cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Economic Education
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 23017341     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Journal of Economic Education publishes articles of original researchs and conceptual studies economics teaching and learning. This journal is published by Postgraduate Program, Universitas Negeri Semarang.
Arjuna Subject : -
Articles 408 Documents
 15   16   17   18   19 
Factors Affecting the Demand for Credit of the People's Credit Bank (BPR) In the Ex-Resident of Semarang Budiyono, Bambang; Kardoyo, Kardoyo; Muhsin, Muhsin
Journal of Economic Education Vol 9 No 2 (2020): December 2020 - Article In Press
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v9i2.44523

Abstract

In this millennial era, competition in the banking business is very tight. This competition does not only occur between banks, but competition also comes from other financial institutions that have succeeded in developing new financial products. The problem with the phenomenon that occurs in this research is that the demand for credit in Rural Banks (BPR) is growing rapidly in this millennial era, while People's Credit Banks (BPRs) themselves still have many lacks compared to commercial banks. The purpose of this research is that Rural Banks (BPR) can compete with commercial banks in this millennial era in getting customers. This study used a qualitative approach, in form of descriptive statistical data from the research variables. The population in this study amounted to 144 Rural Banks (BPR) in the Ex-Residency of Semarang. The sampling technique was 65 Rural Banks (BPR) in the Ex-Residency of Semarang. The explanation of the data is accompanied by minimum value, maximum value, mean, variance, and standard deviation. The results of this study are there is a significant and negative influence between the Capital Adequacy Ratio (CAR) on credit demand. There is a significant and positive influence between Non Performing Loans (NPL) on credit demand. There is no significant effect between Return on Total Assets (ROA) on credit demand. There is no significant effect between Return on Total Equity (ROE) on credit demand. There is no significant effect between the Loan to Deposit Ratio (LDR) on credit demand. There is a significant and negative influence between Operational Expenses on Operating Income on credit demand.
PERBEDAAN HARAPAN DAN REALITA TERHADAP KOMPENSASI, IKLIM SEKOLAH, SUPERVISI TEKNIK DAN KARAKTERISTIK KERJA GURU DI REMBANG Mahmudah, Lilik
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memandang guru sebagai tenaga kerja profesional. maka usaha- usaha untuk membuat guru menjadi profesional tidak semata- mata hanya meningkatkan kompetensinya namun perlu juga memperhatikan guru dari segi yang lain seperti pemberian motivasi, bimbingan supervisi, intensif, gaji yang layak dengan keprofesionalnya, sehingga memungkinkan guru menjadi puas dalam bekerja sebagai pendidik. Kepuasan kerja berkenaan dengan kesesuaian antara harapan seseorang dengan realitanya yang didapatkan di lingkungan kerjanya. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif . Populasi penelitian adalah guru MA se Kabupaten Rembang baik yang PNS maupun honorer yang berjumlah 280 guru dari 10 MA dengan teknik proporsional random sampling.Metode analisis data dengan menggunakan teknik uji tanda Rank Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan indikator Kompensasi , iklim sekolah, supervisi teknik dan karakteristik pekerjaan menunjukkan harapan lebih besar daripada realita yang dihadapi sehingga merasa tidak puas atau kecewa, Saran : 1) Faktor kompensasi yang berupa gaji dengan memperhatikan dan meningkatkan gaji yang diperoleh, 2) Faktor Iklim kerja yang diantaranya hubungan dengan rekan kerja dan peluang mengembangkan karir dan jabatan perlu diciptakan suasana yang kondusif, 3) Faktor Supervisi Teknis perlu mengevaluasi dan menemukan teknik supervisi yang efektif dalam membantu menyelesaikan masalah pembelajaran, 4) Faktor karakteristik pekerjaan perlu memposisikan dan pemberikan tugas mengajar sesuai dengan kualifikasi keilmuannyaThere are some efforts for teachers to be regarded as a professional. In addition to improve their competence, they should consider the other aspects like motivation, supervision, intensive, salary based on their professionalism that enable them to achieve their satisfaction as a teacher. This satisfaction relates to the balance of the expectation and reality of their surrounding. This research is a survey using quantitative approach. The population is the teachers of MA in Rembang regency included civil servant and honorary which amounts to 280 teachers of 10 MA with proportional random sampling method and also using the analysis Rank Wilcoxon test method for the data analysis. The result shows the whole compensation, school climate, supervision technique and job characteristic showing bigger expectation than the reality, which leads to dissatisfaction. Suggestion : 1) The compensation which consider and improve the salary, 2) The conducive climate between partners and the opportunity to develop the carrier 3) Supervision technique that should evaluate in reveal the the most effective one to solve the problems in learning. 4) The job characteristic should base on the qualification of each teachers subject
MANAJEMEN UNIT PRODUKSI DAN JASA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN UMAR FATAH REMBANG Darjanto, Singgih
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu lulusan sekolah menengah kejuruan dapat dilakukan dengan membiasakan siswa mengerjakan praktek kejuruan dengan nuansa industri melalui unit produksi/jasa. Unit produksi/jasa di SMK Umar Fatah Rembang didirikan berdasarkan Surat Keputusan Kepala SMK Umar Fatah Rembang Nomor 001/SR.UP-SMK.UFA/VII/2009 tanggal 1 Juli 2009. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang manajemen yang dikembangkan dalam mengelola UP/J di SMK Umar Fatah Rembang, yang meliputi perencanaan, pen-gorganisasian, pelaksanaan, dan pengendaliannya. Pendekatan penelitian yang ber-tujuan untuk mendapatkan gambaran tentang manajemen unit produksi / jasa di SMK Umar Fatah Rembang ini adalah penelitian kualitatif studi kasus. Analisis menunjukkan bahwa penyelenggaraan UP/J di SMK Umar Fatah Rembang telah dapat berjalan sesuai dengan perencanaan yaitu selain sebagai tempat belajar siswa untuk mengerjakan praktek dengan nuansa industri, juga dapat menghasilkan dana yang bermanfaat untuk masyarakat sekolah, baik untuk guru, karyawan, siswa, dan sekolah sebagai lembaga. Agar UP/J yang telah dilaksanakan di SMK Umar Fa-tah Rembang lebih berkembang disarankan untuk meningkatkan pemasaran hasil produk, penambahan jenis usaha, dan pengelolaan administrasi kegiatannya, ka-rena keberadaannya sangat berguna untuk sekolah, selain untuk mempersiapkan lulusan bekerja di dunia usaha/dunia industri juga dapat menghasilkan dana untuk pendidikan. The quality improvement from the graduation of vocational school can be done by accusto-ming the students to practice with industrial atmosphere through production/service (UP/J). Production/ service unit in SMK Umar Fatah Rembang is held based on warrant of the head master of SMK Umar Fatah Rembang Nomor 001/SR.UP-SMK.UFA/VII/2009 July,1 2009. The objection of the research is to find out general description about management which is developed in managing UP/J di SMK Umar Fatah Rembang, that includes planning, or-ganizing, executing, and controlling. This research uses qualitative approach with qualitative case study to get description about production/service unit in SMK Umar Fatah Rembang. The analysis shows that the run of UP/J in SMK Umar Fatah Rembang has run based on the planning, that is not only for learning, and practicing in industrial atmosphere but also able to gain fund which is beneficial for school society, such as teachers, staffs, students, and school as an institution. To develop UP/J in SMK Umar Fatah Rembang, it is suggested to increase the marketing of production, adding new fields, and managing the administration because it will be useful for school,Not only to prepare the ready outcome in job field, industrial world is also able to gain the fund for education.
ANALISIS PEMBIAYAAN PENDIDIKAN (STUDI KASUS DI RSBI SMP NEGERI) -, Mukhid
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah 1) Mengetahui unit cost di SMP Negeri 2 Rembang, 2) kesanggupan orang tua murid 3) Hambatan yang dihadapi sekolah dalam meng-galang dana dari orang tua dan masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan 1) Besaran unit cost di SMP Negeri 2 Rembang tahun 2010/2011 Rp3.222.128, 2) Orang tua murid di RSBI SMP Negeri 2 Rembang memiliki kesanggupan yang fluktuatif, 3) Hambatan dalam menggalang dana dari orang tua murid adalah komunikasi, rendahnya penghasilan , pendidi-kan rendah. Hambatan dari masyarakat kurangnya pertanggungjawaban secara akademik dan sosial, perilaku yang kurang wajar terhadap siswa, persaingan antar kelompok dan krisis kepercayaan terhadap sekolah. SMP Negeri 2 Rembang di-harapkan meningkatkan prestasi dan memperbaiki Proses belajar mengajar. The objectives of the research are 1) to find out the unit cost in SMP Negeri 2 Rembang, 2) The willingness of the students; parents 3) School problem in gaining the fund from te parentsand society. The research uses qualitative approach. The result shows 1) The unit cost in SMP Negeri 2 Rembang in 2010/2011 is Rp3.222.128, 2) The parents have fluctuative willingness, 3) The problem in gaining the fund are communication, low revenue , low educa-tion, no academic and social responsibility, unsupported attitude toward the students, group competition, and no trust to the school. SMP Negeri 2 Rembang is expected to improve the achievement and gaining better teaching and learning process.
MODEL MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN MENUJU SBI DI SMPN 2 REMBANG Djupri, M.
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) atau Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) banyak diminati oleh masyarakat. Akan tetapi, untuk mendapatkan pendidi-kan tersebut diperlukan biaya yang tinggi. Dengan menggunakan pendekatan kuali-tatif dengan rancangan studi kasus, penelitian ini untuk menganalisis pembiayaan SMPN 2 RSBI Rembang yang difokuskan pada: (1) budgeting (penganggaran), (2) accounting (akuntansi), dan (3) auditing (pertanggungjawaban dan pengawasan).Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPN 2 RSBI Rembang: (1) dalam proses budgeting pembiayaan pendidikan telah melibatkan pihak-pihak yang terkait, (2) pencatatan/pembukuan penerimaan, penyimpanan dan penggunaan telah sesuai dengan data, dan (3) pengawasan dan pertanggungjawaban dilaksanakan melalui audit internal dan eksternal sekolah.Peneliti menyarankan supaya sekolah melibat-kan pengurus Osis dalam tim sekolah untuk mendapatkan usulan yang berkenaan dengan kebutuhan siswa dalam anggaran sekolah; sekolah memliki tenaga ahli IT untuk membantu mengelola sistem informasi dan keuangan sekolah; Pemerintah Kabupaten/Kota dapat membuat standar iuran masyarakat untuk RSBI/SBI agar pembiayaan bisa transparan, dan anggaran dalam jumlah besar dari pemerintah baik yang rutin maupun yang non rutin hendaknya tidak dikeluarkan pada bulan akhir tahun. Dalam alternatif model manajemen pembiayaan pendidikan: tim pe-nyusun anggaran sekolah dibentuk sebelum tahun pelajaran berjalan. Rancangan anggaran dikonsultasikan ke dinas pendidikan kota/kabupaten, dan selanjutnya dimintakan persetujuan komite sekolah sebagai perwakilan orang tua siswa dan pengesahan dari dinas pendidikan agar Rancangan Pendapatan dan Belanja Se-kolah (RAPBS) menjadi APBS. Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) or Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) becomes favorites in society. However, to get that education, high cost is one of the requriments .By using qualitative approach with case study , This research is purposed to find out the funding in SMPN 2 RSBI Rembang which is focused on: (1) budgeting (2) accounting, and (3) auditing. The results show that SMPN 2 RSBI Rembang: (1) in budgeting process, the education cost has involved another party, (2) the revenue record, reserve and use have based on data, and (3) auditing is done by internal and external audit of the school. The writer suggests that the school should involve OSIS in team to gain suggestion regarding aspiration from the students concerning students’ need in school budget; school has IT experts to help in managing information and school finance; regional government can create the standard of society contribution for RSBI, so, the transparency can be upheld, and the high amount of routine and non-routine budget from government won’t be spent in the end of year. In alterna-tive model of education cost management, the budgeting team is composed before new school year. The plan is consulted to regional education service, then it’s acknowledged by school committee as the representative of students’ parents and also from education service to convert RAPBS to APBS.
MODEL PENGELOLAAN ADMINISTRASI SEKOLAH BERBASIS SIM PAKET APLIKASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN PENDIDIKAN Purwaningsih, Sri
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Paket Aplikasi Sekolah (PAS) merupakan program disekolah dimaksudkan untuk membantu aktifitas sekolah, kaitannya dengan pengelolaan administrasi dengan menggunakan komputer., ditujukan untuk pengelolaan layanan pendidikan di SMA, dikembangkan sesuai kebutuhan sekolah yang akan memberikan dukungan yang positif terhadap pelaksanakan pengelolaan layanan pendidikan di SMA. Tu-juan penelitian yang dilaksanakan di SMA Negeri I Pati adalah untuk mengetahui pengelolan administrasi sekolah berbasis SIM-PAS alam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif den-gan rancangan studi khasus.Tehnik yang dipergunakan untuk mengumpulkan data berupa wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis dan pengelolaan data dilakukan dengan cara: (1) reduksi data, (2) penyajian data dan (3)verifikasi data, untuk menjamin validitas data dilakukan triangulasi yang dilakukan dengan menggunakan metode dan sumber data.Kesimpulan dari penelitian menunjuk-kan bahwa (1) Perencanaan telah dilaksanakan dengan berpedoman pada tahapan-tahapan pengelolaan. Saran penelitian sebaiknya lebih meningkatkan bimbingan dan motivasi, perlu penambahan fitur-fitur, Rekomendasi pengelolaan Administrasi Sekolah berbasis Sistem Manajemen Informasi Paket Aplikasi Paket Aplikasi Sekolah (PAS) is a program purposed to help the school activities which relate to the administration based computerization for the management service in high school, de-veloped accord with school needs which gives support to the application of education service management in high school. The objective of the research which held in SMA N 1 Pati is to find out the school administration management based SIM-PAS for improving the education quality service. This research uses quantitative approach with the plan of case study. The col-lecting data technique uses interview, observation, and documentation study. The method of data analysis and management are : (1) data reduction, (2) data presentation and (3)data verification. To guarantee the validity, triangulation which uses sources is used .The research shows that (1) The planning has been guided by the management steps. The suggestion of the research emphasizing in improving the counseling and motivation, adding some features and the recommendation of PAS based application package of information management system.
PENGARUH KOMPETENSI GURU, STATUS SOSIAL EKONOMI, SIKAP DAN MINAT TERHADAP PERILAKU PROFESIONAL GURU DI SMA / MA SE- KABUPATEN DEMAK Qosim, Nur
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan guru seorang pendidik memiliki berbagai kompetensi dalam berbagai hal tentang dunia penga-jaran dan pendidikan mulai dari kemampuan kognetif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dan status sosial ekonomi, sikap dan minat terhaap perilaku profesionalisme guru SMA/MA se Kabupaten Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuanti-tatif korelasional dengan desain ex post facto. Populasi penelitian ini adalah 1.871 guru yang tersebar di 76 SMA/MA se Kabupaten Demak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah standard error sam-pling. Proporsional sampling sebanyak 250 responden. Data dikumpulkan melalui angket langsung yang di-jawab oleh para guru. Hasil penelitian uji signifikansi pengaruh variabel kompetensi guru terhadap perilaku profesional guru SMA / MA di Kabupaten Demak diperoleh nilai F hitung 702,509 dengan signifikansi 0,000. Berdasarkan uji signifikansi pengaruh variabel status sosial ekonomi terhadap perilaku profesional guru SMA / MA di Kabupaten Demak diperoleh nilai F hitung 51,151 dengan signifikansi 0,000. Berdasar-kan uji signifikansi pengaruh variabel sikap terhadap perilaku profesional guru SMA / MA di Kabupaten Demak diperoleh nilai F hitung 700,559 dengan signifikansi 0,000. Berdasarkan uji signifikansi pengaruh variabel minat terhadap perilaku profesional guru SMA / MA di Kabupaten Demak diperoleh nilai F hitung 682,221 dengan signifikansi 0,000. Simpulan yaitu (1) adanya pengaruh variabel kompetensi guru terhadap perilaku profesional, (2) adanya pengaruh variabel status sosial ekonomi, (3) adanya pengaruh variabel sikap terhadap perilaku profesional guru, (4) adanya pengaruh variabel minat terhadap perilaku profesional guru. Saran dalam penelitian ini (1) untuk meningkatkan kinerja guru maka seyogyanya selalu melibatkan secara aktif para guru dengan kegiatan yang mendukung proses belajar mengajar, (2) Dalam melibatkan para guru hendaknya para kepala sekolah juga harus memperhatikan kompetensi, status sosial ekonomi berupa kompensasi yang dapat diberikan kepada (3) Terlepas adanya kompetensi atau tidak, se-orang guru adalah seorang pendidik, dalam hal ini tanggung jawab moral sebagai seorang pendidikan guru tidak profesional dalam mengajar. The education of a teacher has so many competences starting from cognitive, affective and psychomotor. The objective of the research is to find out the impact of teachers’ competence and socio economic status; behavior and interest of SMA/MA teachers’ professionalism in Demak regency. This research uses quantitative co relational with ex post facto design. The population consists of 1871 teachers from 76 SMA/MA in Demak regency. The standard error sampling is used as a sampling method. Proporsional sampling consists of 250 respondents. The data is collected through questionnaires answered by teachers. The result of significance test for SMA/MA teachers’ competence variable to the professionalism in Demak is collected F arithmetic 702.509 with 0.000 significance. Based on significance test, the F arithmetic for SMA/MA teachers in Demak shows 51.151 with 0.000 significance for the socio status variable to teachers’ professionalism behavior; 700,559 with 0.000 significance for professional attitude; 682.221 with 0.000 significance of variable of in-terests. The conclusions are (1) There is an impact of variable competence in professional, (2) the socio economic status variable is exist, (3) The impact of variable attitude to teachers’ professionalism, (4) The existence of interest variable to the attitude of teachers’ professionalism. The suggestions of this research are (1) to improve the productivity, it’s better to always actively involve the teachers to the supporting teaching and learning process, (2) in involving the teachers, it’s recommended to the head master to consider the competence, and socio economic status that will be given to (3) Regardless competent or not, A teacher is an educator, who has moral responsibility as a professional in teaching.
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL, SUPERVISI DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KINERJA KEPALA MI NEGERI SE KABUPATEN BREBES -, Tarsono
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan suatu organisasi pendidikan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan tidak lepas dari peran serta Kepala Madrasah dalam melaksanakan kinerjanya. Dalam melaksanakan tugasnya keber-hasilan Kinerja Kepala Madrasah dipengaruhi oleh banyak faktor, kompetensi manajerial, supervisi, dan kewirausahaan dan masih banyak faktor-faktor lain yang mempengaruhi kinerja Kepala Madrasah. Peneli-tian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh kompetensi manajerial terhadap kinerja Kepala Madrasah, Pengaruh Kompetensi Supervisi terhadap Kinerja Madrasah, Kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja dan kompetensi Manajerial, Supervisi dan Kewirausahaan secara bersama-sama terhadap kinerja Kepala Madrasah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen, populasi adalah seluruh guru MI Negeri yang ada di Kabupaten Brebes dengan jumlah guru 137 orang, dan ukuran sampel diten-tukan dengan tabel krejcie sebanyak 99 orang. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Analisis hasil penelitian menggunakan statistik deskriptif, regresi sederhana, dan regresi berganda. Hasil penelitian Kompetensi manajerial tehadap kinerja kepala dengan kategori baik dan signifikan, kompetensi supervisi terhadap kinerja kepala dengan kategori baik dan signifikan, pengaruh kompetensi kewirausa-haan terhadap kinerja sebesar 56,57%, terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi manajerial terhadap kinerja kepala madrasah sebesar 75%, kompetensi supervisi sebesar 68,1 %, kompetensi kewirau-sahaan berpengaruh positif dan signifikan sebesar 70,3 % hasil analisis berganda menunjukan adanya pen-garuh bersama-sama secara positif dan signifikan kompetensi manajerial, supervisi dan kewirausahaan terhadap kinerja kepala madrasah dengan koefisiensi determinasi sebesar 29,7%. Berdasarkan penelitian ini disarankan kinerja kepala madrasah perlu ditingkatkan karena masih ada beberapa kepala madrasah kinerjanya dalam kategori cukup. The success of educational unit in achieving target can’t be achieved without the role of the head master of Madrasah in doing his work. It is affected by many factors like managerial competence, supervision, entrepreneurship and other factors which affect the head master’s work. The objective of the research is to analyze the impacts of managerial competence to the work of Madrasah head master, supervision competence to the work of Madrasah, entrepreneur competence to managerial competence, supervision, and entrepreneur together to the work of Madrasah head master. The approach of this research is non quantitative experiment, the populations are whole teachers of MI Negeri in Brebes regency who consists of 137 teachers, and the form of sample is determined by krejcie table which consist of 99 teachers. The data are collected by using questionnaire. The analysis uses descriptive statistic, simple regression, and double regression. statistik The result of managerial competence shows that the work of the head master is in good category and significant, managerial supervision competence to the work is also good, and entrepreneur competence to the work is about 56.57%, there is positive and significant impact to managerial competence toward the work of the head master 75%, , 68,1 % for supervision competence, 70,3 % for entrepreneur competence. The result of double analysis shows that there’s positive and significant mutual impacts of managerial, supervision, and entrepreneur competence toward the work of head mas-ter with determination coefficient that is about 29.7%. Based on this research, it is suggested to increase the productivity of all MI headmaster because there are still some who in average category.
PENGARUH PENGETAHUAN WIRAUSAHA DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH WIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN -, Kuntowicaksono
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah mengetahui apakah ada oengaruh pengetahuan kewirau-sahaan, kemampuan untuk memecahkan masalah terhadap minat kewirausahaan siswa.Popuulasi terdiri dari 270 siswa Bisnis dan Manajemen SMK dan sampel 100 siswa. Variabel independen adalah pengetahuan kewirausahaan, kemampuan memecahkan masalah dan variabel dependen minat kewirausahaan siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan analisis dengan mengguna-kan analisis regresi berganda. Temuan1) Secara simultan ada pengaruh pengeta-huan kewirausahaan, kemampuan untuk memecahkan masalah terhadap minat kewirausahaan siswa. 2). tidak ada pengaruh secara parsial pengetahuan kewirau-sahaan terhadap minat kewirausahaan siswa: 3) terdapat pengaruh parsial kemam-puan untuk memecahkan masalah kewirausahaan terhadap minat kewirausahaan siswa.Disarankan agar (1) untuk meningkatkan minat kewirausahaan mahasiswa, guru harus memberikan bahan ajar sesuai dengan kondisi nyata., (2) Institusi pen-didikan i berorientasi kurikulum. The objective of the research is to find out whether there’s impact from entrepreneurship, to solve students’ problems to students’ interest in entrepreneur. The population consists of 270 students of business and management SMK with 100 students as samples. The independent variable is enterpreneur knowledge, ability to solve the problems and the dependent variable is students’ interest in entrepreneur. The data are collected by using questionnaire and the analysis uses double regression analysis. The results are 1) Simultaneously the impact of en-trepreneur exists to solve the problem of students’ interest in entrepreneur, 2). Partially, there’s no impact of entrepreneur knowledge in entrepreneur’s impact of students 3) there’s partial impact to solve entrepreneur problem to the interest of entrepreneur in students. It is suggested to (1) the entrepreneur interest of the students, teachers should give the material based on real-ity, (2) educational institution which curriculum oriented.
PENGARUH ATTITUDE, KEGIATAN EKONOMI KECIL DAN SOLIDARITY TERHADAP PENINGKATAN REVENUE PADA KELOMPOK SWADAYA MASYARAKAT ( KSM ) DALAM MENANGGULANGI KEMISKINAN DI DESA PENARUBAN KECAMATAN WELERI KABUPATEN KENDAL -, Tjiptoro
Journal of Economic Education Vol 1 No 1 (2012): June 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap, kegiatan ekonomi, solidaritas terhadap peningkatan pendapatan pada KSM dalam menanggulangi kemiskinan di desa Penarungan Weleri Kendal. Responden adalah sebanyak 147 orang. Pada penelitian ini digunakan instrumen penelitian berupa kuesioner, do-kumentasi, wawancara. Data yang diperoleh kemudian diolah dan ditabulasikan, selanjutnya dilakukan pengujian normalitas dan linieritas data. Secara diskriptif masing–masing variabel tentang KSM di Desa Penaruban Kecamatan Weleri Ka-bupaten Kendal mempunyai persepsi terhadap sikap, solidaritas, kegiatan ekonomi kecil dan penanggulangan kemiskinan. Solidaritas KSM sangat mempengaruhi masyarakat dalam kemampuan berusaha untuk menanggulangi kemiskinan. Hal ini dapat dibuktikan signifikannya uji hipotesis yang telah dilakukan. Terdapat kontribusi yang positif tentang persepsi KSM terhadap sikap anggota KSM dalam berusaha secara bersama-sama terhadap penanggulangan kemiskinan (peningka-tan pendapatan). Solidaritas KSM merupakan variabel yang paling dominan dalam memberikan kontribusi terhadap penanggulangan kemiskinan. Namun pihak Pemerintah hendaknya lebih meningkatan upaya peningkatan solidaritas KSM ka-rena sebagian besar masyarakat di desa Penaruban bermata pencaharian tidak tetap. This research tries to find out the impact of attitude, economy activity, and solidarity for the improvement of revenue in KSM to overcome poverty in Penarungan,Weleri,Kendal regency. There are 147 respondents. The instrument of this research is questionnaire, documentation, and interview. The data is managed and cultivated, then normality test and data linerity are held. Descriptively each variable of KSM in Panaruban village has its own perception to the attitude, solidarity, small activity economy and poverty tackling. KSM Solidarity is very im-pactful in the ability to solve the problem. It’s proven in the significance of hypothesis which is done. There’s positive contribution about KSM perception to attitude of KSM members in solving the poverty together (improvement of revenue). KSM solidarity is the most dominant variable in giving contribution for the poverty. However the government should concern more in the improvement of solidarity in KSM because most of the villagers have no permanent occupation.

Page 17 of 41 | Total Record : 408

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2024): June 2024 Vol 12 No 1 (2023): June 2023 Vol 11 No 2 (2022): December 2022 Vol 11 No 1 (2022): June 2022 Vol 10 No 2 (2021): December 2021 Vol 10 No 1 (2021): June 2021 Vol 9 No 2 (2020): December 2020 - Article In Press Vol 9 No 2 (2020): December 2020 Vol 9 No 1 (2020): June 2020 Vol 8 No 2 (2019): December 2019 Vol 8 No 1 (2019): June 2019 Vol 7 No 2 (2018): December 2018 Vol 7 No 1 (2018): June 2018 Vol 6 No 2 (2017): November 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 6 No 1 (2017): June 2017 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 2 (2016): November 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 5 No 1 (2016): June 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 1 (2015): June 2015 Vol 4 No 1 (2015): June 2015 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2 (2012): November 2012 Vol 1 No 2 (2012): November 2012 Vol 1 No 1 (2012): June 2012 More Issue