Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fathahillah Fathahillah
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Sistem Absensi Otomatis Berbasis QR-Code dan ESP32 dengan Notifikasi WhatsApp di SMK Negeri 5 Gowa Fathahillah Fathahillah; Abdul Muis Mappalotteng; Dyah Darma Andayani; Kurnia Prima Putra; Ayu Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.12846

Abstract

SMK Negeri 5 Gowa sebagai mitra saat ini menerapkan sistem absensi manual berupa tanda tangan yang direkapitulasi ke dalam buku, sehingga proses rekapitulasi lambat, rentan kesalahan, dan tidak mampu menyajikan data kehadiran secara real-time. Kondisi ini diperberat oleh masih adanya siswa yang membolos serta keterbatasan informasi waktu kehadiran dan kepulangan siswa bagi orang tua. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan sistem absensi otomatis berbasis QR Code (Quick Response Code) dan mikrokontroler ESP32 dengan basis data MySQL sebagai hasil penelitian yang diterapkan secara nyata kepada masyarakat. Kegiatan dilaksanakan pada Februari–Maret 2026 melalui tahapan koordinasi dan persiapan, pemasangan dan penyiapan sistem, pengujian alat, pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan sebanyak 880 pengguna berhasil didaftarkan, terdiri atas 58 guru dan 822 siswa, dengan dua unit perangkat terpasang pada gerbang dan lobi sekolah. Modul GM67 mampu membaca kartu hingga jarak 10 cm, sedangkan notifikasi kehadiran siswa diterima orang tua melalui WhatsApp dalam waktu rata-rata 35 detik. Evaluasi memperoleh rata-rata tanggapan positif sebesar 99%. Dengan demikian, sistem yang diimplementasikan mempercepat rekapitulasi kehadiran secara real-time, mendukung pemantauan kehadiran siswa, dan meningkatkan transparansi informasi kepada orang tua.
Pelatihan Pemrograman Dasar Dan Keamanan Digital Untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Teknologi di SMAN 3 Takalar Dyah Darma Andayani; Fathahillah Fathahillah; Muh. Ihsan Zulfikar; Ridwansyah Ridwansyah; Gufran Darma Dirawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.12946

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat mendorong guru untuk dapat lebih adaptif dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Meskipun penggunaan berbagai perangkat dan platform digital sudah menjadi hal yang biasa dalam proses pembelajaran namun kemampuan pemrograman dasar dan pemahaman mengenai keamanan digital masih menjadi tantangan bagi sebagian guru dalam penerapannya. Oleh karena itu kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yang dilaksanakan dalam bentuk pelatihan memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam kedua bidang tersebut dalam hal memenuhi kebutuhan pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan diawali dengan analisis kebutuhan peserta yang digunakan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pelatihan dan diikuti dengan kegiatan pendampingan dan evaluasi. Materi yang diberikan mencakup computational thinking, algoritma, pengenalan bahasa pemrograman sederhana dengan menggunakan bahasa Python dan berbagai materi yang berkaitan dengan keamanan digital seperti perlindungan data pribadi, keamanan akun dan pengenalan ancaman siber. Proses pembelajaran dilaksanakan secara interaktif melalui metode ceramah, diskusi, demonstrasi dan penyelesaian studi kasus. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menerapkan konsep pemrograman dan keamanan digital di lingkungan pendidikan. Kegiatan ini telah memberikan kontribusi dalam peningkatan kemampuan literasi digital guru serta mendukung terwujudnya pembelajaran berbasis teknologi yang lebih aman efektif, dan inovatif.
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng Ayu Lestari Darma Andayani, Dyah Dirawan, Gufran Darma Kurnia Prima Putra Muh. Ihsan Zulfikar Ridwansyah Ridwansyah