Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika
Hanny Valida
Universitas Airlangga
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Hubungan Media Pembelajaran Konvensional dan Digital terhadap Learning Gain dan Partisipasi Aktif Siswa pada Pelajaran Matematika dengan Uji Chi-square dan Cramer’s V Hanny Valida; Ardi Kurniawan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ppm.v3i1.2193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara media pembelajaran konvensional dan digital terhadap learning gain dan partisipasi aktif siswa pada mata pelajaran Matematika di SD Kusuma Putra Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif. Sampel terdiri atas 40 siswa kelas 5 yang dibagi menjadi dua kelompok berdasarkan jenis media pembelajaran yang digunakan. Data dikumpulkan melalui tes (pre-test dan post-test) serta observasi partisipasi aktif. Analisis dilakukan menggunakan uji Chi-square untuk mengetahui signifikansi hubungan dan koefisien Cramer’s V untuk menentukan kekuatan hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan. antara media pembelajaran dan learning gain siswa (p-value = 0,004; Cramer’s V = 0,27), namun tidak terdapat hubungan signifikan antara media pembelajaran dan partisipasi aktif siswa (p-value = 0,924; Cramer’s V = 0,0039). Dengan demikian, media digital memiliki hubungan yang signifikan dengan peningkatan hasil belajar, namun tidak menunjukkan hubungan yang berarti dengan tingkat partisipasi aktif siswa.
Pemodelan Faktor yang Mempengaruhi Indeks Demokrasi Indonesia Menggunakan Spline Truncated Hanny Valida; M. Fariz Fadillah Mardianto; Dita Amelia; Suliyanto Suliyanto
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2026): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ppm.v3i2.2478

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi Indeks Demokrasi Indonesia (IDI) menggunakan pendekatan regresi spline linier terpotong nonparametrik. Data yang digunakan merupakan data sekunder cross-section dari 34 provinsi di Indonesia pada tahun 2024, dengan variabel prediktor berupa Indeks Pemberdayaan Gender, Indeks Kebebasan Pers, dan Indeks Pembangunan Manusia. Pemilihan model dilakukan menggunakan kriteria Generalized Cross Validation (GCV) untuk menentukan jumlah dan posisi knot yang optimal. Hasil analisis menunjukkan bahwa model terbaik diperoleh dengan tiga titik knot, menghasilkan nilai GCV sebesar 6,79 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 89,37 persen. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan nonlinier antara variabel prediktor dan IDI. Indeks Pemberdayaan Gender memberikan pengaruh positif pada tingkat rendah hingga menengah, namun berubah menjadi negatif pada tingkat yang lebih tinggi. Indeks Kebebasan Pers menunjukkan pengaruh positif pada tingkat rendah tetapi cenderung negatif setelah melewati titik tertentu. Sementara itu, Indeks Pembangunan Manusia memberikan pengaruh positif yang konsisten terhadap IDI. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas demokrasi di Indonesia dipengaruhi oleh dinamika sosial dan institusional yang kompleks.
Co-Authors Ardi Kurniawan Dita Amelia M. Fariz Fadillah Mardianto Suliyanto