Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Pradnyani, Luh Made Lely
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Folklor Satua Bali Tantri Kamandaka: Kajian Nilai Moral dan Fungsi Pedagogis Melalui Pendekatan Systematic Literature Review Sujana, I Wayan; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Pradnyani, Luh Made Lely; Suryani, Ni Luh Putu; Pradnyawati, Luh Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38038

Abstract

Tantri Kamandaka merupakan salah satu karya sastra Bali klasik yang paling monumental dan kaya akan nilai-nilai luhur. Sebagai karya yang berwujud kumpulan cerita fabel berlapis, Tantri Kamandaka telah menjadi bagian penting dari khazanah folklor dan tradisi sastra lisan masyarakat Bali selama berabad-abad. Artikel ini bertujuan mengkaji nilai moral dan fungsi pedagogis yang terkandung dalam Tantri Kamandaka melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini menganalisis sepuluh artikel dan publikasi ilmiah yang relevan dengan topik sastra Bali klasik, nilai moral dalam fabel, dan fungsi pedagogis sastra lisan Bali. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tantri Kamandaka mengandung nilai moral yang sangat kaya, mencakup nilai kebijaksanaan, keadilan, tanggung jawab pemimpin, kejujuran, keberanian, dan kepedulian sosial. Fungsi pedagogisnya terbukti efektif sebagai media penanaman karakter pada masyarakat luas, baik dalam konteks pendidikan formal maupun nonformal. Tantri Kamandaka juga berperan penting dalam pelestarian identitas budaya Bali dan memiliki potensi besar untuk direvitalisasi melalui media digital guna menjangkau generasi muda di era modern.
Pengaruh Metode Problem Based Learning terhadap Literasi Budaya Bali pada Cerita Rakyat Lokal Putri Ayu lan Desa Trunyan untuk Siswa SD Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi; Pradnyani, Luh Made Lely; Satiari, Putu Putri; Erawati, Anak Agung Ayu Ratih; Wraspati, ⁠Ni Komang Dyah Tri Rahma; Suryani, Ni Luh Putu; Pradnyadewi, Ni Putu Ayu Indah; Vebianti, Ni Kadek Eliana; Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan literasi budaya Bali pada siswa Sekolah Dasar melalui cerita rakyat lokal Putri Ayu lan Desa Trunyan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pre test–post test yang melibatkan 30 siswa kelas V SD Negeri 10 Pedungan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre test sebesar 52,66 meningkat menjadi 80,00 pada post test, dengan selisih peningkatan 27,34 poin. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 13,3% menjadi 100%. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa metode PBL berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan literasi budaya Bali siswa SD.
Co-Authors Erawati, Anak Agung Ayu Ratih I Wayan Sujana Pradnyadewi, Ni Putu Ayu Indah Pradnyawati, Luh Ayu Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma Satiari, Putu Putri Suryani, Ni Luh Putu Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi Swadnyana, Ida Bagus Yoga Vebianti, Ni Kadek Eliana Wraspati, ⁠Ni Komang Dyah Tri Rahma