Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA SDN CBU 08
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/q18dhc77

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan kerangka Non-equivalent Group Design. Sampel penelitan berjumlah 35 siswa yang terdiri dari Va sebagai kelas eksperimen terdiri dari 18 siswa dan Vb sebagai kelas control terdiri dari 17 siswa. Rendahnya hasil belajar siswa membuat peneliti tertarik melakukan penelitian media e-learning aplikasi wordwall yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa meningkat. Teknik analisis data menggunakan uji Shapiro-wilk untuk uji normalitas, dan uji Fisher untuk uji homogenitas. Selanjutnya untuk uji hipotesis menggunakan uji T Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada kelas yang diberikan perlakuan aplikasi wordwall, didapat pada pengujian hipotesis dengan uji-t menunjukkan bahwa t(hitung) > t(tabel) dengan harga 1,77 > 1,69 pada ????= 0,05. Sehingga ????0 ditolak dan ????1 disetujui, yang menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran aplikasi wordwall secara statistik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa.

EVALUASI PROGRAM PELAKSANAAN UJIAN ONLINE DENGAN MENGGUNAKAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MOODLE BERBASIS ANDROID DI SMK NEGERI 1 JAKARTA
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Kuliah Manajemen Konstruksi di S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Rr Indra Tanie Kusuma Negara
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

This study is aimed to develop multimedia interactive for Construction Management Course to facilitate student’s learning and also assist the lecturer. Methodolgy used for this research is Research and Development (RnD). Multimedia interactive that is developed using Tutorial Model purposed to be a complement of student’s learning. This research is done with using Lee and Owen (2004) Development Model. Collecting data technique for this study is using questionnaire. The result of this Reasearch and Development (RnD) is ten multimedia interactive. The multimedia interactive is stated “very worthy” by media experts with score 90,68% and also stated “very worthy” by material experts with score 81,64%. The percentage showed that multimedia interactive is ready to be implemented for Construction Management Course.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEKANIKA TANAH BERBASIS E-MODUL PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA ANNA ELVARITA
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

The research aim to develop teaching materials for electronic module of soilmechanicssubject.ResearcherusingResearchandDevelopment(R&D)using Borg and Gall model which has been simplified by Sugiyono. This research conducted the steps of research and development: (1) Research and information collecting, (2) Planning, (3) Develop preliminary form of product, (4) Preliminary field testing, (5) Main product revision, (6) Main field testing, (7) Operation product revision, (8) Operational field testing, (9) Final product revision and (10) Dissemination and implementation. This research uses non-test instruments data collection techniques, namely questionnaires. Questionnaires were given to material experts and media experts to test the feasibility of teaching material for electronic module of soilmechanics. The results of the feasibility of teaching material for electronic module of soil mechanics subject is consists of 16 learning activities are as follows: a) Assessment by media experts gets 90,835% which is categorized as very good; b) Assessment by material experts gets 80,69% which is categorized as good. Based on the results of feasibility, can be concluded that of teaching material for electronic module of soil mechanics is appropriate and suitable for use as a variation for learning on soil mechanics subject by lecturer and students. Keywords: Teaching material, e-module, soil mechanics

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH ILMU UKUR TANAH I: Studi pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Ayyub Denirian R.R
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yaitu multimedia interaktif berbasis web pada mata kuliah Ilmu Ukur Tanah pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Multimedia interaktif yang dikembangkan adalah model tutorial dengan fungsi sebagai pelengkap dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development yang mengacu pada model desain pembelajaran Lee and Owens. Model Lee dan Owens terdiri dari lima tahap, meliputi penilaian/analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data dari analisis kebutuhan, validasi ahli media dan materi, serta evaluasi produk oleh pengguna. Hasil penelitian pengembangan ini berupa lima multimedia interaktif, multimedia interaktif divalidasi oleh dua ahli media dan dua ahli materi. Berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh nilai sebesar 81% dikategorikan sangat layak, dan berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh skor sebesar 84,41%. Hasil penilaian pengguna mendapatkan nilai 4,79 termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan nilai-nilai tersebut multimedia interaktif ini sudah dapat digunakan dalam mata kuliah Ilmu Ukur Tanah. Kata kunci: Multimedia Interaktif, Pengukuran Tanah Abstract This study aims to produce learning media, namely interactive multimedia with web-based, in the Soil Measuring Science course in Building Engineering Education Study Program. Interactive multimedia developed is a tutorial model with a function as a complement in learning. The method used in this research is research and development that refers to the Lee and Owens instructional design model. The Lee and Owen model consists of five stages, including assessment / analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data analysis techniques in this study used a questionnaire (questionnaire) to collect data from needs analysis, validation of media and material experts, and product evaluation by users. The results of this development research in the form of five interactive multimedia, interactive multimedia is validated by two media experts and two material experts. Based on the results of the validation by media experts, a value of 81% is categorized as very feasible, and based on the results of the validation by the material experts, a score of 84.41% is obtained. The user assessment results get a value of 4.79 included in the excellent category. Based on these values this media can already be used in the Soil Measuring Science course. Keywords: Interactive Multimedia, Soil Measuring

PENGEMBANGAN INSTRUMEN JOB SAFETY ANALYSIS PADA WORKSHOP PRAKTIK BATU BETON Witri Widiyanti
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 10 No. 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan Instrumen Job Safety Analysis pada workshop Praktik Batu Beton di Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta sebagai upaya peningkatan manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan 4D (Four-D). Penelitian ini dilakukan melalui 4 tahap, yaitu tahap define, tahap design, tahap development dan tahap disseminate. Namun, penelitian ini baru sampai pada tahap development. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat untuk menguji kelayakan melalui validasi oleh ahli materi dan ahli Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Hasil penilaian ahli memperoleh nilai rata-rata 94,90%. Hal ini menunjukkan bahwa Job Safety Analysis pada workshop Praktik Batu Beton di Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta dapat diimplementasikan. Kata kunci: pengembangan, job safety analysis, batu beton Abstract This research is a research development that aims to develop Job Safety Analysis Instruments for Concreate Stone Pcatice workshop in Building Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta as an effort to improve Occupational Heatlh and Safety Management. This research is a Research and Development (R&D) with the 4D (Four-D) development research model. Basically this research is carried out through 4 stages, namely the define stage, the design stage, the development stage and the disseminate stage. This research however only reaches the development stage. This study uses a questionnaire as a tool to test eligibility through validation by the expert on material and expert on Occupational Heatlh and Safety (OHS). The results of the assessment by experts obtaine an average value of 94,90%. This shows that Job Safety Analysis for Concreate Stone Pcatice workshop in Building Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta can be implemented. Keywords: development, job safety analysis, concrete stone

PENGEMBANGAN E-MODULE PRAKTIK BATU BETON DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNJ Mohamad Rizki Indra Indra
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 10 No. 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul elektronik pada mata kuliah Praktik Batu Beton. Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Development, Design, Implementation, and Evaluation. Penelitian ini dilakukan melalui tahap pengumpulan data analisa kebutuhan, uji kelayakan produk oleh ahli, serta uji coba terbatas untuk mengetahui tanggapan pengguna terhadap produk yang dikembangkan. Hasil kelayakan yang diberikan oleh validator materi terhadap modul elektronik menyatakan sangat layak dengan persentase 88% dan hasil kelayakan yang diberikan oleh validator media terhadap modul elektronik menyatakan sangat layak dengan persentase 81,15%. Sedangkan, hasil penilaian yang diberikan pengguna terhadap modul elektronik menyatakan 86% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil kelayakan dan uji coba terbatas, dapat disimpulkan bahwa modul elektronik mata kuliah Praktik Batu Beton dapat digunakan sebagai variasi bahan ajar dalam pembelajaran bagi dosen dan mahasiswa. Kata kunci: bahan ajar, modul elektronik, praktik batu beton Abstract This study attempt to develop teaching materials in electronic module in lecture Practices Concrete Education Study Stone in the Building Technique of Engineering Faculty, Jakarta State University. Methods used in this research was Research and Development (RnD) of ADDIE was consisting from the Analysis, Development, Design, Implementation, and Evalution. This study started by gathering dat over needs analysis, the validation by the products and limited to the trial of the users know developed. The results of the feasibility of guven validator material opposition to electronic modules stated very worthy of the percentage of 88% feasibility and the result give by validator media against electronic modules stated very worthy of the percentage of 81,5%. While, the assessment results of the given users to electronic module said 86% to a category very good. Based on the appropriateness and limited trial, it can be concluded that module electronic lecture Practice Concrete can be used in learning lecture Practices Blocks of Concrete in the Building Technique of Engineering Faculty, Jakarta State University. Keywords: teaching materials, electronic module, practices concrete stone

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search