Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Exacta Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Sipakatau
Darma Andayani, Dyah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN MANAGEMENT K3 BAGI MAHASISWA BARU DALAM RUANG LINGKUP FIMPA UNM 2024 Faika, Sitti; Herawati, Netti; Ruslan, Zuhra Adminira; Darma Andayani, Dyah; Ridwansyah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5783

Abstract

Penerapan pelaksanaan K3 kebanyakan diselenggarakan oleh industri-industri dari perusahaan besar bukan berarti skala laborotorium di tingkat Universitas tidak harus melakukan pelatihan, malah justru setiap universitas yang memiliki laborotorium, harus wajib melaksanakan pelatihan K3 sebagai bekal sebelum masuk ke laboratorium. Perencanaan dilakukan dengan melibatkan unsur mahasiswa baru dalam lingkup FMIPA UNM tahun ajaran 2024/2025 dan tim pengabdian dalam bentuk Focus Group Discussion, yang membahas tentang waktu pelaksanaan kegiatan, bentuk sosialisasi yang akan dikerjakan, metode evaluasi, dokumentasi dan bentuk evaluasinya. Kegiatan pengabdian ini dilakukan selama dibulan September 2024 di Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM). Partisipasi mahasiswa dalam pelatihan dan manfaat yang dirasakan ketika akan melakukan praktikum dilaboratorium menjadi kunci utama keberhasilan pelatihan, dan hal ini terbukti dari survey yang dilakukan, dimana berdasarkan hasil survey, terlihat kepuasan peserta pelatihan lebih dari 80% untuk manfaat dan pemahanan mereka terhadap pelatihan K3.
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Plush Budi Utomo Makassar: Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Plush Budi Utomo Makassar Agustang; Darma Andayani, Dyah; Yusuf Mappeasse, Muh
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 10, Issue 2, Agustus 2023
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v10i2.6384

Abstract

Agustang. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMA Plus Budi Utomo Makassar. Skripsi. Makassar: Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Pembimbing: Dyah Darma Andayani dan Muh Yusuf Mappeasse. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Flipped Classroom dalam pembelajaran informatika terhadap hasil belajar siswa kelas X MIA 1 SMA Plus Budi Utomo Makassar. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), dengan menggunakan model Hopkins. Subjek peneltian adalah siswa kelas X MIA 1 SMA Plus Budi Utomo Makassar tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa pre test dan post test, observasi dan dokumentasi. Hasil validasi instrument observasi dan instrument tes dari dua validator dinyatakan Sangat Valid (SV). Berdasarkan analisis tes hasil belajar menggunakan uji nilai N-Gain hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Flipped Classrom dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika
Klasifikasi Tingkat Kemanisan Buah Kersen Berdasarkan Fitur Warna NTSC Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan Berbasis Pengolahan Citra Digital Rusli, Risvan; Fachriansyah, Zaky; Ilham, Muh; Kaswar, Andi Baso; Andayani, Dyah Darma
Faktor Exacta Vol 17, No 3 (2024)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/faktorexacta.v17i3.23347

Abstract

The fruit of the calabura tree (Muntingia calabura) is a small red fruit originating from the Prunus genus, often found along roadsides. This fruit contains numerous nutrients beneficial for bodily health, serving as a highly potential source of nutrition. Presently, a challenge exists in determining the sweetness level of calabura fruit, relying heavily on manual human assessment. The development of classification utilizing technology is considered a crucial step. Previous research has concentrated on classifying various objects using RGB, HSV, YCbCr color feature extraction. However, it was observed that RGB, HSV, YCbCr color features are not universally suitable, particularly for calabura fruits. Hence, this study employs a method of classifying the sweetness level of calabura fruit based on NTSC color features using a Digital Image Processing-based Artificial Neural Network (ANN). This approach leverages color-based image processing features. The research involves several stages, starting from acquiring 300 calabura fruit images with 3 levels of classification to the classification process utilizing Backpropagation in the ANN. Multiple training and testing scenarios were conducted to select feature combinations with the highest accuracy and fastest computational time. Results revealed that the most effective feature used was the NTSC color feature as a skin characteristic parameter. Based on training outcomes using 210 training images, the accuracy reached 100% with a computational time of 1.66 seconds per image. Meanwhile, testing with 90 sample images showed an accuracy of 94% with a computational time of 4.23 seconds per image. Thus, it can be concluded that the employed method successfully classifies the quality of calabura fruit images based on color features and skin characteristics.
Empowerment of Bricklayers through Lightweight Brick Production Training in Makassar City Nurlita Pertiwi; Nur Anny Suryaningsih Taufieq; Irma Aswani Ahmad; Dyah Darma Andayani
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2024): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/abdimas.v7i4.5437

Abstract

The urgency of this Community Service activity is to overcome the limitations of the economic capacity of bricklayers due to productivity challenges. The main problem in the initial survey results illustrates the high risk of job loss for bricklayers as seasonal workers. Most bricklayers are unemployed for three to four months a year. This activity aims to improve the knowledge and skills of bricklayers in making lightweight bricks. These skills will be useful in economic opportunities for bricklayers when they are unemployed. The implementation of the training, which is divided into two parts, namely education about lightweight bricks and training in making lightweight bricks, took place effectively with the involvement of 25 bricklayers. The activity evaluation results showed that most participants were skilled in preparing materials and tools, mixing mortar, and molding lightweight bricks.
Belajar Literasi dan Numerasi Melalui “Sate Buah Ceria” Bagi Anak Usia Dini Di TK Sipakalebbi Gowa Zuhrah Adminira Ruslan; Faika, Sitti; Herawati, Netti; Agus, Jasdar; Darma Andayani, Dyah
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan kontekstual sangat penting dalam pengembangan kemampuan literasi dan numerasi anak usia dini. Penguatan literasi dan numerasi sejak usia dini menjadi fondasi penting dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak usia dini melalui pembelajaran kreatif dan menyenangkan, yaitu “Sate Buah Ceria” di TK Sipakalebbi, Gowa. Metode yang digunakan adalah metode demonstratif dan partisipatif, di mana tim PKM memperlihatkan secara langsung pembuatan sate buah dan melibatkan anak-anak serta guru dalam seluruh proses kegiatan. Melalui aktivitas ini, anak-anak terstimulasi untuk menyebutkan nama, rasa, warna, jumlah, jenis buah, memfasilitasi pemahaman visual dan konseptual. Sementara itu, metode partisipatif mendorong keterlibatan langsung anak dalam memilih, menghitung, dan menyusun buah, sehingga mereka secara langsung memahami konsep bilangan dan kuantitas. Anak-anak tidak hanya belajar tentang pentingnya konsumsi buah, tetapi juga berlatih keterampilan bahasa saat mendiskusikan berbagai buah dan rasa, serta keterampilan sosial saat bekerja sama dengan teman-teman. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan kecintaan anak terhadap buah-buahan sekaligus meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi.
Penguatan Literasi Anti-Kekerasan melalui Sosialisasi Pencegahan Kekerasan di Lingkungan Perguruan Tinggi NFH, Alifya; Tri wardani, Ayu; Husnah Nasrullah, Asmaul; Arfan, Muhammad; Darma Andayani, Dyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10549

Abstract

Kekerasan di lingkungan perguruan tinggi masih menjadi persoalan serius yang sering kali tidak disadari oleh mahasiswa akibat rendahnya literasi mengenai pencegahan kekerasan, mekanisme pelaporan, serta langkah pencegahannya. Minimnya sosialisasi dan pemahaman menyebabkan banyak kasus tidak terlaporkan (underreporting), terutama kekerasan seksual dan kekerasan non-fisik yang bersifat terselubung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi anti-kekerasan mahasiswa melalui sosialisasi yang dilaksanakan di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam proses identifikasi masalah, diskusi, analisis kasus, hingga pemahaman solusi. Kegiatan meliputi pre-test, pemaparan materi, diskusi partisipatif, dan post-test untuk mengukur efektivitas intervensi. Hasil pre-test menunjukkan pemahaman awal mahasiswa berada pada kategori sedang dengan kelemahan utama pada aspek identifikasi 21 jenis kekerasan seksual. Setelah sosialisasi, terjadi peningkatan signifikan pada seluruh aspek pengetahuan, dengan hasil post-test mencapai lebih dari 85–93% pada pemahaman definisi kekerasan, langkah pencegahan, dan prosedur pelaporan. Temuan ini menunjukkan bahwa sosialisasi berbasis PAR efektif dalam memperkuat literasi anti-kekerasan dan kesiapan mahasiswa dalam mencegah serta melaporkan kekerasan. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung terciptanya lingkungan kampus yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan.
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI UPT SMP NEGERI TANABAU NO. 14 KEPULAUAN SELAYAR Esty Nafilah Putri; Hj. Dyah Darma Andayani; Fathahillah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan e-modul pada mata pelajaran Informatika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Four-D) yang meliputi tahap Pendefinisian (Define), Perencanaan (Design), Pengembangan (Development), dan Penyebaran (Disseminate). Berdasarkan hasil penelitian, e-modul ini dinyatakan valid dengan hasil validasi materi memperoleh nilai 98% yang termasuk kategori “Sangat Valid” dan hasil validasi media mendapatkan nilai 99% yang juga termasuk kategori “Sangat Valid”. E-modul ini juga dinyatakan praktis dengan hasil uji coba kelompok kecil dengan nilai 89% yang termasuk kategori “Sangat Praktis” dan uji coba kelompok besar dengan nilai 93% yang juga berada dalam kategori “Sangat Praktis”. Kesimpulannya, e-modul ini dinyatakan sangat layak dan memadai untuk digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran informatika utamanya dalam proses pembelajaran mandiri
Pengenalan Artificial Intelligence untuk Pengembangan Minat dan Bakat Siswa SMA Negeri 11 Bulukumba Andi Baso Kaswar; Dyah Darma Andayani; Gufran Darma Dirawan; Ayu Tri Wardani; Asmaul Husnah Nasrullah
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/jsipakatau.v1i4.2413

Abstract

Artificial intelligence (AI) is a branch of computer science aimed at creating machines capable of performing tasks that usually require human intelligence. Currently, artificial intelligence technology is widely applied in various lives because of its effectiveness and efficiency from various points of view. Given the importance and threat of artificial intelligence in today's life, various forms of training have been held to introduce artificial intelligence to the public. Various artificial intelligence training activities show that an understanding of artificial intelligence is needed today. Therefore, it is important to broaden the horizons and knowledge of this field to interact and compete in the future. The same thing was felt by teachers and students of SMA Negeri 11 Bulukumba as partners in this community service activity. There is a desire for partners to understand the field of artificial intelligence in order to develop students' interests and talents. However, SMA Negeri 11 Bulukumba experiences obstacles in understanding more deeply related to artificial intelligence due to limited access and human resources who understand the field. Therefore, in this community service activity, an introduction to artificial intelligence was carried out to develop the interests and talents of SMA Negeri 11 Bulukumba students. The implementation of this training was divided into three main stages: preparation, implementation, and evaluation. With this training, the knowledge and insights of SMA Negeri 11 Bulukumba students are increasingly broadened with regard to developing interest and talent in the field of artificial intelligence.
Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Berbasis Kecerdasan Buatan Dyah Darma Andayani; Ridwansyah Ridwansyah; Gufran Darma Dirawan; Sitti Faika; Vilia Darma Paramita
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/jsipakatau.v1i4.2414

Abstract

Pengabdian Masyarakat is implemented with the goal of introducing artificial intelligence-based applications to teachers who are expected to help them in developing learning media that will be used in the learning process of classes. The training was conducted for 5 days and followed by 72 teachers from high school level in Kabupaten Takalar. Model learning that is used is a combination of casebased learning and project-based learning. At the end of the implementation of the activity, the evaluation in the form of the questionnaire and the presentation is given untuk mengethait utamasiksi utilisan kegiatan. Overall, the training runs well and produces teachers who have been trained in using artificial intelligencebased applications.It can be seen that learning material that they create as their project has been made by using AI based application
Implementasi Sistem Absensi Otomatis Berbasis QR-Code dan ESP32 dengan Notifikasi WhatsApp di SMK Negeri 5 Gowa Fathahillah Fathahillah; Abdul Muis Mappalotteng; Dyah Darma Andayani; Kurnia Prima Putra; Ayu Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.12846

Abstract

SMK Negeri 5 Gowa sebagai mitra saat ini menerapkan sistem absensi manual berupa tanda tangan yang direkapitulasi ke dalam buku, sehingga proses rekapitulasi lambat, rentan kesalahan, dan tidak mampu menyajikan data kehadiran secara real-time. Kondisi ini diperberat oleh masih adanya siswa yang membolos serta keterbatasan informasi waktu kehadiran dan kepulangan siswa bagi orang tua. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan sistem absensi otomatis berbasis QR Code (Quick Response Code) dan mikrokontroler ESP32 dengan basis data MySQL sebagai hasil penelitian yang diterapkan secara nyata kepada masyarakat. Kegiatan dilaksanakan pada Februari–Maret 2026 melalui tahapan koordinasi dan persiapan, pemasangan dan penyiapan sistem, pengujian alat, pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan sebanyak 880 pengguna berhasil didaftarkan, terdiri atas 58 guru dan 822 siswa, dengan dua unit perangkat terpasang pada gerbang dan lobi sekolah. Modul GM67 mampu membaca kartu hingga jarak 10 cm, sedangkan notifikasi kehadiran siswa diterima orang tua melalui WhatsApp dalam waktu rata-rata 35 detik. Evaluasi memperoleh rata-rata tanggapan positif sebesar 99%. Dengan demikian, sistem yang diimplementasikan mempercepat rekapitulasi kehadiran secara real-time, mendukung pemantauan kehadiran siswa, dan meningkatkan transparansi informasi kepada orang tua.
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng Agustang Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Asmaul Husnah Nasrullah Ayu Lestari Ayu Tri Wardani Dirawan, Gufran Darma Esty Nafilah Putri Fachriansyah, Zaky Fathahillah Fathahillah Fathahillah Husnah Nasrullah, Asmaul Ilham, Muh Irma Aswani Ahmad Jasdar Agus Kurnia Prima Putra Muh. Ihsan Zulfikar Muhammad Arfan Netti Herawati NFH, Alifya Nur Anny Suryaningsih Taufieq Nurlita Pertiwi Ridwansyah Ridwansyah Ridwansyah Ruslan, Zuhra Adminira Ruslan, Zuhrah Adminira Rusli, Risvan Sitti Faika Sitti Faika Tri wardani, Ayu Vilia Darma Paramita Yusuf Mappeasse, Muh