Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi
Aulia Rahmadani
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Sarana Kelas dalam Meningkatkan Proses Belajar di SD Negeri 160 Palembang Aulia Rahmadani; Ade Akhmad Saputra
Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Vol. 2 No. 2 (2026): Mei-Agustus
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cermat.v2i2.216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respons peserta didik terhadap pemanfaatan sarana kelas dalam proses belajar di SD Negeri 160 Palembang. Sarana kelas merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran karena dapat membantu menciptakan suasana belajar yang nyaman, efektif, dan menyenangkan bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, guru, serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sarana kelas memberikan respons positif terhadap proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran dan alat peraga membuat peserta didik lebih aktif, lebih percaya diri, dan lebih antusias selama mengikuti pembelajaran. Selain itu, kondisi ruang kelas yang nyaman juga membantu meningkatkan perhatian dan konsentrasi peserta didik dalam belajar. Hasil observasi menunjukkan bahwa peserta didik lebih berani bertanya, aktif menjawab pertanyaan, dan lebih fokus ketika guru memanfaatkan fasilitas pembelajaran di kelas. Dengan demikian, pemanfaatan sarana kelas memiliki peran penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan menyenangkan di SD Negeri 160 Palembang.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Di Kelas Fahmi; Yuanda Fracitilia Sudiar; Wulan Sari; Aulia Rahmadani; Aldo Putra
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 5 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan motivasi siswa selama proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing yang mampu meningkatkan minat dan semangat belajar siswa melalui penggunaan metode pembelajaran yang variatif, pemberian apresiasi, serta pendekatan personal kepada siswa. Selain itu, interaksi yang positif antara guru dan siswa juga terbukti berkontribusi dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, peran aktif guru sangat penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran di kelas.
Co-Authors Ade Akhmad Saputra Aldo Putra Fahmi Wulan Sari Yuanda Fracitilia Sudiar