cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irfan Arifin
Contact Email
-
Phone
+62411888524
Journal Mail Official
jurnaldeskomvisunm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Daeng Tata, Parang Tambung, Makassar, Sulawesi Selatan
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Tanra : Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 24076066     EISSN : 27154629     DOI : https://ojs.unm.ac.id/tanra/about/contact
Core Subject : Art,
Arts
Jurnal TANRA ini diterbitkan 3 kali diterbitkan untuk mengembangkan keilmuan dan keprofesian desain komunikasi visual dengan segala aspek keilmuannya. Desain komunikasi visual, desain komunikasi visual dan komunikasi, desain komunikasi visual dan teknologi informasi. Artikel yang dikelola dengan proses Ulasan Double Blind Peer dengan akses terbuka atau dapat didowload secara penuh. Jurnal TANRA diterbitkan dalam bidang Seni, dan Desain, diterbitkan tiga kali dalam publikasi.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni Visual dan Seni Pertunjukan
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2026): April" : 2 Documents clear
PERANCANGAN BUKU POP-UP “MENGENAL BUDAYA BUGIS” SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK USIA 7-12 TAHUN Hijrina, Andi Fauziyah
Tanra: Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Dan Desain Universitas Negeri Makassar Vol 1, No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Negeri makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tanra.v1i1.83612

Abstract

In the modern era, the preservation of local cultural values faces significant challenges, particularly among Generation Alpha. The lack of engaging and communicative educational media for children aged 7 to 12 contributes to the decline in cultural awareness. This study aims to design and develop an interactive pop-up book as a cultural learning medium introducing Bugis ethnic traditions through engaging three-dimensional visuals. The development process employed a qualitative approach with the Four-D model (Define, Design, Develop). The results indicate that the pop-up book effectively serves as an innovative learning tool that enhances children’s interest in local culture and supports the transmission of cultural values. This book is expected to serve as a model for local wisdom-based educational media in Indonesia's cultural education curricula.
MEMBANGUN JEMBATAN KOGNITIF: ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN ANTROPOLOGI SOSIOLOGI SENI BERBASIS ANIMASI INTERAKTIF Aswar, Aswar; Wulandari, Sri Riski; Samsuddin, Yati
Tanra: Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Dan Desain Universitas Negeri Makassar Vol 1, No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Negeri makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tanra.v1i1.79164

Abstract

AbstrakMata kuliah (disiplin ilmu multidisipliner) Antropologi Sosiologi Seni memiliki kompleksitas tinggi akibat materinya yang abstrak, sehingga menuntut inovasi pedagogis. Penelitian Research and Development (R&D) ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis animasi interaktif. Artikel ini secara spesifik melaporkan temuan dari tahap Analisis (Analysis) dalam model pengembangan ADDIE, yang bertujuan memetakan kebutuhan, persepsi, dan kendala mahasiswa. Metode analisis kebutuhan menggunakan survei terhadap 195 mahasiswa dari Program Studi Desain Komunikasi Visual dan Pendidikan SENDRATASIK di Universitas Negeri Makassar (UNM) yang kemudian dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan tiga temuan krusial, 1) Mahasiswa memandang mata kuliah ini sangat relevan dengan karir (97,9%), 2) Terdapat penyebab kendala pemahaman signifikan yang diidentifikasi sebagai "kurangnya media pembelajaran yang menarik (misalnya, media animasi interaktif)" (45,1%) dan "kesulitan menghubungkan teori dengan praktik" (18,5%), 3) Terdapat kebutuhan mendesak untuk pembelajaran aplikatif, 78% mahasiswa menyatakan "perlu" hingga "sangat perlu" adanya kegiatan praktik/studi lapangan, yang mampu difasilitasi juga melalui Simulasi Etnografi Virtual lewat animasi interaktif. Temuan analisis kebutuhan ini menegaskan urgensi pengembangan perangkat animasi interaktif sebagai solusi untuk mengurangi cognitive load dan menjembatani kesenjangan teori-praktik, yang akan menjadi fokus pada tahap R&D selanjutnya. Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran; Animasi Interaktif; Analisis Kebutuhan; ADDIE; Antropologi Sosiologi Seni.  

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1, No 1 (2026): April Vol 12, No 3 (2025): Desember Vol 12, No 2 (2025): Mei - Agustus Vol 12, No 1 (2025): Januari - April Vol 11, No 3 (2024): September - Desember Vol 11, No 2 (2024): Mei - Agustus Vol 11, No 1 (2024): Januari - April Vol 10, No 3 (2023): September - Desember Vol 10, No 2 (2023): Mei - Agustus Vol 10, No 1 (2023): Januari - April Vol 9, No 3 (2022): September - Desember Vol 9, No 2 (2022): Mei - Agustus Vol 9, No 1 (2022): Januari - April Vol 8, No 3 (2021): September - Desember Vol 8, No 2 (2021): Mei - Agustus Vol 8, No 1 (2021): Januari - April Vol 7, No 3 (2020): September - Desember Vol 7, No 2 (2020): Mei - Agustus Vol 7, No 1 (2020): Januari - April Vol 6, No 3 (2019): The Event of Research Results as an Effort to Preserve Local Native Art and Cult Vol 6, No 2 (2019): Measurement Learning Outcomes in Art and Design Education Vol 6, No 1 (2019): Problem Solving in Design Vol 5, No 2 (2018): Attract Art Scientific Contour Lines and Design in Industrial Age 4.0 Vol 5, No 3 (2018): The Future Vision Art and Design Education is...? Vol 5, No 1 (2018): Meaningfull in Design Education Vol 4, No 3 (2017): TANRA: Enlightment The Future of Design Vol 4, No 2 (2017): Vernacularies Local Potencies Trought Art & Design More Issue