Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rasmin Rasmin
Universitas Halu Oleo
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN WEBSITE BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA ADMINISTRASI NEGARA Sarinah Sarinah; La Ode Agus Said; Muh. Rijal; Asrul Asrul; Rasmin Rasmin; Muhammad Ilham Nur Ikhsan Rintaka
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.54289

Abstract

Rendahnya literasi digital produktif mahasiswa Administrasi Negara menjadi tantangan dalam menghadapi tuntutan transformasi digital di sektor publik dan dunia kerja. Mahasiswa masih cenderung berperan sebagai pengguna pasif teknologi dan belum optimal memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) untuk pengembangan media digital aplikatif, seperti website. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital mahasiswa Administrasi Negara melalui pelatihan pembuatan website berbasis Artificial Intelligence. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan model project-based learning dan coaching clinic, yang dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, penyampaian materi, praktikum pembuatan website berbasis AI, pendampingan teknis, serta evaluasi hasil kegiatan. Mitra kegiatan adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Administrasi Negara Universitas Halu Oleo yang dilibatkan secara aktif dalam seluruh proses pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu menghasilkan website fungsional berbasis AI tanpa memerlukan kemampuan pemrograman, serta mengalami peningkatan signifikan pada aspek pemahaman literasi digital, keterampilan teknis pengelolaan website, dan kepercayaan diri dalam pemanfaatan teknologi digital. Selain itu, pelatihan ini mendorong tumbuhnya orientasi kewirausahaan digital dan pemanfaatan website sebagai media akademik dan profesional. Kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan website berbasis AI merupakan strategi pengabdian yang efektif dan relevan dalam meningkatkan literasi digital mahasiswa serta mendukung penguatan kompetensi digital di lingkungan perguruan tinggi.
Pelatihan Penggunaan Sistem Pembelajaran Daring (E-Green UHO) pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Administrasi Negara, Fisip Universitas Halu Oleo Rasmin Rasmin; Muh. Rijal; La Ode Agus Said; Muhammad Ilham Nur Ikhsan Rintaka; Sarinah Sarinah
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v5i1.2238

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa melalui pelatihan penggunaan sistem pembelajaran daring e-Green/SPADA UHO sebagai respons terhadap rendahnya pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam memanfaatkan platform pembelajaran digital. Pelatihan ini dirancang untuk memperkuat kemampuan mahasiswa dalam mengakses, menavigasi, dan mengoptimalkan fitur akademik e-Green, menumbuhkan kemandirian belajar daring, membangun etika digital, serta mendorong sinergi antara mahasiswa dan dosen dalam ekosistem pembelajaran digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi perencanaan program, koordinasi dan sosialisasi dengan mitra, pelaksanaan workshop interaktif, serta evaluasi dan tindak lanjut melalui pembentukan Tim Mahasiswa Tutor Sebaya sebagai bentuk pendampingan berkelanjutan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa 92% peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai literasi digital, dan 89% telah mampu mengoperasikan fitur-fitur utama e-Green secara mandiri, termasuk pengunggahan tugas, partisipasi forum, dan akses materi perkuliahan. Pelatihan berbasis praktik langsung dan penggunaan media visual terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan teknis, kepercayaan diri, serta kesiapan mahasiswa menghadapi pembelajaran berbasis digital. Adapun rekomendasi dari kegiatan ini mencakup perlunya pelatihan lanjutan, penyusunan modul tutorial digital yang mudah diakses, serta penguatan peran dosen dalam pemanfaatan fitur e-Green agar transformasi pembelajaran digital dapat berlangsung secara konsisten dan berkelanjutan.
Co-Authors Asrul Asrul La Ode Agus Said, La Ode Agus Muh. Rijal Muhammad Ilham Nur Ikhsan Rintaka Sarinah Sarinah