Rahmi Aulia
Universitas Negeri Medan

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pengaruh Modifikasi Permainan Bola Voli terhadap Kegembiraan Belajar Siswa di SMP N 2 Raya Kahean Jan Pili Daman Purba; Dita Marcya Zebua; Daffa Alqahtani Ritonga; Abel Sembiring; Iman Putra Sonitema Ndruru; Muhammad Ishak; Rahmi Aulia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di SMP Negeri 2 Raya Kahean, di mana proses pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi bola voli masih menemui banyak kendala. Berdasarkan pengamatan awal, terlihat bahwa tingkat partisipasi, antusiasme, dan kegembiraan belajar siswa tergolong rendah. Hal ini disebabkan karena pembelajaran yang dilaksanakan masih sepenuhnya mengacu pada standar pertandingan resmi, baik dari segi ukuran lapangan, tinggi jaring, berat bola, maupun peraturan mainnya. Spesifikasi standar tersebut dirasa terlalu sulit, berat, dan kurang sesuai dengan tingkat perkembangan fisik serta psikologis siswa Sekolah Menengah Pertama. Akibatnya, siswa sering mengalami kegagalan dalam melakukan gerakan, merasa sakit saat terkena bola, takut melakukan kesalahan, hingga timbul rasa bosan dan keengganan untuk beraktivitas. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan modifikasi permainan bola voli terhadap peningkatan kegembiraan belajar siswa di SMP N 2 Raya Kahean. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Raya Kahean, sedangkan sampel berjumlah 32 siswa yang diambil menggunakan teknik Simple Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket skala Likert yang disusun berdasarkan indikator kegembiraan belajar, meliputi rasa senang, antusiasme, keterlibatan aktif, dan interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan yang sangat signifikan. Nilai rata-rata tingkat kegembiraan belajar siswa sebelum diberi perlakuan sebesar 60,47 (kategori cukup), meningkat menjadi 86,12 (kategori sangat tinggi) setelah mengikuti pembelajaran dengan modifikasi. Berdasarkan hasil uji statistik, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan sangat signifikan dari penerapan modifikasi permainan bola voli terhadap peningkatan kegembiraan belajar siswa. Pembelajaran yang dimodifikasi terbukti mampu menciptakan suasana yang menyenangkan, aman, dan nyaman, sehingga siswa merasa gembira, percaya diri, dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
Teknik Dasar Bola Voli: Analisis Service Atas, Passing Bawah, dan Passing Atas dalam Pembelajaran dan Permainan Bola Voli Yuro Fanorotodo Harefa; Ferdi Saragih; Syaiful Arif; Muhammad Ishak; Rahmi Aulia
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/dnb91n36

Abstract

Bola voli merupakan salah satu cabang olahraga beregu yang menuntut penguasaan teknik dasar secara baik agar permainan dapat berlangsung efektif dan kompetitif. Dalam praktiknya, kemampuan service atas, passing bawah, dan passing atas menjadi fondasi utama yang menentukan kualitas permainan sebuah tim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan teknik dasar bola voli, khususnya service atas, passing bawah, dan passing atas, dalam mendukung performa pemain pada proses pembelajaran maupun pertandingan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui kajian berbagai jurnal ilmiah nasional dan internasional terbitan tahun 2020–2025 yang berkaitan dengan teknik dasar bola voli. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguasaan service atas berpengaruh terhadap efektivitas serangan awal dan tekanan terhadap lawan. Sementara itu, passing bawah memiliki fungsi dominan dalam menerima servis dan mempertahankan ritme permainan, sedangkan passing atas berperan penting dalam membangun pola serangan yang terstruktur. Selain faktor teknik, keberhasilan penguasaan ketiga keterampilan tersebut dipengaruhi oleh koordinasi gerak, kekuatan otot, konsentrasi, serta metode latihan yang digunakan pelatih atau guru pendidikan jasmani. Penelitian ini juga menemukan bahwa pendekatan latihan yang variatif dan kontekstual lebih efektif dibandingkan metode latihan monoton. Dengan demikian, penguasaan teknik dasar bola voli tidak hanya dipahami sebagai kemampuan mekanis semata, melainkan sebagai bagian dari proses pembentukan strategi, kerja sama tim, dan kesiapan mental pemain dalam pertandingan.
PENGARUH LATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN BOLA VOLI Rahmi Aulia; Muhammad Rizqi Pahlan Siregar; Febrian Mael Pratama Purba; Rashya Sahbana Ansaric Nasution; Yudha Panjaitan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.13395

Abstract

This study aims to analyze the effect of training on improving volleyball playing skills. The research method used is a qualitative approach with a library research design, collecting data from various sources such as scientific journals, books, and relevant articles. Data collection was conducted through documentation techniques, while data analysis used a descriptive comparative method by comparing results from previous studies. The results show that training has a significant effect on improving volleyball playing skills, especially basic techniques such as overhead passing and underhand passing. Various training methods such as drills, paired exercises, and wall training have proven effective in improving players' skills. In addition, structured and continuous training provides more optimal results. Therefore, it can be concluded that training is an important factor in improving volleyball playing abilities.
PENGARUH LATIHAN VARIASI SERVIS TERHADAP AKURASI SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLA VOLI Ikaldung Boangmanalu; Khaidir Hamsah; Jona Fancisco Sihotang; Ahmad Yasir Arafat; Jun Steven Ginting; M. Ishak; Rahmi Aulia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.14512

Abstract

This study aimed to determine the effect of service variation training on the accuracy of overhand service in volleyball games. The research method used was a quasi-experimental method with a One Group Pretest-Posttest Design. The research sample consisted of volleyball extracurricular participants selected using purposive sampling techniques. The research instrument used was an overhand service accuracy test in volleyball. Data collection techniques were carried out through pretests and posttests, while data analysis used the t-test. The results showed that there was an improvement in overhand service ability after being given treatment in the form of service variation training. Based on the hypothesis test results, the value of was greater than at a significance level of 5%, so the research hypothesis was accepted. These results indicate that service variation training has a significant effect on the accuracy of overhand service in volleyball games. Therefore, service variation training can be used as an effective training method to improve basic overhand service skills.