cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
faizatul faridy
Contact Email
bunayya@ar-raniry.ac.id
Phone
+6285277724488
Journal Mail Official
bunayya@ar-raniry.ac.id
Editorial Address
Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh, 23111
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak
Published by Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
ISSN : 24604437     EISSN : 25493329     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Bunayya (Jurnal Pendidikan Anak) Terbit 6 bulan sekali (Januari dan Juli) sudah dimulai sejak juni 2015, diterbitkan oleh program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal ini diharapkan sebagai media bagi dosen, peneliti, praktisi, guru, mahasiswa dan masyarakat luas yang memiliki perhatian terhadap bidang pendidikan dan pembelajaran anak usia dini. Redaksi menerima naskah berupa hasil penelitian, studi pustaka, pengamatan atau pendapat atas suatu masalah yang timbul dalam kaitannya dengan perkembangan bidang-bidang di atas dan belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Redaksi berhak memperbaiki atau mempersingkat tanpa mengubah isi. Artikel dimuat setelah melalui tahap seleksi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018" : 6 Documents clear
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kinerja Guru Nurussalami Nurussalami
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.813 KB)

Abstract

Teacher performance can be influenced by some by several factors such as principal leadership style and teacher work motivation. Efforts to improve the performance of teachers, principals as leaders have duties and responsibilities and also play a role in motivating teachers and showing exemplary leadership. The purpose of this study is to know the description and performance of the principal: (1) the style of leadership of the principal to the performance of teachers of SD Negeri Siem Darussalam Aceh Besar subdistrict (2) work motivation on the performance of the teachers of SD Negeri Siem Kecamatan Darussalam; (3) principal leadership style and work motivation on teacher performance of SD Negeri Siem Darussalam Sub-district, Aceh Besar. The results of the study found that (1) the principal's leadership style on teacher performance showed a strong level so as to improve teacher performance. (2) teacher performance motivation in teacher self and given by principal shows enough level for teacher performance. (3) principal leadership style and work motivation together are positively and significantly correlated with teacher performance. The research method used is descriptive method with qualitative approach. The results of the study found that (1) the principal leadership style is very good on teacher performance (2) motivation on teacher performance (3) principal leadership style and work motivation together. The research method used is descriptive method with qualitative approach. The results of the study found that (1) the leadership style of the principal is very good on teacher performance, the leadership applied by the principal has shown a strong level so as to improve the teacher's performance (2) the motivation to the teacher's performance is in the teacher as well as given by the principal shows sufficient levels for teacher performance (3) leadership style of headmaster in motivating teacher work.
URGENSI BIMBINGAN BELAJAR ANAK USIA DINI Zikra Hayati
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.205 KB)

Abstract

MEMAHAMI PROSES BELAJAR ANAK Herawati Herawati
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.692 KB)

Abstract

Menggunakan Aktivitas Interaksi Ekstratektual dalam Metode Storytelling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Dewi Fitriani, Raudhah Farah Dilla, Aisyah idris,
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.613 KB)

Abstract

Metode merupakan bagian yang paling penting dalam sebuah proses pembelajaran anak usia dini sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Penentuan penggunaan metode yang tepat dalam pembelajaran anak usia dini ini mengambil peranan sangat penting terutama pada kegiatan awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengenalkan tema, pembiasaan, akhlak dan moral pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aktivitas interaksi ekstratekstual dalam meningkatkan motivasi belajar anak didalam kegiatan awal pembelajaran. Ada 12 jenis aktivitas interaksi ekstratekstual yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: (1) Perhatian, (2) Nama, (3) bertanya tentang tokoh, (4) Umpan balik, (5) Pengulangan, (6) Perluasan, (7) Pengorganisasian aktivitas, (8) Prediksi, (9) Menghubungkan dengan kehidupan nyata, (10) Pengulangan informasi, (11) Klarifikasi, dan (12) Meminta penjelasan. Teknik analisis data dilakukan dengan membandingkan rata-rata data pre-test dan post-test yang dikumpulkan melalui observasi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan Uji-T dari hasil skala motivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aktivitas interaksi ekstratekstual dalam metode storytelling dapat meningkatkan motivasi belajar anak terutama apabila dilaksanakan pada proses pembelajaran awal anak. Salah satu aktivitas interaksi ekstratekstual yang digunakan yang memberikan pengaruh dalam peningkatan motivasi anak adalah aktivitas interaksi extratekstual “Attention”.
Urgensi Baca Tulis Al-Qur’an Bagi Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini Muthmainnah Muthmainnah
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Metode Storytelling dengan menggunakan Aktivitas Interaksi Ekstratekstual Pada Kegiatan Circle Time terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Anak Dewi Fitriani Aisyah idris Raudhah Farah Dilla
Bunayya Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2025): Juli 2025 Vol 11 No 1 (2025): Januari 2025 Vol 11, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024 Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024 Vol 10, No 1 (2024): Januari Vol 10 No 1 (2024): Januari Vol 9, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023 Vol 9, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022): Juli 2022 Vol 8, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 8 No 1 (2022): Januari 2022 Vol 7, No 2 (2021): Juli 2021 Vol 7, No 1 (2021): Januari 2021 Vol 6, No 2 (2020): Juli 2020 Vol 6, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 5, No 2 (2019): Juli 2019 Vol 5, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 4, No 2 (2018): Juli 2018 Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 3, No 2 (2017): Juli 2017 Vol 3, No 1 (2017): JANUARI 2017 Vol 1, No 2 (2016): JANUARI 2016 Vol 1, No 2 (2015): Juli 2015 More Issue