Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD
I Komang Wahyu Wiguna
STAH Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT BERBANTUAN MEDIA REALIA TERHADAP HASILlBELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS V KECAMATAN GEROKGAK iI Komang Edi Juli Artana; I Komang Wahyu Wiguna; I Nyoman Pancaria
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengulik terkait model Pembelajaran NHT dibantu dengan Media Realia apakah berpengaruh terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus V Kecamatan Gerokgak. Penelitian ini berlangsung karena menilik kenyataan yang ada dilokasi tentang rendahnya hasil belajar matematik dan sesuai dengan wawancara yang dilakukan dengan guru kelas V. Adapun permasalahan yang muncul dari penelitian ini yakni apakah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran NHT Berbantuan Media Realia terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD gugus V Kecamatan Gerokgak. Penelitian in berjenis kuantitatif eksperimen semu dengan desain Pre-Test dan Post-test control group design dan populasi berjumlah 190 siswa, random sampling digunakan untuk teknik sampling, kelas V SD N 2 Musi sebagai kelompok eksperimen dan kelas V SD N 1 Penyabangan sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan menggunakan beberapa teknik yakni pengujian data validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, hipotesis dengan uji-t independent. Berdasarkan hipotesis yang telah diujikan menunjukkan thitumg > ttabel yaitu 9,068 > 1,671. Hal ini menunjukkan bahwa adanyab pengaruh yang diberikan oleh model NHT berbantuan media realia untuk hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Gugus V Kecamatan Gerokgak
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PERMAINAN DENGKLENG TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS V GUGUS VIII KECAMATAN BULELENG Putu Yuni Asrini; I Komang Wahyu Wiguna; I Made Ari Winangun
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuanpermainan dengkleng terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas V di Gugus VIII Kecamatan Buleleng. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teori kognitivisme. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi exsperiment) dengan rancangan pretest-posttest group design. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik random sampling, yang terdiri dari 29 siswa dari SD Negeri 3 Penarukan sebagai kelas eksperimen dan 24 siswa dari SD Negeri 5 Penarukan sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data mengenai kemampuan berpikir kritis dilakukan melalui tes dengan jenis tes essay. Data selanjutnya dianalisis menggunakan uji statistik t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model problem based learning berbantuan permainan dengkleng dan siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Hal ini terkonfirmasi dari hasil analisis uji-t, dimana t­hitung = 27,884 > t­tabel (α=0,05, 51) = 1,676, dan juga dari perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, yaitu 67,65 > 24,08. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model problem based learning dengan bantuan permainan dengkleng memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa di kelas V SD Gugus VIII Kecamatan Buleleng.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN GOOGLE SITES TERHADAP PENGUASAAN MATERI BANGUN DATAR MAPEL MATEMATIKA KELAS V : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN GOOGLE SITES TERHADAP PENGUASAAN MATERI BANGUN DATAR MAPEL MATEMATIKA KELAS V Nyoman Sony Aditya; I Putu Suardipa; I Komang Wahyu Wiguna
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 1 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang terjadi di tempat penelitian dilator belakangi oleh rendahnya penguasaan materi pada pembelajaran matematika kelas V SDN Gugus 7 Gerokgak. Adapun rumusan masalah penelitian yakni: Apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam penguasaan materi bangun datar siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran dengan bantuan media Google Sites dan kelas yang menggunakan pembelajaran Konvensional dalam konteks pembelajaran matematika bagi siswa kelas V di SDN Gugus 7 Kecamatan Gerokgak?. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-test dan post-test control group design, quasi eksperimen sebagai jenis penelitian, dan populasi penelitian ini adalah 86 siswa kelas V. Berdasarkan hasil random sampling, terpilih 25 siswa menjadi kelompok eksperimen (SDN 1 Sumberkima) dan 27 siswa terpilih menjadi kelompok eksperimen (SDN 3 Sumberkima). Pengujian dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, dan pengolahan terdiri dari analisis deskriptif, uji N gain score, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t independen. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, hasil uji t independen terhadap skor N gain menunjukkan bahwa berdasarkan hipotesis yang diuji, thitung > ttabel yaitu 20,343 > 1,676. Penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SDN Gugus 7 Gerokgak yang belajar menggunakan model pembelajaran TGT yang didukung Google Sites menguasai materi matematika secara signifikan lebih baik dibandingkan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional.
Co-Authors I Made Ari Winangun I Nyoman Pancaria I Putu Suardipa iI Komang Edi Juli Artana Nyoman Sony Aditya Putu Yuni Asrini