Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vebianti, Ni Kadek Eliana
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Problem Based Learning terhadap Literasi Budaya Bali pada Cerita Rakyat Lokal Putri Ayu lan Desa Trunyan untuk Siswa SD Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi; Pradnyani, Luh Made Lely; Satiari, Putu Putri; Erawati, Anak Agung Ayu Ratih; Wraspati, ⁠Ni Komang Dyah Tri Rahma; Suryani, Ni Luh Putu; Pradnyadewi, Ni Putu Ayu Indah; Vebianti, Ni Kadek Eliana; Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan literasi budaya Bali pada siswa Sekolah Dasar melalui cerita rakyat lokal Putri Ayu lan Desa Trunyan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pre test–post test yang melibatkan 30 siswa kelas V SD Negeri 10 Pedungan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre test sebesar 52,66 meningkat menjadi 80,00 pada post test, dengan selisih peningkatan 27,34 poin. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 13,3% menjadi 100%. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa metode PBL berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan literasi budaya Bali siswa SD.
Representasi Kecerdikan dalam Kisah I Siap Selem sebagai Media Pendidikan Karakter: Systematic Literature Review Sujana, I Wayan; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Pratiwi, Ni Komang Ayu Sari; Pratiwi, Ni Kadek Nova Senja; Vebianti, Ni Kadek Eliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38135

Abstract

Kisah I Siap Selem merupakan salah satu satua atau cerita rakyat Bali yang kaya akan nilai karakter, khususnya representasi kecerdikan yang relevan bagi pendidikan anak. Namun, kajian ilmiah yang secara khusus memetakan representasi kecerdikan dalam kisah tersebut sebagai media pendidikan karakter masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk representasi kecerdikan dalam kisah I Siap Selem, menganalisis relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan karakter, serta memberikan rekomendasi implementasinya di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 10 artikel yang diperoleh dari berbagai basis data ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdikan dalam kisah I Siap Selem bersifat multidimensional, mencakup strategi verbal dan akal budi, tanggung jawab, serta nilai-nilai Pancasila. Kisah ini terbukti adaptif dalam berbagai media dan relevan sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal di sekolah dasar.
Co-Authors Erawati, Anak Agung Ayu Ratih I Wayan Sujana Pradnyadewi, Ni Putu Ayu Indah Pradnyani, Luh Made Lely Pratiwi, Ni Kadek Nova Senja Pratiwi, Ni Komang Ayu Sari Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma Satiari, Putu Putri Suryani, Ni Luh Putu Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi Swadnyana, Ida Bagus Yoga Wraspati, ⁠Ni Komang Dyah Tri Rahma