cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Humaniora
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 23560614     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art,
Arts Humanities
Terbit tiga kali setahun bulan Februari, Juni dan Desember. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian atau kajian analisis kritis di bidang pendidikan, kebudayaan, dan sosial kemasyarakatan. Artikel telaah (review article) dimuat atas undangan.
Arjuna Subject : -
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora" : 2 Documents clear
NON-EQUIVALENCE GRAMMATICAL VARIATION IN CHILDREN BILINGUAL STORYBOOKS TRANSLATION Chusna Apriyanti; Dwi Rahayu
Jurnal Humaniora Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this study were to find out the non-equivalence grammatical variation and the probable effects of the occurence of non equivalence between the English version and Bahasa Indonesia in children storybook. The descriptive quantitative research was implemented in this study. There were twenty books as the data source. The researcher collected the data by reading the original and translation children bilingual storybooks, underlining grammatical non-equivalent expression, and classifying those non-equivalences into table. After being collected, the data were analyzed by these procedures: selecting the expression in text 1 and text 2, analyzing the data by using the theory of equivalence, drawing the conclusion. The result showed that there were five types of grammatical non-equivalence. They are person (5.33%), tense (32.52%), voice (4.73%), number (45.56%), and gender (11.83%).
IDENTIFIKASI KEAKTIFAN BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD STKIP PGRI PACITAN Sugiyono .; Joko Sutrisno
Jurnal Humaniora Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keaktifan belajar dan sikap ilmiah mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. Keaktifan belajar adalah segala sesuatu yang dilakukanpeserta baik fisik maupun mental/non fisik dalam proses pembelajaran atau suatu bentuk interaksi (guru dan siswa) untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor dalam rangka untuk mencapai tujuan belajar. D. Sedangkan, sikap ilmiah merupakan tindakan yang ditunjukkan untuk menyelesaikan suatu permasalahan atau menanggapi suatu pendapat atau ide dengan berdasarkan ilmu pengetahuan yang telah terbukti kebenarannya Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan terhadap mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Pacitan pada perkuliahan Kajian Matematika Sekolah Dasar. Data penelitian hasil observasi, hasil angket, dan wawancara dianalisis secara deskriptif. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini bahwa keaktifan belajar mahasiswa yang mendominasi adalah pada kategori kurang, dan sebaliknya keaktifan belajar kategori baik justru pada yang paling kecil. Pada masing-masing indikator terlihat bahwa indikator keaktifan dalam mengikuti jalannya pembelajaran mendapat hasil paling tinggi, dan indikator keaktifan dalam memunculkan ide alternatif jawaban menunjukkan hasil paling rendah. Sedangkan, untuk sikap ilmiah mahasiswa yang mendominasi terletak pada kategori sangat kurang, dan hasil terendah pada kategori sangat baik. Selanjutnya hasil pada indikator-indikator yang telah diukur hasil yang paling rendah terletak pada indikator sikap kreatif, dan hasil yang tertinggi pada indikator sikap demokratis.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 3 (2020): Jurnal Humaniora Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Humaniora Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 3 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 2 (2016): Jurnal Humaniora Vol 2 No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2, No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Humaniora More Issue