cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Idris
Contact Email
idristin@gmail.com
Phone
+6282333231990
Journal Mail Official
stailsby@gmail
Editorial Address
Jl. Kejawan Putih Tambak VI/1 Mulyorejo, Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Luqman Al-Hakim
ISSN : 23546301     EISSN : 25024035     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
Focus Fokus jurnal ini adalah upaya mengaktualkan pemahaman yang lebih baik tentang keilmuan Manajemen Pendidikan Islam baik lokal maupun internasional melalui publikasi artikel, laporan penelitian, dan ulasan buku. Scope Jurnal ini berisi kajian Manajemen Pendidikan yang meliputi Kepemimpinan, Kurikulum, Sarana, Keuangan dan Evaluasi Pendidikan.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Strategi dan Menejemen
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 2 (2017): Maret" : 6 Documents clear
Konsep Integrasi Pendidikan Faishal
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Functions and objectives set by the government as stated in Law No. 20 of 2003 on National Education System, Article 3, that national education goal is to develop students' potentials to become a man of faith and fear of God Almighty, noble, healthy, knowledgeable, skilled, creative, independent, and become citizens of a democratic and responsiblewill be difficult to achieve during use patterns and approaches that separate educational institutions as long as there is a separation between schools, madrassah and boarding schools.Because of out put who graduated from educational institutions have different qualifications between one another.To prevent gaps at once to find common ground on these issues, there arose the idea to develop schools with integral system / integrated, an educational model that is designed to integrate from various sides and aspects of education, which includes a vision, mission, curriculum, educators, learning environment, and so forth.With the hope that the school forms able to build, establish, develop, and direct students to become whole human beings. People who have a positive character and personality, the man who is able to understand themselves and others, skilled human life, people are independent and responsible, and people who are willing and able to participate and cooperate with others.So that the separation of these institutions needs to be done by integrating the changes between the institutions. Empirically so that through this article tries to present the concept of integration of education in terms of the basic ideas, forms of integration and support components in the administration.
Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Implikasinya Bagi Kinerja Guru Ulil Multazam
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala sekolah sebagai top manqjer bertanggung jawab terhadap kualitas mutu pendidikan di lembaganya. Kepala Sekolah adalah manajer puncak di madrasah. Pola pemikirannya akan sangat berpengaruh bahkan sangat menentukan terhadap kemajuan madrasah. Oleh karena itu, harus mempunyai kemampuan untuk mempengaruhi, mendorong, membimbing, mengarahkan dan menggerakkan guru, staf, siswa orang tua siswa dan pihak lain yang terkait untuk berkinerja tinggi guna mencapai tujuan sekolah. Di antara faktor penentu terhadap peran peningkatan kinerja adalah masalah kepemimpinan. Kepemimpinan seseorang akan mewarnai pola kerja serta cara mengakomodasi seluruh fungsi yang ada dalam mendukung terwujudnya tujuan organisasi. Untuk itu kepala sekolah yang bertugas untuk mengelola sekolah perlu memiliki kemampuan keterampilan konsep dan lainnya,  karena itu kepala sekolah diharapkan selalu belajar dari pekerjaan sehari-hari terutama dari cara kerja para guru dan pegawai sekolah, malakukan observasi secara terencana tentang kegiatan-kegiatan manajemen, banyak membaca tentang hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan yang sedang dilaksanakan, memanfaatkan hasil-hasil penelitian orang lain, berfikir untuk masa yang akan datang dan merumuskan ide-ide yang dapat diuji cobakan. Untuk itu maka kepala sekolah mutlak harus memiliki keterampilan manajerial.Dengan memiliki keterampilan manjerial tersebut di harapkan kinerja guru yang ada di sekolahnya dapat meningkat.
Standar Kompetensi Guru Profesional idris
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

With today?s learning and educational system, teacher is the first and main component between other components (student, curriculum, the learning subject, learning purposes, teaching methods, means and tools of learning, educational evaluation, and the learning environmental). Therefore, the existence of a professional teacher is much needed in education. A professional teacher is someone that have special skills, educated and trained in the field of teaching with a good performance, that makes him able to conduct his duty and function as teacher with his experience and skills maximally in this field. A professional teacher must have competence standards, such as: (1) pedagogic competence, (2) attitudinal competence, (3) professional competence, and (4) social competence. Those competences have to be nationally standardize, therefore there is certain minimal skills criterion and standards that have to posses and mastered by a teacher, that eventually can give objective evaluations to guarantee and quality control both for the teacher and the educational environment (such as: by giving teacher certification that have rank).
Konsep Manajemen Kelas Akselerasi Mohamad Nurul Huda
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengeloaan kelas merupakan bagian integral dari kemampuan profesional yang harus dimiliki oleh seorang guru, mengelola kelas merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar yang bertujuan untuk mewujudkan dan mempertahankan suasana pembelajaran yang optimal, artinya kemampuan ini erat hubungannya dengan kemampauan profesional guru untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan, menyenangkan peserta didik dan menciptakan disiplin belajar secara sehat. Proses pembelajaran akan selalu berlangsung dalam suatu adegan kelas. Adegan kelas itu perlu diciptakan dan dikembangkan menjadi wahana bagi berlangsungnya pembelajaran yang efektif. Hal ini tentu saja harus didukung oleh kemampuan guru dalam mengelola kelas.  
Konsep Integrasi Istitusi dalam Perspektif Pendidikan Islam: Kritik terhadap Paradigma Pendidikan Nasional Nur Huda
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berangkat dari fenomena dekadensi moral dan pergeseran nilai yang terjadi di masyarakat Indonesia, dituntut adanya pembenahan dalam sistem pendidikan kita. Fenomena tersebut adalah dampak dari konsep yang salah tentang pendidikan. Tulisan ini bermaksud mengembalikan ?kesalahanpandang? tentang pendidikan informal yang sebenarnya ?cukup? efektif jika difungsikan dengan benar dalam mengatasi persoalan kemerosotan moral di saat pendidikan formal dianggap ?gagal?. Islam sebagai jalan hidup berdasarkan tuntunan wahyu memiliki paradigma, worldview dan pendekatan yang berbeda dalam melihat  manusia dan bagaimana seharusnya manusia. Ada berapa hal yang perlu diluruskan terkait dengan persepsi pendidikan nasionaldalam dikotomi antara pendidikan formal dan informal di tanah air, pembatasan pendidikan hanya seputar sekolah,  dan memaknai pendidikan seumur hidup. Dalam perspektif pendidikan Islam, pendidikan formal adalah pelengkap dari pendidikan informal. Pendidikan seumur hidup adalah kebutuhan asasi sebagai manusia atas dorongan ibadah dengan tujuan lebih luas dari sekedar menambah skill untuk dapat survive di dunia. Bahkan pendidikan seumur hidup  berbasis pada pendidikan informal menjadi landasan pendidikan formal dan lebih luas cakupannya dibanding dengan pendidikan formal itu sendiri. Dalam sejarah peradaban Islam, tradisi ilmu dan mencari ilmu adalah menjadi kegiatan sehari-hari dengan tanpa sekat waktu dan tempat. Pendidikan, dalam tradisi ilmiah umat Islam adalah menjadi tanggungjawab semua pihak. Tulisan ini mencoba untuk membandingkan bagaimana model pendidikan terintegrasi dalam konsep pendidikan dalam Islam dan penerapan pendidikan Nasional.
Efektifitas Lagu dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu Damanhuri
Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2017): Maret
Publisher : el Hakim Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Various efforts from Arabic language teachers to enable learners understand the material and mastering the Arabic language has been taken seriously and sincerely. Learners with a low level of motivation and flogging negative globalization so as to keep the mastery of Arabic, requires teachers and researchers continue diligence to present an attractive and innovative learning approaches either the content or the process approach that includes methods and media learning Arabic. In principle Qowaid learning, that feel heavy by novice learners, should be made fun and not difficult. Examples of the scholars is done by presenting the material with songs nadzam. It is within the framework of fun and not difficult.This study attempted to determine the effectiveness of learning Nahwu Shorof with rhyme and rhythm and how to improve the quality of learning. This study used a qualitative approach to the type of action research Classes (Classroom Action Research). Results of studies using three cycles indicate that the use of the song effectively improve the learning process Nahwu be better.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2024): September Vol 12 No 2 (2024): Maret Vol 12 No 1 (2023): September Vol 11 No 1 (2022): September Vol 10 No 2 (2022): Maret Vol 10 No 1 (2021): September Vol 9 No 2 (2021): Maret Vol 9 No 1 (2020): September Vol 8 No 2 (2020): Maret Vol 8 No 1 (2019): September Vol 7 No 2 (2019): Maret Vol 7 No 1 (2018): September Vol 6 No 2 (2018): Maret Vol 6 No 1 (2017): September Vol 5 No 2 (2017): Maret More Issue