diikuti mahasiswa. Tujuannya adalah agar mahasiswamampu berkomunikasi dengan baik dan benar. Melalui keterampilankomunikasi yang baik mahasiswa diharapkan mampu bersaing dalamberbagai situasi dan kondisi temasuk dalam menghadapi MEA. Penelitianini merupakan kajian mengenai kontribusi mata kuliah bahasa Indonesiadalam menghadapi MEA. Rumusan masalah yang diangkat adalahbagaimana kontribusi materi perkuliahan terhadap kemampuan berbahasamahasiswa serta bagaimana kesiapan mahasiswa menghadapi MEA.Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Berdasarkan data yangterkumpul diproleh hasil, yakni 93% responden menyatakan bahwa materipembelajaran bahasa Indonesia memberikan kontribusi terhadap terhadapkemampuan berbahasa, sementara 7% menyatakan sebaliknya. Namundemikian, diperoleh hasil lain, yakni 67% mengaku siap menghadapiMEA, sementara 33% lainnya mengaku tidak/belum siap. Kesiapanresponden menghadapi MEA diakui karena sudah menjadi tantangan yangakan terjadi, artinya siap tidak siap harus siap. Sementara yangtidak/belum siap mengaku bahwa masih banyak yang belum dipersiapkanseperti kreativitas dan produktivitas karena kecakapan komunikasi sajatidak cukup.Kata kunci: bahasa Indonesia, perguruan tinggi, mata kuliah dasar umum, Masyarakat Ekonomi Asean

ANALISIS FUNGSI KARAKTER TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FOLKLOR MBAH SODONG DI KECAMATAN KARANGTENGAH, KABUPATEN CIANJUR Henri Henriyan Al Gadri
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Folklor menjadi suatu manifestasi masyarakat tentang cerita, budaya, falsafahhidup dan nilai-nilai yang perlu diinventarisasi sebagai kekayaan dan identitasdaerah atau kelompok masyarakat. Nilai-nilai dalam folklor dapat dijadikansebagai salahsatu alat didik bagi masyarakat, seperti hal nya pendidikan karakter.Pendidikan karakter dalam folklor membantu untuk mengesplorasi karakter ataudasar dari manusia yang dapat dijadikan bekal atau kontrol bersosial. Keberadaanfolklor tidak lepas dari tatanan kehidupan masyarakat karena folklor senantiasahidup dan berkembang di masyarakat. Salahsatu folklor yang hidup ditengahtengahmasyarakat ialah folklor Mbah Sodong. Dalam folklor Mbah Sodongterdapat nilai-nilai pendidikan karakter yang bermanfaat bagi masyarakat dan bagidunia pendidikan dengan dapat dijadikan bahan ajar di sekolah dalam rangkamenunjang pendidikan karakter.

HEGEMONI SASTRA DALAH KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT Zoni Sulaiman
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Karya sastra merupakan dokumen dari peristiwa yang terjadi di masyarakat yangdisajikan bersama imaji dari pengarang. Sebagai sebuah bacaan karya sastraberperan menjadi sarana komunikasi pengarang dengan pembaca (masyarakat)untuk menyampaikan pesan atau sebuah gagasan. Gagasan pengarang tersebutmerupakan sebuah kekuatan hegemoni yang akan mendominasi pemikiranpembaca. Kekuatan hegemoni satra terbentuk karena tersarikan dari fakata sosialkmudian diproses dengan imajinasi lalu disajikan alam bentuk fiksi yangkontekstual. Kekuatan hegemoni sastra berlangsung pada setiap dekade dansemakin menyebar pada masyarakat pendukungnya. Kata kunci: sastra, budaya

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM MENULIS CERPEN MELALUI METODE PEMETAAN PIKIRAN (MIND MAPPING) Sary Sukawati
Jurnal Semantik Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016
Publisher : STKIP Siliwangi

Abstrak: Tulisan ini berupaya untuk memberikan solusi alternatif bagipermasalahan pembelajaran Bahasa Indonesia terutama pada pembelajaransastra. Pembelajaran sastra saat ini merupakan bagian dari pembelajaranbahasa Indonesia yang mendapatkan porsi lebih kecil dibandingkan dengankebahasaan. Hanya sedikit materi kesastraan diajarkan di kelasdibandingkan dengan materi kebahasaan. Kenyataan lain, bahwa denganporsi yang hanya sedikit tersebut, faktanya pembelajaran sastra masihmemiliki problematikanya sendiri. Permasalahan mengenai metodepembelajaran sastra yang dianggap monoton kerap dirasakan oleh siswa.Banyak faktor dan akibat yang ditimbulkan dari pembelajaran yang monotontersebut. Salah satunya adalah kebekuan ide. Pada penelitian ini, metodealternatif yang diterapkan dalam pembelajaran menulis cerpen adalahmetode mind mapping. Melalui tahapan-tahapan dalam metode mindmapping siswa dapat mengembangkan ide dan pikirannya sebelum menulissebuah cerpen, sehingga cerpen yang dihasilkan lebih kaya dan kreatif. Hasilpenelitian telah menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping efektifuntuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran menulis cerpen.Peningkatan yang dihasilkan mencapai 3,5% sampai 43,5%.Kata Kunci: metode mind mapping, kreativitas, dan menulis cerpen.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

Filter by Year

2016 2016

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 1 (2025): Volume 14 Number 1, February 2025 Vol 13 No 2 (2024): Volume 13 Number 2, September 2024 Vol 13 No 1 (2024): Volume 13 Number 1, February 2024 Vol 12 No 2 (2023): Volume 12 Number 2, September 2023 Vol 12, No 1 (2023): Volume 12 Number 1, February 2023 Vol 11, No 2 (2022): Volume 11 Number 2, September 2022 Vol 11, No 1 (2022): Volume 11 Number 1, February 2022 Vol 10, No 2 (2021): Volume 10 Number 2, September 2021 Vol 10, No 1 (2021): VOLUME 10 NUMBER 1, FEBRUARY 2021 Vol 9, No 2 (2020): VOLUME 9 NUMBER 2, SEPTEMBER 2020 Vol 9, No 1 (2020): VOLUME 9 NUMBER 1, FEBRUARY 2020 Vol 8, No 2 (2019): VOLUME 8, NUMBER 2, SEPTEMBER 2019 Vol 8, No 1 (2019): Volume 8 Number 1, February 2019 Vol 7, No 2 (2018): Volume 7 Number 2, September 2018 Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 Number 1, February 2018 Vol 6, No 2 (2017): Volume 6 Number 2, September 2017 Vol 6, No 1 (2017): Volume 6 Number 1, February 2017 Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 Number 2, September 2016 Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 Number 1, February 2016 Vol 4, No 2 (2015): Volume 4 Number 2, September 2015 Vol 4, No 1 (2015): Volume 4 Number 1, February 2015 Vol 3, No 2 (2014): Volume 3 Number 2, September 2014 Vol 3, No 1 (2014): Volume 3 Number 1, February 2014 Vol 2, No 2 (2013): Volume 2 Number 2, September 2013 Vol 2, No 1 (2013): Volume 2 Number 1, February 2013 Vol 1, No 1 (2012): Edisi Februari 2012 Vol 1, No 1 (2012): Edisi Februari 2012 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Yusep Ahmadi F

Contact Email
yusep-ahmadi-f@ikipsiliwangi.ac.id

Phone
+62226658680

Journal Mail Official
Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Editorial Address
Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Location
Kota cimahi,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Yusep Ahmadi F

Contact Email yusep-ahmadi-f@ikipsiliwangi.ac.id

Phone +62226658680

Journal Mail Official Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Editorial Address Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Location Kota cimahi, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Yusep Ahmadi F

Contact Email
yusep-ahmadi-f@ikipsiliwangi.ac.id

Phone
+62226658680

Journal Mail Official
Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Editorial Address
Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526

Location
Kota cimahi,

Jawa barat

INDONESIA