Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPLED Jurnal Malikussaleh Mengabdi Journal of Law and Justice
Azhari
Universitas Malikussaleh
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan dan Simulasi Mitigasi Bencana bagi Siswa SMP Negeri 8 Blang Pulo Deassy Siska; Azhari; Sofyan; Muhammad Haykal; Yenny Novianti; Khalsiah
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, Januari 2026
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v5i1.25249

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara yang berada pada wilayah tektonik paling aktif di dunia sehingga memiliki tingkat kerentanan tinggi terhadap bencana alam, khususnya gempa bumi dan tsunami. Wilayah pesisir seperti Desa Blang Pulo Kecamatan Muara Satu, Kota Lhokseumawe termasuk dalam kawasan yang berisiko tinggi terhadap kedua jenis bencana tersebut. Kondisi ini menuntut masyarakat dan lingkungan sekolah di sekitar kawasan tersebut untuk memiliki pemahaman serta kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Sebagai bentuk kontribusi perguruan tinggi terhadap masyarakat, tim dosen Universitas Malikussaleh melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan judul “Simulasi Mitigasi Bencana pada Siswa SMP Negeri 8 Blang Pulo Kecamatan Muara Satu – Lhokseumawe.” Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan siswa serta guru dalam menghadapi situasi darurat bencana gempa bumi melalui sosialisasi dan simulasi lapangan. Metode kegiatan meliputi ceramah edukatif, tanya jawab interaktif, serta simulasi evakuasi gempa bumi yang melibatkan siswa, guru, dan mahasiswa pendamping dari UKM SAR Unimal. Kegiatan diawali dengan koordinasi dan penandatanganan MoA antara Universitas Malikussaleh dan pihak sekolah, dilanjutkan dengan sosialisasi tentang langkah-langkah penyelamatan diri, serta latihan evakuasi menuju titik kumpul aman di halaman sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap prosedur tanggap darurat. Guru juga memperoleh tambahan pengetahuan dalam pengintegrasian materi kebencanaan ke dalam pembelajaran. Kegiatan ini memberikan dampak sosial dan edukatif yang nyata berupa terbentuknya budaya sadar bencana di lingkungan sekolah serta terjalinnya kolaborasi antara universitas, sekolah, dan masyarakat sekitar. Diharapkan program ini dapat dilanjutkan dengan pelatihan lanjutan menuju terbentuknya “Sekolah Tangguh Bencana” di wilayah pesisir Lhokseumawe. Kata kunci: mitigasi bencana, gempa bumi, kesiapsiagaan, siswa SMP, pengabdian masyarakat
Constitutional Limits and Territorial Representation of the DPD RI in Education and Health Services in Aceh Azhari; Herman Fithra; Nur Hafni
Journal of Law and Justice Vol. 1 No. 3 (2026)
Publisher : PT. Riset Anak Bangsa Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66618/jlj.v1i3.1474

Abstract

This study examined the institutional role of the Regional Representative Council of the Republic of Indonesia (DPD RI) in advancing education and health services in Aceh Province and identified factors constraining its effectiveness. A descriptive qualitative design was employed, using purposively selected informants representing the DPD RI, provincial planning and technical agencies, academia, and local service users. Data were obtained through direct observation, unstructured in-depth interviews, and document analysis, and were analyzed through data condensation, display, and conclusion verification. Biddle's Role Theory and George C. Edwards III's policy implementation framework guided interpretation. The findings show that the DPD RI performs territorial representation through aspiration collection, working visits, oversight, recommendations, and inter-institutional coordination. However, a representation-to-impact gap persists because these outputs do not consistently translate into measurable policy or service outcomes. The gap is associated with limited constitutional authority, inconsistent follow-up communication, resource constraints, bureaucratic fragmentation, and Aceh's geographic complexity. The study proposes a traceable representation-to-impact chain supported by structured coordination, evidence-based territorial mapping, and digital follow-up mechanisms.
The FAKTOR-FAKTOR PERGESERAN BAHASA ACEH KE BAHASA INDONESIA PADA KALANGAN REMAJA DI DESA ULEE NYEUE KECAMATAN BANDA BARO Rahmaniah; Rasyimah; Azhari
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v6i1.783

Abstract

Pergeseran bahasa Aceh terjadi karena berbagai faktor yang memengaruhi. Hamsiah (2019: 108-109) menyatakan bahwa ada tujuh faktor utama yang mendorong pergeseran bahasa: (1) bahasa mayoritas, (2) globalisasi, (3) urbanisasi dan migrasi, (4) perkawinan campuran, (5) bencana alam dan musibah, (6) kurangnya penghargaan, dan (7) faktor ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab pergeseran bahasa Aceh ke bahasa Indonesia di kalangan remaja di Kabupaten Banda Baro. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan metode wawancara. Penelitian ini mengemukakan tujuh faktor yang berkontribusi terhadap pergeseran bahasa. Penelitian ini memiliki 27 data dari 20 informan yang memenuhi syarat atau kriteria dalam pengumpulan data pada remaja berusia 13-19 tahun. Penelitian ini menemukan tiga faktor yang berkontribusi terhadap pergeseran bahasa Aceh ke bahasa Indonesia di kalangan remaja di Desa Ulee Nyeue, Kabupaten Banda Baro: 1) faktor bahasa mayoritas, 2) perkawinan campuran, dan 3) kurangnya apresiasi terhadap bahasa daerah. Faktor yang paling dominan mendorong pergeseran bahasa Aceh ke bahasa Indonesia di kalangan remaja di Desa Ulee Nyeue adalah faktor bahasa mayoritas, yang terutama dipengaruhi oleh lingkungan keluarga informan. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia yang konsisten dalam keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penurunan penggunaan bahasa Aceh. Sementara itu, faktor yang paling jarang diidentifikasi dalam penelitian ini adalah kurangnya apresiasi terhadap bahasa daerah, yang hanya muncul di antara sejumlah kecil informan.
Co-Authors Deassy Siska Herman Fithra Khalsiah Khalsiah Muhammad Haykal Novianti, Yenny Nur Hafni Rahmaniah Rasyimah Sofyan