Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education
Sahira, Lina
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Pembelajaran IPAS Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Sahira, Lina; Mulabbiyah, Mulabbiyah; Rasidi, Muhamad Ahyar
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.513

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik akibat pembelajaran yang berpusat pada guru dan kurang melibatkan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPAS berbasis problem solving serta menguji kelayakan, efektivitas, dan kepraktisannya. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE, yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV MI Al-Muslimun NW Tegal. Instrumen penelitian meliputi lembar validator ahli, tes hasil belajar, serta angket respons guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan modul memenuhi kriteria sangat layak dengan persentase validator ahli materi 88,02%, ahli modul 93,74%, dan ahli bahasa 87,5%. Efektivitas modul ditunjukkan oleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,74 dengan kategori tinggi. Kepraktisan modul ditunjukkan melalui respons peserta didik sebesar 88,02% dan respons guru sebesar 91,1% dengan kategori sangat praktis. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran IPAS berbasis problem solving berpotensi digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Co-Authors Muhamad Ahyar Rasidi, Muhamad Ahyar Mulabbiyah Mulabbiyah